Паспорт педагогического проекта.
Подготовила: Атаян Кристина Юрьевна.
Тема проекта | «Дальневосточный леопард» |
Вид проекта | познавательно-творческий |
Актуальность проекта | Актуальность проблемы заключается в том, что особую значимость становление бережного отношения к природе приобретает в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения ребенка к миру, формируется базис его личностной культуры. Нашим детям просто необходимо знать о редких, находящихся на грани вымирания, видах животных, которые живут в Приморском крае. Недостаточной является и работа с родителями по проблеме нравственно – экологического воспитания в семье. |
Цель проекта | Познакомить детей с дальневосточным леопардом, как с животным, занесенным в Красную книгу. Сформировать заботливое отношение к нему. |
Задачи проекта | Задачи для детей: -активировать познавательный интерес детей. - Развить представления о жизни леопардов, их повадках, особенностях среды обитания. - Формировать умение делать выводы на основе полученных знаний. - Закрепить представление о диких животных. - Воспитывать заботливое отношение к объектам живой природы. - Стремиться воспитывать уважение детей друг к другу. Задачи для родителей: -Формировать детско-родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения. -Повысить уровень экологической культуры и информированности родителей. -привлечь родителей к совместной деятельности. Задачи для педагога: - организовать сотворчество детей , родителей и педагога в совместном освоении данной темы; - вызвать интерес детей к теме проекта; - способствовать развитию творческих способностей, умение работать сообща. |
Проблемный вопрос | Что дети знают о редких животных родного региона, находящихся на грани вымирания? Какова причина исчезновения редких животных? |
Продукт проекта | 1. Выставка детских работ . 2.оформление папки –передвижки «Береги природу родного края» 3. Изготовление памяток, для родителей и сотрудников ДОУ. 4. Вручение эмблем «Юные эколята» |
Сроки реализации | Краткосрочный ( 2 недели) |
Практическая значимость.
В ходе проведения мероприятий, запланированных в данном проекте
Дети приобретут знания по теме проекта.
Закрепить эти знания через художественно –эстетическое, познавательное, физическое, и социо - коммуникативное развитие.
Ресурсы
Материально – техническое:
-столы, стулья, ножницы, бумага цветная, карандаши, клей, фотобумага.
-подбор наглядного материала: красная книга дальнего востока, презентации,
Изготовление альбома « Загадки про диких животных», «Стихи про диких животных»
- дидактические игры «Четвёртый лишний», « Собери картинку», « Чья тень»
Человеческие:воспитатель, дети, родители, помощник воспитателя.
Информационные: компьютер, ноутбук.
Финансовые: 0 рублей
Подготовительный этап:
Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально – техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
10.01.22 | Анкетирование родителей по теме. Беседа с детьми для уточнения представлений о исчезающих видах животных. | Интерактивна доска, компьютер, проектор. | отсутствие некоторых детей, неактивное участие в беседе. | Нехватка знаний о природе, и о экологических проблемах родного региона. |
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата | Место в режиме дня | Мероприятие | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии. | Промежуточные результаты |
11.01.22. | Первая половина дня | Презентация, беседа: «Что такое заповедники» | Педагог, дети | Дети познакомились с понятием «Заповедники» |
12.01.22. | Первая половина дня | Рассматривание книги «КРАСНАЯ КНИГА ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА», беседа | Педагог, дети. | Дети поближе познакомились с красной книгой дальнего востока |
13.01.22 | Первая половина дня | Беседа, презентация «Животные дальнего востока» | Педагог, дети. | Дети смотрели слайды и слушали рассказ о животных |
14. 01.22 | Первая половина дня | Нод: «Его величество – дальневосточный леопард» | Педагог, дети | Дети познакомились с дальневосточным леопардом. Узнали, почему леопард –исчезающий вид |
14.01.22 | Вторая половина дня | Нарисуй по точкам леопарда. | Педагог, дети | Дети соединяли по точкам силуэт леопарда. |
17.01.22. | Первая половина дня. | Отгадывание загадок: « Дикие животные» | Педагог, дети. | Дети отгадывали загадки и помогали друг другу, если кто то ошибался |
17.01.22. | Втора половина дня | П.И. «Ласковые лапки» П.И. « Лиса- чудесница» | Педагог, дети. | Дети участвовали в подвижных играх. |
18.01.22. | Первая половина дня. | Заучивание стихотворения Е. Жуковской «Я – пятнистый леопард» | Педагог, дети. | Дети заучивали Стихотворение наизусть вместе с педагогом. |
18.01.22. | Вторая половина дня. | С. р. игра «Зоопарк» | Педагог, дети. | Дети участвовали в сюжетно – ролевой игре « Зоопарк» |
19.01.22. | Первая половина дня. | Проведение НОД: Лепка « Животные дальнего востока» | Педагог, младший воспитатель, дети. | Дети лепили из пластилина диких животных |
19.01.22 | Вторая половина дня | Д.И. «Четвёртый лишний» Д.И. «Собери картинку» | Педагог, дети. | Дети играли в дидактические игры, собирали картинку леопарда. |
20.01.22. | Первая половина дня. | Пересказ сказки Р. Киплинга « Как леопард стал пятнистым» | Педагог, родители, дети. | Дети с родителями изучили сказку , и пересказывали её в детском саду. |
20.02.22 | Вторая половина дня. | Раскрашиваем леопардов. | Педагог, дети . | Дети раскрашивали леопардов |
21.02.22. | Первая половина дня | НОД. Аппликация Семья леопардов». Коллективная работа. | Педагог, дети. | Дети вырезали леопардов, приклеили им пятнышки и наклеили работы на ватман. |
21.01.22 | Вторая половина дня. | Чтение Африканской народной сказки про леопарда | Педагог, дети. | Детки познакомились с африканской сказкой. |
24.01.22. | Первая половина дня | Викторина: « Животные дальнего востока» | Педагог, дети. | Дети проверили полученные знания на викторине. |
24. 01.22. | Втора половина дня. | Изготовление маски леопарда своими руками. | Педагог , дети , сотрудники ДОУ. | Дети изготовили маски своими руками, и в масках раздавали памятки сотрудникам ДОУ. |
Заключительный этап:
Дата | Итоговое мероприятие | Оценка Эффективности Реализации проекта | Степень Достижения Поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
25.01.22. | Выставка детских работ . | Продукт полностью реализован | Цель достигнута полностью | Представлена для детей, родителей и сотрудников ДОУ. |
Оформление родительского уголка: Папка – передвижка: «Береги природу родного края»; Памятки в родительский уголок. Вручение памяток сотрудникам доу. | Продукт полностью реализован. | Цель достигнута полностью | Представлена для детей ,родителей и сотрудников ДОУ. | |
Вручение медалей « Эколята» детям. | Продукт полностью реализован | Цель достигнута полностью | Представлена для детей. |
