Конспект интегрированного занятия в средней группе
«Шубка для зайчика».
Воспитатель: Рязанова Т.Н.
Шаренкова О.Н.
Цель:
Учить детей закрашивать зайчика в технике пластилинографии.
Задачи:
Учить детей способом размазывания видоизменять выразительный образ зайчика – летнюю шубку менять на зимнюю.
Использовать стеку для создания пушистости шубки зайца
Развивать согласованность в работе обеих рук
Обобщить и закрепить знания детей об изменении внешнего вида зверей зимой
Активизация словаря
Формировать умение называть характерные особенности внешнего вида, качеств.
Воспитывать у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается.
Воспитатель:Все в сборе? Можно начинать, но для начала нужно «здравствуйте» сказать.
Эмоциональный настрой.
У всех хорошее настроение? Давайте друг другу улыбнёмся и настроение станет ещё лучше.
Воспитатель: Ой, ребятки. посмотрите, что это такое на полу?
Дети: следы.
Воспитатель: как вы думаете, кто бымогоставить эти следы? (ответы детей). Хотите узнать? Тогдамы сейчас пойдем по следам и посмотрим,чьи же они.
Ребята посмотрите, кто это прячется?(Воспитатель с детьми рассматривают торчащие из коробки ушки серого зайца
Дети:Зайчик!
Воспитатель:И, правда, это зайчонок! Он испуган и спрятался в нашей группе! А кого боится же зайчик?
Дети:Лису, волка, хищных птиц.
Воспитатель:Не бойся, мы не дадим тебя в обиду, правда ребята? (предлагает погладить зайца)
Дети:Да!(гладят зайца).
Проводится игра. Дети передают зайчика по кругу и говорят какой он (маленький, пушистый, длинноухий ,быстрый, короткохвостый и т.п.)
Воспитатель:Почемутытак напуган? Что случилось?
Зайчик:Я боюсь, хитрая лиса хочет поймать меня и моих друзей. Дело в том, что в лесу неожиданно выпал снег, а мы не успели поменять свои летние шубки на зимние и лиса, без труда, сможет обнаружить нас.
Воспитатель:Дети, как вы думаете, почему?
(Дети предлагают варианты ответов)
Воспитатель: Летом узайчиков шубка серая, но онимогли спрятаться среди листвы.Прятаться в зимнем лесу сложнее, ведь сейчас листья сдеревьев и кустарников опали. и они могут срятаться только в снегу , но и это им не удастся, ведьшубки наши малыши зайчики не поменяли на белые. В такое время года хитрая плутовка сможет увидеть всехзайчиков.Что же делать, как же мы можем помочь бедным зайчикам?(Дети предлагают варианты ответов)
Воспитатель:Выходите зайчатки, ребята вам помогут. Каждый из вас возьмите себе по одному зайчику и начнем менять шубку с серой на белую.
(дети берут себе по зайчику и проходят за столы)
Воспитатель:Посмотрите на столы, чем мы будем закрашивать серые шубки зайчат?
Дети:Пластилином
Воспитатель:Но сначала погреем наши ладошки (игра с массажным мячиком)
Этот шарик не простой,
Весь колючий,вот такой!
Меж ладошками кладём,
Им ладошки разотрём.
Вверх и вниз его катаем,
Свои ручки согреваем.
(движения соответствуют тексту)
Воспитатель:Ладошки согрелись можно приступать. Мы отщипываем маленький кусочек пластилина, надавливаем его на основу и размазываем. Снова отщипываем маленький кусочек пластилина, надавливаем его на основу и размазываем. Делаем это аккуратно, не выходя за контур. Таким образом закрашиваем всего зайчика.(работа детей). Воспитатель:Ребята ,давайте немножко отдохнём и поиграем.
Девочки и мальчики,
Представьте, что вы зайчики. (делаем руками ушки)
Зайке холодно стоять,
Нужно зайке поскакать.
Скок-поскок, скок-поскок, (прыжки на месте)
Зайка прыгнул на пенёк (присели)
Зайке холодно сидеть (дрожим)
Нужно лапочки погреть ( встали,гладим ручки)
Лапки вверх, лапки вниз (поднимаем, опускаем руки)
На носочках потянись ( встали на носочки)
Лапки ставим на бочок (руки на пояс)
На носочках скок-поскок (прыжки на месте)
А затем в присядку
Чтоб не мёрзли лапки (пружинка)
Зайку кто-то испугал,
Зайка прыг и убежал (дети "прячутся" на своих стульчиках)
Воспитатель: А теперь возьмем стеки и сделаем шубки зайчат пушистыми.Работа детей.
Воспитатель:Какие красивые, белые, пушистые зайчата у нас получились! В таких шубках им будет тепло в зимнемлесу и хитрая лиса не сможет увидеть этихзайчат.Хотите с зайчатами поиграть?
«Зайки -побегайки»
По лесной лужайке разбежались зайки.( Дети легко бегут
Вот какие зайки, зайки-побегайки! врассыпную по залу.)
Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок.(Садятся на корточки и "роют " землю.)
Вот какие зайки, зайки-побегайки!
Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка (Лисичка бегает между зайцами)
Ищет, где же зайки, зайки-побегайки!
Лиса: Здравствуйте детишки,
девчонки и мальчишки!
Целый день я по лесу рыщю
Маленькихзайчатпоймать хочу.
Они здесь не пробегали?(Ходит ,ищет)
Не видать нигде зайчат,
только кустики торчат.
Эх, побегу дальше искать.(убегает)
Воспитатель: как здорово, какие мы молодцы, помоглизайчикам спрятаться от лисы. теперь им не страшны не морозы в лесу ни хитрая плутовка. (воспитатель достаёт коробку, но уже с белым зайцем)Ребята, посмотрите, пока вы помогали свом зайчикам,этот зайчик тоже успел поменять свою серую шубку на белую.
Они все очень рады, что вы им помогли и угощают всех гостинцами.
