Управление образования Администрации города Новочеркасска
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №27
Конспект занятия горизонтального пластического балета
(по программе Н.Н. Ефименко)
Ворона-кормилица
Составила: Клепина Надежда Николаевна
инструктор по физкультуре
МБДОУ детского сада №27
г. Новочеркасска
Ростовской области
Новочеркасск
2017
год
ГОРИЗОНТАЛЬНЫЙ ПЛАСТИЧЕСКИЙ БАЛЕТ
Ворона-кормилица
(по мотивам казачьей сказки)
БТИ: «Обитатели Донского Края»
СМИ: «Ворона-кормилица»
Возраст: старшая, подготовительная группа
Автор сценария: Клепина Н.Н. инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 27 г. Новочеркасска тел. 88635-29-67-06
Консультант: доктор педагогических наук, доцент Ефименко Н.Н. (г. Одесса)
Цель - создавать условия для самостоятельного познания окружающей действительности в двигательной сфере, развивать уважение и любовь к Донскому краю
ЗАДАЧИ:
Коррекция нарушений осанки и профилактика плоскостопия.
Способствовать гармоническому пропорциональному развитию тела, стойкости, формированию осанки, изяществу, ловкости, грациозности и уверенности в движениях.
Гендерное воспитание в движениях: девочки-нежные, медленные, изящные движения.
В зале полумрак, лежат коврики для балета. Звучат казачьи мелодии, дети лежат на ковриках в и. п. лёжа на спине.
Педагог начинает рассказ: На Дону живут люди вольные, весёлые, смелые. Себя они казаками называют. О Донском крае много стихов, песен сложили. А сколько сказок придумали, что и не сосчитать. Вот одна из них, о вороне-кормилице.
Жила была ворона. Да такая любопытная, что везде свой нос совала.
Упражнение №1 «Любопытная ворона» И. п. –лёжа на спине, руки вдоль туловища. Поднять голову к подбородку, потянуть носочки на себя, вернуться в и.п.
Были у неё сильные крылья.
Упражнение № 2 «Крылья вороны» И. п. тоже. Махи руками вверх-вниз, в стороны, ноги вместе.
Даже в сильный ветер могла она лететь, куда хотела.
Упражнение № 3 «Сильный ветер» И. п. лёжа на спине, ноги согнуты в коленях, руки вдоль туловища. Наклонить колени вправо, а руки наклонить влево, вернуться в и. п., тоже в другую сторону.
Прилетела однажды ворона на ток с зерном.
Упражнение № 4 «Много зерна» И. п. лёжа на спине, руки в стороны, ладонями вниз. Поднять прямые ноги до угла 90градусов, задержаться на 3-5 сек, вернуться в и.п.
Поклевала немного зерна.
Упражнение №5 «Поклевала зерна» И.п. лёжа на спине, ладони соединены «домиком», ноги согнуты в коленях. Приподнять голову вверх, постучать ладонями по коленям, имитируя движения вороны клювом, вернуться в и.п.
Остальное зерно ворона людям оставила.
Повторить упражнение№4
Похватала в хлеве немного отрубей, остальное коровам оставила.
Упражнение №6 «Отруби в хлеве» И. п.лёжа на спине, ноги на ширине плеч, согнуты в коленях, руки вдоль туловища. Приподнять ягодицы вверх на выдохе, вернутся в и. п.
Полакомилась в огороде у бабушки спелой клубникой, остальное бабушке оставила.
Упражнение №7 «Спелая клубника» И. п. лёжа на спине, руки вдоль туловища. Принять позу группировки, обнять колени руками, задержаться в такой позе 3-5 сек, вернутся в и. п.
Полетела ворона дальше. Видит - дед рыбу в реке ловит.
Упражнение №8 «Рыба в реке» И. п. лёжа на животе, руки под подбородком. Выполнить круговые движения руками в стороны, одновременно поднимая прямые ноги вверх-вниз (как рыбка плавает) в течение 3-5 сек, вернуться в и. п.
Стащила ворона из мешка деда горбушку хлеба, остальное деду оставила.
Упражнение №9 «Горбушка хлеба» И.п. тоже. Выполнить махи руками вперёд, как будто тащит горбушку ворона, приподняв туловище над полом в течение 3-5 сек, вернуться в и.п.
Полетела ворона дальше. Отщипнула у мальца кусок пирога, остальное мальчику оставила.
Упражнение №10 «Кусок пирога» И.п. тоже. Выпрямить руки, прогнуться в спине, стараясь головой коснуться носков ног, вернуться в и. п.
Полетела ворона дальше. Отведала из собачьей миски овсяной каши, остальное собаке оставила.
Упражнение №11 «Овсяная каша» И. п. стоя на средних четвереньках. Согнуть руки в локтях, наклониться корпусом вперёд, как будто собака кашу ест, вернуться в и. п.
Полетела ворона дальше. Видит кошка после сна зарядку делает -спину выгнула дугой, словно коромысло.
Упражнение 12 «Изящная кошка» И.п. высокие четвереньки. Потянуться ягодицами вверх, округлив спину, вернутся в и.п..
Хлебнула из кошачьего блюдца глоток молока, остальное кошке оставила.
Упражнение 13 «Глоток молока» И.п. сидя на ягодицах, руки в упоре сзади, прямые ноги лежать на полу. Наклониться вперёд, коснуться пальцами рук носков ног, вернуться в и.п.
В хлопотах у вороны незаметно весь день прошёл.
Упражнение 14 «Весь день» И.п. стоя на коленях, руки вдоль туловища. Присесть на пятки, наклониться вправо, нарисовать руками полукруг, поворачиваясь к левой руке, вернуться в и.п.
Нашла вечером ворона высокое дерево.
Упражнение 15 «Высокое дерево» И. п. средние колени, руки в стороны, ладонями вверх. Повороты туловища вправо-влево, стараясь плавно водить руками, вернуться в и. п.
Уселась ворона на сук дерева, почистила клюв.
Упражнение 16 «Ворона на суку дерева» И. п. присед на корточках, руки вдоль туловища. Развести руки в стороны, ладонями вверх, вернуться в и.п.
Почистила крылья ворона.
Упражнение 17 «Почистила крылья» И. п. стоя в основной стойке, руки вдоль туловища. Развести руки в стороны вверх, поворачивая голову вправо-влево, вернуться в и. п.
Зевнула сладко ворона.
Упражнение №18 «Сонная ворона» И. п. стоя ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Поднять руки вверх над головой, выполнить круговые движения над головой, вернуться в и. п.
Говорит ворона: Вот какая я, ворона, великая кормилица.
Упражнение №19 «Ворона-кормилица» И. п. стоя в кругу, лицом в круг. Выполнить небольшие шаги вперёд, уменьшая круг, вернуться в и.п.
Сама наелась и мир накормила.
Упражнение №20 «Весь мир» И. п. стоя в кругу, спиной в круг. Ходьба по кругу спиной в круг, уменьшая и увеличивая круг.
Тут и сказке конец, а кто слушал – молодец.
Под музыку девочки идут , держась за руки друг за другом , выходят из зала.
