Сценарий мероприятия в I и II младших группах,
приуроченного ко Дню Защиты Детей,
«В поисках клада»
Автор:Назарова Е.С., музыкальный руководитель МБДОУ № 40 детский сад «Золотой ключик», п. Ключи, 2022 год.
Описание:
Мероприятие для детей младших групп, в формате Квеста, целью которого является поиск клада с подарками в честь праздника.
Квест подразумевает прохождение различных испытаний, которые приготовили для детей лесные жители: Заяц, Медведь, Лиса и Волк.
Персонажи – воспитатели групп, которые во время мероприятия не только играют свою роль, но и следят за дисциплиной своей группы. В конце мероприятия группа со своим воспитателем – Персонажем отправляется на поиск клада, в загаданное место, там же подводится итог мероприятия, и все расходятся по группам.
Подготовка к мероприятию:
Украшение зимнего сада и спортивного зала;
Оборудование: ноутбук и музыкальная система, аудиоплейлист;
Музыкальные номера: танцевальная разминка и Флешмоб;
Костюмы: Заяц, Лиса, Волк, Медведь;
Карта с местом нахождения клада для каждой группы своя:
1 младшая А – _____________;
1 младшая Б – ______________;
2 младшая А - ______________;
2 младшая Б - ______________;
Клад у каждой группы свой;
4 мольберта (куда будут крепиться части карт), скотч;
Следочки;
Элементы полосы испытаний;
Счётный материал в большой корзине и корзинки для сортировки;
Корзина с мячами из сухого бассейна (минимум по количеству детей).
Ход мероприятия:
Зимний сад
На видном месте размещено 4 мольберта, подписанных названиями групп.
Звучит музыка, собираются дети.
Музыка сменяется, выходят Заяц, Медведь, Волк и Лиса.
Заяц: Здравствуйте, ребята! Мы пришли к вам сегодня неспроста! Вы весь год хорошо занимались, были дружными и воспитанными. И сегодня, в честь праздника – Дня Защиты детей, мы приготовили для вас подарки!
Лиса: Но они спрятаны! Поэтому…
Сегодня мы клад отправляемся искать!
Вам много трудностей придётся испытать.
Клад отыскать очень непросто:
Много заданий нужно выполнить серьёзных.
Медведь: За каждое выполненное задание вы получите часть карты с изображением места, где спрятаны ваши подарки. Когда вы соберёте всю карту – вы поймете, где спрятан ваш клад и сможете забрать его! Отправимся на поиски клада?
Волк: Для прохождения испытаний вам понадобится сила, ловкость и сообразительность! Поэтому перед прохождением испытаний нужно обязательно выполнить разминку. Готовы? Тогда повторяйте за нами!
Музыкальная разминка с Лесными жителями
«Ручки вытянем вперёд, а потом наверх и по сторонам …»
Заяц:А теперь первое испытание.Очень сложное, поэтому будьте внимательны. Задание называется…
«А ну-ка, отгадай!».
1. Зеленеют луга,
В небе радуга-дуга,
Солнцем озеро согрето:
Всех зовёт купаться…Лето!
2. С грозной тучей не разлучен,
Он её помощник лучший,
Он её слезинок вождь,
Тучу тронешь – плачет…Дождь!
3.В синем небе, как по речке,
Белые плывут овечки.
Держат путь издалека,
Как зовут их? … Облака!
4.Не зверь, не птица,
Носок, как спица.
Летит-пищит,
Сядет - молчит…Комар!
5. Звери, птицы там живут,
Ягоды, грибы растут.
Сосны ростом до небес.
Что это за место?... Лес!
6.Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все…Солнце!
Заяц:Какие умные и сообразительные дети! За правильно отгаданные загадки вы получаете фрагменты карты. Прикрепите их к своим мольбертам, чтобы не потерять!
Элементы карт закрепляются детьми с помощью взрослых на мольбертах групп.
Заяц: Что ж, пора отправляться дальше, на прохождение остальных испытаний! Но куда же идти, нужно подсказки найти! Посмотрите внимательно!
Дети находят следы и по ним идут в спортивный зал. В случае необходимости, взрослые подсказывают.
Спортивный зал
В спортивном зале разложены элементы Полосы препятствий.
Волк: А мы вас уже заждались. Ребята, постройтесь группами друг за другом, лицом к нам.
Волк: А вот и следующее испытание, где мы проверим вашу ловкость и смелость. Каждому по очереди друг за другом нужно пройти эту полосу препятствий. В конце испытания каждую группу ждёт часть карты с местонахождением вашего клада.
Игра «Полоса препятствий»
Волк:Я даже не сомневался, что все вы сильные и ловкие! Вы заслужили ещё по одному фрагменту карты. Держите и не теряйте!
Убираются элементы Полосы препятствий.
Медведь выносит большую корзину со счётным материалом (огурчики, морковочки, яблочки и т.д.)
Медведь:Готовы к следующему заданию? Мне очень нужна ваша помощь! Осенью я заготовил много овощей и фруктов. Но кто-то забрался в мой погребок и всё перемешал. Вы поможете мне разобрать всё?
Расставляются корзинки для сортировки, детям объясняется, куда и что складывать.
Играть можно всем вместе либо отдельно группами.
Медведь:Раз, два, три, разбирать начни!
Медведь рассыпает содержимое корзины на пол.
Игра «Сортировка»
Медведь:Посмотрите –ка, как быстро справились!Что ж, заслужили ещё по одному элементу карты! Давайте вернёмся в Зимний сад и соберём на мольбертах уже собранные части карт.
Все выходят в Зимний сад и собирают на мольбертах пазлы.
Зимний сад
Лиса:Ребята, посмотрите на свою карту! Не хватает всего одной части, правда?
Заяц: Уже совсем скоро мы узнаем, где спрятаны ваши подарки, и мы отправимся на их поиски!
Волк: Но перед последним испытанием мы предлагаем вам немножко потанцевать, согласны?
Медведь: Тогда становитесь врассыпную и повторяйте за нами!
Детский Флешмоб «Вместе будем на планете!»
Лиса: Ну а теперь последнее испытание! Я очень люблю играть с мячиками. И у меня их было очень много, но я их всех потерял, поможете найти? Тогда слушайте внимательно: вам нужно найти по одному мячику и принести сюда. Только по одному, больше не надо.
Дети ищут мячики, спрятанные по зимнему саду и идут к персонажам.
У каждого по одному мячику.
Лиса:У всех есть мячик? Давайте поиграем в мою любимую игру «Попади в цель»? Тогда стройтесь в колонну друг за другом.
Игра «Попади в цель»
Дети по очереди кидают мяч в корзину
Лиса: Молодцы! За вашу внимательность и точный бросок я вручаю вам последние части карт! Скорее прикрепляйте их к остальным и смотрите внимательно, что же получилось!
Дети с помощью персонажей собирают на мольберте пазлы с местонахождением клада.
Медведь:Все определили, где искать клад? Значит, пора отправляться на его поиски! Готовы? Тогда вперёд!
Поиски клада
После нахождения клада Персонаж – воспитатель со своими детьми подводит итог мероприятия (примеры вопросов):
- Ребята вам понравился сегодняшний праздник?
- Что вам понравилось больше всего?
- Вы большие молодцы, очень хорошо справились со всеми заданиями! А теперь нам пора отправляться в группу!
2
