Календарно-тематическое планирование коррекционных занятий по развитию познавательной деятельности
Тема | Направления работы | Дидактические игры и задания | Дата | |||
Изучение уровня сформирован-ности псих. процессов. | Диагностика психических процессов. | Упражнения «Четвёртый лишний», «Составная картинка»(3-4 части), «Найди пару», «Назови одним словом», «Найди отличия» | ||||
Знакомство с Рыжиком | Развитие мыслительных операций, стимулирование речевой активности. | Упражнения «Как собака», «Собака в будке», «Палочка», «Дорога домой» | ||||
В гостях у Рыжика. | Развитие мыслительных операций, моторики руки, зрительного контроля за движениями руки. | Упражнения «Как собака», «Назови одним словом», «Запомни и назови картинки», «Собака в будке», выкладывание по образцу | ||||
Котик в гости к нам зашёл. | Развитие произвольности запоминания. Развитие неречевого дыхания, развитие мыслительных операций, снятие нервно- психического напряжения. | Упражнения «Блюдечко», «Ленивый котёнок», «Найди фигуру», «Составь картинку», «Покатай лапой», игра «Мы котята», выкладывание по образцу. | ||||
Осень в гости к нам пришла. | Развитие неречевого дыхания, тренировка губных мышц, развитие моторики, мыслительных операций анализа, синтеза, обобщения, снятие нервно-психического напряжения, | Беседа об осени. Упражнения «Ветер», «Улыбка», «Какого цвета», релаксационный танец «Листья кружатся» | ||||
Осенние игры | Развитие неречевого дыхания, тренировка губных мышц, развитие мелкой моторики, концентрации внимания, развитие мыслительных операций обобщения и классификации. | Отгадывание загадок. Упражнения «Ветер», «Улыбка», «Назови одним словом», «Передай другому», рисование по точкам | ||||
Поиграем с Котиком | Создание доверительных отношений, укрепление мышц языка, снятие зажимов артикуляционного аппарата, развитие операций сравнения и классификации. | Упражнения «Блюдечко», «Ленивый котёнок», «Узнай эмоцию», «Поймай платочек», «Кошечка», рисование карандашами | ||||
Знакомство с Петрушкой. | Развитие мыслительных операций, Концентрации внимания; развитие мелкой и артикуляционной моторики | Упражнения «Трубочка», «Надуй живот», «Составь картинку», «Лимон», релакс. танец под музыку. | ||||
Поможем Зайке | Развитие артикуляционной моторики, речевого дыхания, мыслительных операций. | Упражнения «Зубки стучат», «Ах, ох!», «Найди одинаковое», «Передай», «Дорисуй картинку» | ||||
Зайка просит поиграть | Развитие артикуляционной моторики, речевого дыхания, мыслительных операций, зрительного анализатора. | Упражнения «Зубки стучат», «Ах, ох!», выкладывание по образцу, «Цветные зайцы», игра «Зайчата». | ||||
Подружимся с Медвежонком. | Укрепление мышц языка, снятие зажимов артикуляционного аппарата, развитие речевого дыхания, мелкой моторики, внимания. | Беседа о медведе. Упражнения «Чашечка», «Ароматный мёд», «Возьми шишку», игра «Медвежата», обведение шаблона(трафарета) медведя |
Игры с Петрушкой | Развитие неречевого дыхания, снятие зажимов артикуляционного аппарата, мыслительных операций анализа и синтеза, развитие концентрации внимания. | Упражнения «Достань до кончика носа», «Поцелуй», «Найди детёнышу маму», «Лимон», отгадывание загадок, игра с карандашом | ||||
Зимние развлечения | Развитие мелкой общей, артикуляционной моторики, речевого дыхания, мыслительных операций анализа и синтеза, развитие концентрации внимания. | Упражнения «Горка», «Ух!», «Снежки вокруг», «Снежки», «Дорисуй» | ||||
Зимние развлечения. (Закрепление) | Укрепление мышц языка, снятие зажимов артикуляционного аппарата, развитие речевого дыхания, мелкой и общей моторики, развитие межполушарных связей, стимулирование речевой активности. | Рассказ о зиме по опорным картинкам. Отгадывание загадок. Упражнения «Горка», «Ух!», «Закрывая глазки», «Дорисуй». | ||||
Новогодняя ёлка. | Развитие артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, мыслительных операций (сериации, классификации), зрительного анализатора. | Упражнения «Ох, ах!», «Месим тесто для новогоднего торта», «Разложи по порядку», «Укрась ёлку», «Пальчики», рисование пальцами. | ||||
А снег идёт, а снег идёт… | Тренировка речевого дыхания, укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие мыслительных операций (анализ, сравнение),развитие моторики. | Упражнения «Горка», «Ух!», «Снежки вокруг», «Поможем снежной бабе» | ||||
Игры Снежинки. | Развитие мелкой и общей моторики, сенсомоторной чувствительности, глазодвигательной реакции, развитие навыков ориентировки в пространстве, мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение), | Упражнения «Снежинка», «Поймай снежинку», «Что лишнее», «Вправо-влево», « Падают снежинки», «Уголёк на ладони», «Выкладывание по образцу». | ||||
Здравствуй, Снеговик! | Развитие неречевого дыхания, развитие мыслительных операций (сериация, синтез), общей и мелкой моторики, воображения. Закрепление понятий «маленький-средний-большой» | Упражнения «Шарик», «Зарядка для языка», «Разложи по порядку», «Собери картинку», аппликация из салфеток «Снеговик». (с.44) | ||||
Снеговик пришёл в гости. | Развитие мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение), пространственной ориентировки, общей и мелкой моторики, стимулирование речевой активности. | Сочинение загадки о снеговике. Упражнения «Шарик», «Спрячь снеговика», «Снеговик», «Перехват снежка», рисование по точкам. | ||||
Играем и развиваемся | Развитие речевого дыхания, моторики, понятийного мышления, памяти, глазодвигательной реакции, стимулирование речевой деятельности, обогащение словарного запаса. | Рассказы детей « Как я играю зимой», изготовление снежков из салфеток, игра «Снежки», упражнения «Раздавим снежок», «Ниточка», «Маятник», «Закончи предложение». |
Цветочный хоровод | Развитие неречевого дыхания, моторики, мыслительных операций(анализ, сравнение, классификация) | Упражнения «Вдыхаем запах цветов», «Поцелуй», «Найди одинаковые цветы», «Цветик-семицветик», «Сгруппируй картинки», рисование «Бусы» | ||||
Знакомство с музыкальными инструментами. | Развитие моторики, снятие напряжения, развитие мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение), внимания. | Релаксационный танец под музыку. Упражнения «Трубочка, «Гармошка», «Составь картинку», «Что изменилось», «Пианино». | ||||
Медвежонок просыпается. | Развитие мыслительных операций, стимулирование речевой активности; речевого дыхания, мелкой, артикуляционной моторики. | Упражнения «Чашечка», «Ароматный мёд», «»Разложи по порядку , «Подбери похожий», «Возьми шишку», штриховка | ||||
Кошкин дом. | Развитие умения слушать и воспринимать стихотворное произведение; развитие мелкой общей, артикуляционной моторики. | Упражнения «Ох, ах!», «Лошадка», «Собери сказку», «Кулачки», «Помоги пожарной машине доехать к месту пожара» | ||||
Уроки безопасности. Пожар. | Развитие мыслительных операций, стимулирование речевой активности; развитие мелкой и артикуляционной моторики. | Упражнения «Лошадка», «Трубочка», «Добываем огонь», «Кулачки», беседа об опасности огня. | ||||
В гости к медвежонку. | Развитие мыслительных операций, укрепление мышц языка, развитие мелкой моторики. | Упражнения «Чашечка», «Медвежата», «Ароматный мёд», обведение шаблона, «Возьми шишку», беседа о медведе | ||||
Весенние игры. | Развитие мыслительных операций (анализ, синтез, обобщение), стимулирование речевой активности; развитие дыхания, моторики. | Беседа о весне,релаксационный танец под музыку. Упражнения «Вдыхаем запах сирени», «Сдуваем лепесток», «Наоборот», «Фасолька | ||||
Морские игры | Развитие неречевого дыхания, моторики, мыслительных операций (анализ, синтез), творческого мышления. | Выкладывание по образцу, беседа о кораблях. Упражнения «Палуба», «Подуем на кораблик», «Сделаем язык широким», «Кулачки». | ||||
Весёлые игры. | Развитие неречевого дыхания, артикуляционной и мелкой моторики, мыслительную операцию сравнение, развитие навыков ориентировки в пространстве. | Упражнения «Пузыри в стакане», «Шарик», «Вправо-влево», соревнование по сворачиванию лент. Раскрашивание | ||||
Игры со Смешариком. | Развитие неречевого дыхания, моторики, снятие зажимов артикуляционного аппарата, мыслительной операции анализа, стимулирование речевой активности. | Упражнения «Пузыри в стакане», «Добавь рифму», «Шарик», «Половинки», «Покажи по-разному». Лепка Смешарика | ||||
Мы-капитаны. | Развитие мыслительных операций (классификация, синтез,), моторику, дыхание, развитие межполушарных связей. | Упражнения «Палуба», «Подуем на кораблик», «Сделаем язык широким», «Я-хороший», «Составь картинку, «Сгруппируй картики», рисование пальцами. |