"Золотая Хохлома" конспект образовательной ситуации с детьми старшей группы

«ЗОЛОТАЯ ХОХЛОМА»

Конспект педагогического мероприятия (образовательной ситуации)

с детьми старшей группы

Цель: развитие интереса детей к народному промыслу Хохлома.

Задачи:

развивать умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы создания узоров по мотивам хохломской росписи;

совершенствовать умение выполнять узор в определённой последовательности;

развивать самостоятельность, эстетические чувства и эмоции, чувство ритма и композиции;

расширять и уточнять представления детей о предметах народного художественного промысла русских мастеров – хохломской посуде, особенностях её росписи;

развивать творческое воображение;

воспитывать интерес к народно – прикладному искусству и традициям русского народа, чувство гордости за свою страну и уважение к труду народных мастеров.

Материал и оборудование:

Выставка предметов народно – прикладного искусства: хохломские изделия; иллюстрации с изображением хохломской посуды; заготовки тарелок, бочонков, кувшинов из картона черного цвета; засушенные листья, пуговицы и бусины красного цвета, клей.

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня день у нас особый, я приглашаю вас в путешествие в г. Семёнов Нижегородской области. Вы идти со мной готовы? (Да). Тогда вокруг себя раз покрутись, путешествие начнись!

Посмотрите на экран. Это - замечательный город Семенов.

А каким народным промыслом здесь занимаются, вы узнаете, отгадав загадку.

Ветка плавно изогнулась, и колечком завернулась.

Рядом с листиком трёхпалым, земляника цветом алым.

Засияла, поднялась, сладким соком налилась.

А трава, как бахрома. Что же это? … (Хохлома)

Конечно же - это Хохлома!

А вот и ярмарка торговая! Не стесняйтесь! Подходите!

Резные ложки и ковши

Ты разгляди-ка, не спеши.

Тут травка вьется и цветы,

Растут нездешней красоты!

Блестят они как золотые,

Как будто солнцем залитые.

Возьмите посуду в руки, потрогайте, погладьте. Как вы думаете, из чего она сделана? (Из дерева). Правильно, значит она какая? (Деревянная). Хохлома представляет собой декоративную роспись деревянной посуды и мебели. Скажите, краски какого цвета используют для рисования на изделиях хохломской росписи?(Чёрную, красную, золотистую, зеленую). Вся посуда не простая, а словно – золотая! На всех изделиях присутствует золотой цвет: на одних изделиях – это фон, на других – листья, ягоды, цветы в узорах, поэтому ее называют иногда Золотой Хохломой.

Свои изделия, как говорят, «мастера пишут под растительный орнамент». А что изображено на этой посуде? (Цветы, листья и ягоды). Правильно, это узор из цветов, трав и ягод. Хохломские художники рисуют и называют ягоды ласково. Если это земляника, то называют «земляничка». А если это малина, то, как ее называют? (Малинка). Ежевика? (Ежевичка). Смородина? (Смородинка). Рябина? (Рябинка). Вишня? (Вишенка). Крыжовник? (Крыжовничек). Клубника? (Клубничка). И никогда даже один и тот же мастер не напишет их одинаково.

Посмотрите, рядом с ярмаркой – художественная мастерская. Отправимся туда?

Я предлагаю вам стать семеновскими художниками и украсить хохломскую посуду.

Перед началом работы нам необходимо сделать разминку.

Физкультминутка «Хохлома»

Прежде чем заняться делом, нужно надеть фартуки и вспомнить правила поведения при занятии творчеством. Как нужно себя вести? (Не шуметь, внимательно слушать, не вставать с места). Займите место за столом. Что вы видите на нем? (Шаблон посуды из картона, пуговицы, бусинки, засушенные листья, коробочки физалиса). Выберите понравившийся шаблон посуды. Ваша задача - создать хохломской узор на посуде. Но вместо красок вы будете использовать природный и бросовый материал. Используйте в работе все, что лежит перед вами. Как думаете, что можно выложить из бусинок? А из коробочек физалиса? На что похожи пуговицы?

Сначала приложите, посмотрите, включите фантазию, и только потом приклеивайте. Приступайте к работе, а я включу вам русские народные мелодии.

Дети создают аппликацию. Звучит мелодия

Воспитатель: Ну, вот посуда украшена узорами.

Пока ребята доделывают свои работы, мы разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «По ягоды»

Воспитатель: 

Какую посуду ты украшала?

Какими узорами ты украшала посуду?

А какой материал ты использовала?

Что тебе труднее всего было сделать?

Семёновские художники мне рассказали, что свою посуду с хохломскими узорами они дарят любимым и дорогим им людям. Поэтому, я предлагаю ваши работы положить аккуратно на подносы, так как им нужно хорошо высохнуть. И пришло время вернуться назад в детский сад.

«Вокруг себя раз покрутись, в детский садик возвратись!»

Здорово!  Вот вы опять оказались в нашей группе.

В каком городе мы гостили?

Чем знаменит г. Семёнов?

Молодцы! А посуду с хохломскими узорами, после того, как она хорошо просохнет, вы подарите дорогому вам человеку!