Проект "Дальневосточный леопард"

Тема проекта

«Дальневосточный леопард»

Вид проекта

познавательно-творческий

Актуальность проекта

Актуальность проблемы заключается в том, что особую значимость становление бережного отношения  к природе приобретает в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения ребенка к миру, формируется базис его личностной культуры. Нашим детям просто необходимо знать о редких, находящихся на грани вымирания, видах животных, которые живут в Приморском крае. Недостаточной является и работа с родителями по проблеме нравственно – экологического  воспитания в семье.

Цель проекта

Познакомить детей с дальневосточным леопардом, как с животным, занесенным в Красную книгу. Сформировать заботливое отношение к нему.

Задачи проекта

Задачи для детей:

 -активировать познавательный интерес детей.

- Развить представления о жизни леопардов, их повадках, особенностях среды обитания.  

 -  Формировать умение делать выводы на основе полученных знаний.

 - Закрепить представление о диких животных.

  -   Воспитывать заботливое отношение к объектам живой природы.

   -  Стремиться воспитывать уважение детей друг к другу.

Задачи для родителей:

-Формировать детско-родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения.

-Повысить уровень экологической культуры и информированности родителей.

-привлечь родителей к совместной деятельности.

Задачи для педагога:

- организовать сотворчество детей , родителей и педагога в совместном освоении данной темы;

- вызвать интерес детей к теме проекта;

- способствовать развитию творческих способностей,

умение работать сообща.

Проблемный вопрос

Что дети знают о редких животных родного региона, находящихся на грани вымирания?

Какова причина исчезновения редких животных?

Продукт проекта

1. Выставка детских работ .

2.оформление папки –передвижки «Береги природу родного края»

3. Изготовление памяток, для родителей и сотрудников ДОУ.

4. Вручение эмблем «Юные эколята»

Сроки реализации

Краткосрочный ( 2 недели)

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально – техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

10.01.22

Анкетирование родителей по теме.

Беседа с детьми для уточнения представлений о исчезающих видах животных.

Интерактивна доска, компьютер, проектор.

отсутствие некоторых детей, неактивное участие в беседе.

Нехватка знаний о природе, и о экологических проблемах родного региона.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятие

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии.

Промежуточные

результаты

11.01.22.

Первая половина дня

Презентация, беседа:

«Что такое заповедники»

Педагог, дети

Дети познакомились с понятием «Заповедники»

12.01.22.

Первая половина дня

Рассматривание книги «КРАСНАЯ КНИГА ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА», беседа

Педагог, дети.

Дети поближе познакомились с красной книгой дальнего востока

13.01.22

Первая половина

дня

Беседа, презентация

«Животные дальнего востока»

Педагог, дети.

Дети смотрели слайды и слушали рассказ о животных

14. 01.22

Первая половина дня

Нод:

«Его величество – дальневосточный леопард»

Педагог, дети

Дети познакомились с дальневосточным леопардом.

Узнали, почему леопард –исчезающий вид

14.01.22

Вторая половина дня

Нарисуй по точкам леопарда.

Педагог, дети

Дети соединяли по точкам силуэт леопарда.

17.01.22.

Первая половина

дня.

Отгадывание загадок: « Дикие животные»

Педагог, дети.

Дети отгадывали загадки и помогали друг другу, если кто то ошибался

17.01.22.

Втора половина

дня

П.И. «Ласковые лапки»

П.И. « Лиса- чудесница»

Педагог, дети.

Дети участвовали в подвижных играх.

18.01.22.

Первая половина дня.

Заучивание стихотворения

Е. Жуковской

«Я – пятнистый леопард»

Педагог, дети.

Дети заучивали

Стихотворение наизусть вместе с педагогом.

18.01.22.

Вторая половина дня.

С. р. игра «Зоопарк»

Педагог, дети.

Дети участвовали в сюжетно – ролевой игре « Зоопарк»

19.01.22.

Первая половина

дня.

Проведение НОД: Лепка « Животные дальнего востока»

Педагог,

младший воспитатель, дети.

Дети лепили из пластилина диких животных

19.01.22

Вторая половина

дня

Д.И. «Четвёртый лишний»

Д.И. «Собери картинку»

Педагог, дети.

Дети играли в дидактические игры,

собирали картинку леопарда.

20.01.22.

Первая половина

дня.

Пересказ сказки

Р. Киплинга

« Как леопард

стал пятнистым»

Педагог, родители, дети.

Дети с родителями изучили сказку , и пересказывали её в детском саду.

20.02.22

Вторая половина дня.

Раскрашиваем леопардов.

Педагог, дети .

Дети раскрашивали леопардов

21.02.22.

Первая половина дня

НОД.

Аппликация

Семья леопардов».

Коллективная работа.

Педагог, дети.

Дети вырезали леопардов, приклеили им пятнышки и наклеили работы на ватман.

21.01.22

Вторая половина дня.

Чтение Африканской народной сказки про леопарда

Педагог, дети.

Детки познакомились с африканской сказкой.

24.01.22.

Первая половина дня

Викторина:

« Животные дальнего востока»

Педагог, дети.

Дети проверили полученные знания на викторине.

24. 01.22.

Втора половина

дня.

Изготовление маски леопарда своими руками.

Педагог , дети , сотрудники ДОУ.

Дети изготовили маски своими руками, и в масках раздавали памятки сотрудникам ДОУ.

Дата

Итоговое мероприятие

Оценка

Эффективности

Реализации проекта

Степень

Достижения

Поставленных

целей

Обобщение педагогического

опыта

25.01.22.

Выставка детских работ .

Продукт полностью реализован

Цель достигнута полностью

Представлена для детей, родителей и сотрудников ДОУ.

Оформление родительского уголка:

Папка – передвижка: «Береги природу родного края»;

Памятки в родительский уголок.

Вручение памяток сотрудникам доу.

Продукт полностью реализован.

Цель достигнута полностью

Представлена для детей ,родителей и сотрудников ДОУ.

Вручение медалей

« Эколята» детям.

Продукт полностью реализован

Цель достигнута полностью

Представлена для детей.