КОС по МДК 01.02 "Социально-медицинские основы профессиональной деятельности" 2 курс 4 семестр

ПМ

–

профессиональный модуль;

ВПД

–

вид профессиональной деятельности;

ППССЗ

–

программа подготовки специалистов среднего звена;

ППКРС

–

программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих

ПК

–

профессиональные компетенции;

ОК

­–

общие компетенции;

МДК

–

междисциплинарный курс;

УП

–

учебная практика;

ПП

–

производственная практика;

КОС

–

контрольно-оценочные средства;

ОУ

–

образовательное учреждение;

КОЗ

–

компетентностно-ориентированное задание;

ФГОС СПО

–

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

У1.

Выявлять основные проблемы физического здоровья клиента.

У2.

Оказывать помощь клиенту в поддержании личной гигиены.

У3.

Содействовать в госпитализации, сопровождать клиента в лечебно-профилактическое учреждение (ЛПУ).

У4.

Осуществлять патронаж при госпитализации клиента.

У5

Выявлятьфакторыгигиеническогои экологическогорискадляклиента.

З3

Основныепонятияикатегории социальноймедицины.

З4

Формымедико-социальной помощинаселению.

З5

Анатомо-физиологическиеособенностиорганизмачеловека.

З6

Основныесимптомызаболеваний.

З7

Особенностисостоянияздоровья,болезней,диетотерапиилицпожилогои

старческоговозраста

З8

Правилаоказанияпервоймедицинскойпомощипринеотложныхсостояниях.

З9

Особенностиуходазалицами пожилоговозрастаи инвалидаминадому.

З10

Санитарно-гигиеническиетребованияпо уходузалицами пожилоговозрастаи инвалидаминадому.

Код ОК

Наименование общих компетенций

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, несет ответственность за результаты своей работы.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность <*>, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Ре­зуль­та­ты обу­че­ния: уме­ния,

зна­ния и об­щие ком­пе­тен­ции

По­ка­за­те­ли оцен­ки ре­зуль­та­та

Фор­ма кон­тро­ля и оце­ни­ва­ния

Уметь:

У 1.

Выявлять основные проблемы физического здоровья клиента.

ОК 2, 3

У 1.1. Демонстрирует навыки оценки физического состояния клиента.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ учебной и производственной практики.

У 1.2. Выявляет основные симптомы и признаки заболеваний.

У 1.3. Консультирует в вопросах профилактики заболеваний.

У 2.

Уметь оказывать помощь клиенту в поддержании личной гигиены.

ОК 2, 3, 4

У 2.1. Демонстрирует навыки оказания помощи в соблюдении личной гигиены клиента.

Практическое занятие, экзамен

У 2.2. Оказывает консультативную помощь в вопросах правил личной гигиены клиента.

У 2.3. Консультирует в вопросах правил личной гигиены.

У 3.

Содействовать в госпитализации, сопровождать клиента в лечебно-профилактическое учреждение (ЛПУ).

ОК 2,3,4

У 3.1. Демонстрирует навыки сопровождения клиента в ЛПУ.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ учебной и производственной практики.

У 3.2. Оказывает помощь в вопросах госпитализации клиента.

У 3.3. Консультирует в вопросах профилактики заболеваний.

У 4.

Осуществлять патронаж при госпитализации клиента

ОК 2,3,5

У 4.1. Демонстрирует навыки осуществления патронажа пожилых людей.

Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ учебной и производственной практики.

У 4.2. Осуществляет патронаж инвалидов.

У 4.2. Проводит патронаж семей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Знать:

З 1.

Знать основные понятия и категории социальной медицины

З 1.1. Терминологию социальной медицины.

Контрольная работа, экзамен

З 1.2. Категории социальной медицины.

З 1.3. Алгоритм госпитализации и диспансеризации клиента.

З 2.

Знать формы медико-социальной помощи населению

З 2.1. Основы медико-социальной помощи на дому.

Контрольная работа, экзамен

З 2.2. Основы медико-социальной помощи в стационарных и полустационарных учреждениях.

З 2.3 Основы медико-социальной помощи бездомным.

З 3.

Знать анатомо-физиологические особенности организма человека

З 3.1. Строение опорно-двигательной системы человека.

Контрольная работа, экзамен

З 3.2. Физиологию человека.

З 3.3 Основные органы и системы жизнеобеспечения человека.

З 4.

Знать основные симптомы заболеваний

З 4.1. Основные причины заболеваний.

Контрольная работа, экзамен

З 4.2. Первые признаки и симптомы заболеваний.

З 4.3. Принципы профилактики заболеваний.

З 5.

Знать особенности состояния здоровья, болезней, диетотерапии лиц пожилого и старческого возраста

З 5.1. Особенности физиологии людей пожилого возраста и инвалидов.

Контрольная работа, экзамен

З 5.2. Основы диетологии и принципы диетстолов при различных заболеваниях.

З 5.3 Принципы питания людей пожилого возраста и инвалидов.

З 6.

Знать правила оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях у лиц пожилого возраста и инвалидов

З 6.1. Правила оказания первой помощи.

Контрольная работа, экзамен

З 6.2. Принципы неотложной помощи.

З 6.3. Симптомы острых состояний клиентов.

Эле­мент УД

Фор­мы и ме­то­ды кон­тро­ля

Оперативный кон­троль

Ру­беж­ный кон­троль

Про­ме­жу­точ­ная ат­те­ста­ция

Про­ве­ряе­мые ОК, У, З

Методы кон­тро­ля

Про­ве­ряе­мые ОК, У, З

Методы

кон­тро­ля

Про­ве­ряе­мые ОК, У, З

Фор­ма

кон­тро­ля

Раздел5.Основы социальной медицины

У 1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2, З 2.3,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Контрольная работа №6. «Правила оказания первой медицинскойпомощипринеотложныхсостояниях».

У 1.2, У 1.3, У 2, З 1, З 2, З 3, З 4, З 5, З 6, ОК 2, ОК 3, ОК 4

Диф.зачет

Тема 5.3 Правилаоказания первоймедицинскойпомощи принеотложныхсостояниях у лицпожилого возраста

иинвалидов

У 1.2, У 1.3

З 2.1, З 2.2, З 2.3,

ОК 2, ОК 3, ОК 4

Уст­ный оп­рос.Практическая работа№18. Оказание первой помощи при переломах и травмах. Практическая работа№19. Оказание первой помощи при обострении остеохондроза. Практическая работа№20.Оказаниедоврачебнойпомощиприотмороженияхипереохлаждении.Практическая работа№21. Правилаипорядокосмотрапострадавшего. Практическая работа№22. Оказание первой помощи при внезапном прекращении сердечной деятельности идыхания. Практическая работа№23. Схема оказания неотложной помощи при внезапной потере сознания. Практическая работа№24. Бронхиальная астма. Практическая работа№25. Гипертонический криз. Практическая работа№26. Оказание неотложной помощи при поражении электрическим током. Практическая работа№27. Оказание неотложной помощи при пищевом, лекарственном отравлении. Практическая работа№28.Оказание неотложной помощи припереломах костей конечностей. Практическая работа№29. Схема оказания неотложной помощи при кровотечении. Практическая работа№30. Схемаоказанияпервоймедицинской помощипри попаданииинородноготелавгортань или трахею. Практическая работа№31. Оказание доврачебной помощи при ожогах. Практическая работа№32. Оказание неотложной помощи притермических ожогах. Практическая работа№33. Оказание неотложной помощи прихимическихожогах.

Самостоятельная работа: Нормативно-правовые акты, регламентирующие проведение медико-социальной экспертизы.

У1.

Выявлять основные проблемы физического здоровья клиента.

У2.

Оказывать помощь клиенту в поддержании личной гигиены.

У3.

Содействовать в госпитализации, сопровождать клиента в лечебно-профилактическое учреждение (ЛПУ).

У4.

Осуществлять патронаж при госпитализации клиента.

З1.

Основные понятия и категории социальной медицины.

З2.

Формы медико-социальной помощи населению

З3.

Анатомо-физиологические особенности организма человека.

З4.

Основные симптомы заболеваний.

З5.

З6.

Особенности состояния здоровья, болезней, диетотерапии лиц пожилого и старческого возраста.

Правила оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях у лиц пожилого возраста и инвалидов.

2.Задания для экзаменующихся

ЗА­ДА­НИЕ ДЛЯ ЭК­ЗА­МЕ­НУЮ­ЩЕ­ГО­СЯ

по МДК 01.02 «Социально-медицинские основы профессиональной деятельности»

профессии 39.01.01 «Социальный работник»

Вариант № 1.

Инструкция

Внимательно прочитайте вопросы, выберите один правильный ответ. Не задерживайтесь долго на одном задании. Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  40 минут.

1.Экспертиза трудоспособности – это

А) вид экспертизы, который заключается в определении причин, длительности, степени временной или стойкой утраты трудоспособности человека в связи с заболеванием, травмой или другой причиной, а так же определении потребности пациента в виде медицинской помощи и мерах социальной защиты;

Б) заключение врача о временной нетрудоспособности;

В) комплекс мероприятий по заключению в определении причин, а так же длительность нетрудоспособности человека в связи с заболеванием.

2.Большой круг кровообращения заканчивается в

А) левом предсердии; Б) правом предсердии;

В) правом желудочке; Г) левом желудочке.

3.Процесс насыщения крови кислородом во время вдоха происходит в

А) митохондриях; Б) альвеолах;

В) бронхах Г) клетках

4.Назовите группу органов, осуществляющих поглощение, механическую обработку пищи, усвоение образующихся при этом питательных веществ, выведение продуктов переработки.

А) пищеварительная система; Б) кровеносная система;

В) лимфатическая система; Г) дыхательная система.

5.Наука, изучающая форму и строение органов и систем человеческого тела в соответствии с выполняемыми функциями называется

А) анатомия; Б) гигиена;

В) физиология; Г) медицина.

6.Установите соответствие органов и систем:

А) гортань; 1) дыхательная система;

Б) 12 перстная кишка; 2) пищеварительная система;

В) легкие;

Г) тонкий кишечник;

Д) бронхи;

Е) пищевод.

7.Поверхность пола при перемещении пациента должна быть

А) сухой; Б) влажной; Г) не имеет значения.

8.При обучении пациента самостоятельной ходьбе не рекомендуется использовать

А) палку-трость; Б) костыли; В) ходунки; Г) поручни.

9.Укажите, что рекомендуют положить на дно, при принятии ванны пациентом.

А) деревянные доски; Б) резиновое судно; В) резиновый коврик.

10.Укажите диапазон повышения температуры до субфебрильной лихорадки.

А) до 38; Б) от 38 до 39; В) от 39 до 41.

11.Первый период лихорадки называется

А) период падения температуры; Б) период постоянно высокой температуры;

В) период роста температуры.

12.Укажите, какой должна быть температура тела в ротовой полости по отношению к температуре в подмышечной впадине.

А) на 0,5-1 градус ниже; Б) равны; В) на 1-2 градуса выше.

13.Укажите параметры температуры в утренние часы при извращенном типе лихорадки:

А) выше вечерней; Б) ниже вечерней; В) без изменений.

14.Укажите количество сердечных сокращений в одну минуту у взрослого в норме.

А) 100-120; Б) 60-80; В) 40-60.

15.Укажите, как различают пульс по наполнению:

А) ритмичный, аритмичный Б) скорый, медленный В) полный, пустой.

16.Выберите, как называется разность между систолическим и диастолическим артериальным давлением:

А) максимальным артериальным давлением; Б) минимальным артериальным давлением;

В) пульсовым давлением.

17.Укажите время подсчета пульса при аритмии (в секундах).

А) 60; Б) 45; В) 30.

18. Пульс более 90 ударов в минуту считается

А) нормой; Б) тахикардией; В) аритмией.

19.Укажите, что такое систолическое давление.

А) давление артерий в момент расслабления сердечной мышцы;

Б) разность между верхними и нижними цифрами;

В) давление в артериях в момент сердечного выброса крови.

20.Укажите вместимость одной чайной ложки (в мл.).

А) 30; Б) 15; В) 10; Г) 5.

21.Препараты, назначенные «натощак», принимаются пациентом:

А) за 30 мин. до еды; Б) за 15-20 мин. до еды; В) за 10 мин. до еды.

22.Появление пролежней – свидетельство

А) неправильного лечения; Б) неправильного питания; В) недостаточного ухода за больным.

23.Периферическая нервная система человека образована

А) нервами и нервными узлами; Б) спинным мозгом и нервами;

В) головным и спинным мозгом.

24.Пищеварительная роль печени заключается в

А) выделении гормона адреналина; Б) обезвреживании ядов, попавших в кровь;

В) выделении желчи.

25.В какой части уха расположены слуховые косточки.

А) наружное ухо; Б) внутреннее ухо; В) промежуточное ухо; Г) среднее ухо.

Разработано_______________ А.К. Кейб «01» апреля 2022 г.

Система менеджмента качества

УТВЕРЖДАЮ

Зав. учебной частью

____________ Е.Н. Бриль

«____» ______________ 2021 г.

Вариант № 2.

Инструкция

Внимательно прочитайте вопросы, выберите один правильный ответ. Не задерживайтесь долго на одном задании. Если не можете его выполнить, переходите к следующему.

Время выполнения задания –  40 минут.

1.Медико-санитарная экспертиза – это

А) определение в установленном порядке потребностей освидетельствуемого лица в мерах социальной защиты, включая реабилитацию, на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойкими расстройствами функций организма.

Б) план мероприятий направлен на реабилитацию, после перенесенного заболевания;

В) комплекс мер, направленных на формирование реабилитационного процесса на основе оценки ограничения жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функций организма.

2.Центральная нервная система человека образована

А) нервами и нервными узлами; Б) спинным мозгом и нервами; В) головным и спинным мозгом.

3.Малый круг кровообращения начинается

А) левом предсердии; Б) правом предсердии;

В) правом желудочке; Г) левом желудочке.

4.Барьерная роль печени заключается в

А) выделении гормона адреналина; Б) обезвреживании ядов, попавших в кровь;

В) выделении желч и.

5.Выведение из организма избытка жидкости и солей, а так же других растворимых химических веществ, в том числе продуктов обмена веществ осуществляет:

А) кровеносная система; Б) пищеварительная система; В) мочевыделительная система.

6.Слуховых косточек у человека

А) одна; Б) две; В) три; Г) четыре.

7.Укажите, как близко необходимо приблизить к себе предмет для уменьшения усилий, прикладываемых при подъеме тяжестей.

А) 10 см. Б) 50 см. В) 100 см. г) вплотную.

8.Какие мероприятия следует применять при критическом падении температуры?

А) своевременно менять постельное белье; Б) следить за полостью рта;

В) согреть больного и напоить крепким чаем.

9.Определите степень повышения температуры, если она у больного 38.8.

А) субфебрильная; Б) фебрильная; В) высокая; Г) сверхвысокая.

10.Вторым периодом лихорадки называют

А) период повышенной температуры; Б) период постоянно повышенной температуры;

В) период падения температуры.

11.Назовите характерное повышение температуры для сверхвысокой лихорадки

А) до 37-38 градусов; Б) до 38-39 градусов; В) до 39-40 градусов; Г) свыше 40 градуса.

12.Назовите, с какой целью перед измерением температуры тела рекомендуют досуха протирать подмышечную впадину.

А) из гигиенических соображений;

Б) чтобы термометр находился в более удобном положении.

В) чтобы не получить заниженных результатов измерения.

13.Укажите количество дыхательных движений в одну минуту у взрослого в норме.

А) 30-36; Б) 22-28; В) 16-20.

14.Укажите, как различают пульс по напряжению.

А) ритмичный, аритмичный; Б) скорый, медленный; В) твердый, мягкий.

15.Укажите нормальные цифры диастолического артериального давления у взрослого (мм.рт.ст.).

А) 120-130; Б) 100-110; В) 60-90 Г) 130-140.

16. Укажите, на какой артерии пульс не определяют.

А) сонной; Б) височной; В) лучевой; г) ключичной.

17.Прием лекарственных средств в стационаре осуществляется пациентом

А) самостоятельно; Б) в присутствии родственников; В) в присутствии медсестры.

18.Выберите наружный способ применения лекарственных средств.

А) через рот; Б) через прямую кишку; В) на кожу, слизистые.

19.Выберите, как часто проводится смена постельного белья больному.

А) не реже одного раза в неделю; Б) не реже одного раза в две недели; В) через каждые три дня.

20.Выберите, что необходимо для профилактики пролежней.

А) каждые два часа менять положение больного;

Б) расправлять простыни и постельное белье;

В) протирать кожу дезинфицирующим раствором;

Г) все из вышеперечисленного.

21.Назовите, что не используется для удаления корочек из носа.

А) вата, смоченная водой; Б) вата, смоченная вазелиновым маслом; В) сухая вата.

22.Назовите, что характерно для второй стадии развития пролежней.

А) слущевание эпидермиса с образованием пузырей;

Б) появление синюшно-красного участка кожи;

В) некроз ткани, распространяющийся вглубь и в стороны.

23.Выберите, что предполагают разгрузочные дни.

А) количественное ограничение пищи; Б) качественное ограничение пищи;

В) голодание.

24.Характерный принцип лечебного питания диеты № 5 при хроническом циррозе и гепатите.

А) ограничение соли, жидкости; Б) любая кулинарная обработка;

В) ограничение белков, углеводов; Г) исключение жареных продуктов и животных жиров.

25. Обязательным условием эффективности сердечно-сосудистой реанимации является проведение:

А) непрямого массажа совместно с ИВЛ.

Б) реанимационных мероприятий;

В) реанимационных мероприятий в условиях стационара.

Разработано_______________ А.К. Кейб «01» апреля 2022 г.

№

Типы заданий

Краткая характеристика

1.

Тестовое задание.

Тестовое задание направ­ленно на проверку усвоения теоретиче­ских понятий, понимания науч­ных основ профессиональной дея­тельности. Тестовые задания направлены на усвоение теоретических понятий и предполагают решение тестового задания с выбором варианта ответа в закрытой форме.

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Социальная медицина.

- знание форм медико-социальной помощи населению;

- анатомо-физиологических особенностей организма;

- особенности ухода за пожилыми людьми

- санитарно-гигиенические требования по уходу за лицами пожилого возраста.

Процент результативности (правильных

ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

100 ÷ 85

5 (отлично)

84 ÷ 65

4 (хорошо)

64 ÷ 50

3 (удовлетворительно)

менее 50

2 (неудовлетворительно)