Специально для включения дошкольника в познавательное общение предусмотрены вопросы к ребенку, которые задаются по ходу чтения. Взрослый определяет продолжительность остановки, исходя из особенностей малыша, его интереса и активности. Важно при этом не торопить ребенка, предоставить ему возможность обдумать ответ, самостоятельно высказать предположение, объяснить свое решение, а затем порадоваться вместе с малышом тому, что он выбрал правильное решение, такое же, как и герои сказки.
При обсуждении вопросов целесообразно рассматривать иллюстрации, задавать наводящие вопросы. Во-первых, зрительное восприятие помогает ребенку лучше воспринимать содержание. Во-вторых, позволяет сосредоточить внимание на свойствах предметов. В-третьих, обеспечивает наглядную основу для сравнения предметов. И, наконец, в-четвертых, помогает вообразить то, что находится за текстом.
