Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №30 «Снегурочка» Альметьевского муниципального района Республики Татарстан
Конспект
Организованной образовательной деятельности на тему:
«День прав ребенка»
Воспитатель
МБДОУ №30 «Д/с №30 «Снегурочка»
Сазонова О. В.
г. Альметьевск, РТ
2021г.
Цель: приобщение детей к социокультурным нормам семьи, общества и государства в части соблюдения прав детей.
Задачи:
- Образовательные:
Закрепить знания детей об их гражданских правах и обязанностях;
Способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений;
Учить рассуждать, делать выводы;
Активизировать познавательный процесс, пополнять словарный запас у детей.
- Развивающие:
Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы;
Анализировать действия, поступки людей и создавать ситуации для развития умений применять полученные знания в реальной жизни;
Развивать связную речь.
- Воспитательные:
Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям, доброжелательность и контактность.
Материалы и оборудование:
Картинки с изображением прав детей: 1 – право на семью, 2 – право на имя, 3 – право на жилье; волшебная шкатулка; конверт в котором лежат цифра 7, знак «+», буква Я; «волшебные» ворота (дуга с атласными лентами); обручи (по количеству детей).
Словарная работа:
«Конвенция», право, неприкосновенность, фамилия, имя, отчество, планета Земля.
Предварительная работа:
создание фотовыставки «Моя семья», разучивание пословиц, дидактическая игра «Назови родственников».
Интеграция образовательных областей: ОО «Речевое развитие», ОО «Познавательное развитие», ОО «Социально – коммуникативное развитие», ОО «Художественно – эстетическое развитие», ОО «Физическое развитие».
Ход ООД
Вводная часть
Дети стоят в кругу.
Воспитатель: (звонит в колокольчик, тем самым привлекает внимание детей)
Колокольчик наш звонит
Всем на стульчики сесть велит.
Воспитатель: Ребята, у меня в руках волшебная шкатулка, в ней самое ценное сокровище на нашей планете Земля. Кто из вас хочет увидеть его?
Дети: мы.
Воспитатель:
Хотите заглянуть в шкатулку?
Дети: да.
Воспитатель: хорошо, но не рассказывайте кого или что вы там увидели, пока все самые смелые не заглянут на дно шкатулки (дети заглядывают в шкатулку).
Воспитатель: что вы увидели в шкатулке?
(Ответы детей)
Воспитатель: ребята, в «волшебной шкатулке вы увидели самое ценное сокровище – себя, человека. Каждый из вас – личность, со своим характером, привычками, и именно такого человека как вы, больше на Земле нет и не будет. А людей на Земле живет очень много, все они разные. Ребята, как вы думаете, чтобы жить на Земле мирно, счастливо, что должен делать каждый человек?
Дети: чтобы люди жили счастливо, нужно соблюдать права, правила поведения в обществе и обязанности.
Воспитатель: и у вас, ребята, как и у каждого человека на Земле, есть свои обязанности. Например, соблюдать правила гигиены, убирать игрушки, а также у вас есть и права. Кто-нибудь из вас знает какие у вас есть права?
Дети: да.
Воспитатель: сегодня я предлагаю познакомиться с некоторыми правами ребенка. Согласны?
Дети: да.
Основная часть
Воспитатель: ребята, посмотрите, у меня есть необычный конверт. Посмотрим, что в нем?
Дети: да.
Воспитатель: (достает с конверта картинки) и что же это?
Дети: цифра 7, знак «+», буква Я.
Воспитатель: Что у нас получилось? Какое слово спряталось? Произнесем его?
Дети: Семья.
Воспитатель:
Это слово каждый знает
Ни на что не променяет!
К цифре «Семь» добавлю Я –
Получается – семья.
Воспитатель: как вы думаете, что обозначает слово – семья?
Дети: это когда есть мама, папа и другие любящие люди.
Воспитатель: как вы думаете, зачем человеку нужна семья?
(Ответы детей)
Воспитатель: семья нужна всем людям на Земле. Но особенно, конечно, ребенку. Потому, что новорожденный малыш – одно из самых беспомощных созданий. Он должен быть накормлен и защищен. А семье это сделать намного легче.
А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Назови ласково».
(воспитатель называет слово, а дети подбирают к нему ласковые слова).
Папа – папочка – папулечка – папуля.
Дедушка – дедуля – дедулечка.
Сын – сынок – сыночек – сынулечка.
Мама – мамочка – мамуля – мамулечка.
Дочь – доченька – дочурка.
Бабушка – бабуля – бабулечка.
Воспитатель: а знаете ли вы, кем члены семьи приходятся друг другу?
Дети: да.
Воспитатель: давайте проверим. Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Назови родственников».
(Имя ребенка), я мама, а ты мне кто?
(Имя ребенка), я папа, а ты мне кто?
(Имя ребенка), я брат, а ты мне кто?
(Имя ребенка), я сестра, а ты мне кто?
(Имя ребенка), я бабушка, а ты мне кто?
(Имя ребенка), я дедушка, а ты мне кто?
Воспитатель: молодцы, хорошо. А теперь, давайте поиграем в игру, кто из этих людей не является родственником. Игра называется «Четвертый лишний».
Мама, соседка, бабушка, сестра.
Бабушка, подруга, сестра, мама.
Сестра, продавец, бабушка, брат.
Дворник, папа, брат, дедушка.
Воспитатель: мы с вами говорили о семье. Семья состоит из самых близких и дальних родственников. Папа и мама, родные сестра и брат, бабушки и дедушки, есть еще дяди, тети и их дети. Самые уважаемые люди в семье – бабушки и дедушки. Они вырастили своих детей, теперь помогают воспитывать внуков. У каждого ребенка есть право жить и воспитываться в семье. Ребенок имеет право знать своих родителей и право на их заботу.
Дети: да.
Воспитатель: У каждого человека есть еще что-то такое, чего нельзя увидеть, но это также отличает его от других. Я загадаю загадку, а вы догадайтесь, о чем она (загадывает загадку)
Нас не было – оно было,
Нас не будет – оно будет,
Никто ни у кого его не видел,
А у всех оно есть.
И у мамы есть, и у папы есть,
И у дочки есть, у внучки есть,
Чтобы его узнать,
Надо вслух назвать.
Дети: Имя.
Воспитатель: Правильно, ребята, это имя. А вы знаете, что такое – имя?
(Ответы детей)
Воспитатель: Это особенное слово – собственное название каждого человека. И сегодня мы с вами поговорим о праве на имя. Я хочу показать вам документ, который есть у каждого человека, он выдается после рождения каждому родившемуся ребенку и называется – свидетельство о рождении, в котором записаны фамилия, имя, отчество ребенка и его родителей. Имя есть у каждого ребенка. Иногда ребенка называют так, как дедушку или бабушку. А иногда очень долго выбирают среди разных имен.
А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Представься».
(дети стоят по кругу, воспитатель бросает мяч, тот, у кого окажется мяч, должен сказать «Меня зовут…»).
Ребята, а вызнаете, что имя может расти?
Дети: нет.
Воспитатель: Имя сопровождает человека всю жизнь. Вы растете и вместе с вами растет ваше имя. Детей, пока они маленькие, называют только по имени, а когда они повзрослеют, их начинают называть по отчеству. Вы знаете, что такое отчество?
(Ответы детей)
Воспитатель: Это имя папы. Отчество у людей образуется от имени отца. Традиция давать отчество по имени отца появилась в далекие времена, потому что отец был кормильцем и главой семьи.
Воспитатель: ребята, следующее право, с которым я хочу вас познакомить – это право на неприкосновенность жилища. У каждого человека должен быть дом или квартира, где он живет со своей семьей. Дом у человека был всегда, сначала пещера, потом люди научились строить себе жилище из дерева и камня. Во все времена дом очень много значил для человека – был его крепостью, защитой, любимым местом отдыха. Существует много пословиц про свой дом.
- Без хозяина дом – сирота (дому нужен хозяин – человек, который заботится о порядке и чистоте в доме);
- В родном доме и стены помогают (смысл данной пословицы заключается в том, что дома дела будут идти лучше, чем где либо! Можно понимать так, что бывает человеку нездоровится, а он где-то далеко, но стоит ему вернуться домой, как он выздоравливает);
- Человек без угла, что птица без крыла.
(Вбегают переодетые дети – заяц и лиса)
Заяц: помогите! Помогите кто-нибудь. Ребята, со мной беда приключилась. Попросилась ко мне лиса в лубяную избушку, да меня и выгнала (плачет).
Лиса: а я что, виновата, что ли? Мой дом растаял. Где мне теперь жить? Да, выгнала, ни за что, подумаешь. Заяц другой дом себе найдет.
Заяц: но ведь это мой дом, моя собственность. Не имеешь права меня выгонять.
Лиса: я в лесу хозяйка, на все имею право.
Воспитатель: подожди лиса, успокойся. Ты знаешь, каждый человек имеет право на неприкосновенность жилища. Ты не имеешь права выгонять зайца из его дома. Ты поняла, что ты не права?
Лиса: поняла, я больше не так не буду. Зайка, пойдем поиграем! (уходят)
Воспитатель: ребята, из какой сказки эти герои?
Дети: «Заюшкина избушка».
Воспитатель: каждый ребенок имеет право на свой дом. Ребята посмотрите, у меня есть обручи (в центре группы лежит большой обруч, в нем маленькие обручи по количеству детей). Хотите поиграть с обручами?
Дети: да.
Воспитатель: тогда слушайте задания:
- возьмите обруч и отнесите туда, где вам нравится, это будет ваше место;
- обойдите вокруг своего обруча и сядьте в обруч. У всех получилось?
- закройте глаза и представьте, что вы у себя дома. Все представили?
Дети: да.
Воспитатель: глазки открывайте. У меня много разных предметов, подумайте, что бы взяли в свой дом? Возьмите три предмета (пока дети выбирают предметы, воспитатель привязывает клубочек к каждому обручу). Возьмите свой клубочек. Разматывая его, соедините свой домик с большим обручем. Что мы можем сделать, чтобы наш большой дом был уютным?
Дети:
Воспитатель: возьмите по одному предмету и отнесите в большой дом. Чтобы наш большой дом был уютным, я поставлю цветок в середину. Посмотрите, что у нас получилось? У каждого есть свой домик, есть дорожки, но все дорожки ведут в один большой дом, который называется детский сад, где мы с вами живем одной дружной семьей, пока мамы и папы заняты на работе.
Заключительная часть
Воспитатель: давайте сейчас все вместе сядем в нашем большой доме и вспомним, что нового мы с вами сегодня узнали.
(Ответы детей)
Воспитатель: все эти права и многие другие записаны в книге о правах ребенка. Эта книга называется «Конвенция о правах ребенка». Вы сможете прочитать эту книгу, когда подрастете. Дома с родителями можете тоже поговорить о своих правах и обязанностях.
Воспитатель:
Ну-ка все встали в круг
За руки все взялись вдруг
Будем рядом мы стоять
Ручками будем махать.
Целый час мы занимались
И немножко баловались
А теперь детвора
Отдыхать и вам пора!
