«Деление на однозначное число

Тема: «Деление на однозначное число».

ЦЕЛЬ: закрепить навык письменного деления числа на однозначное.

Тип урока: закрепление изученного

Методы обучения:   проблемно-поисковый.Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, работа с интерактивной доской, работа с учебником.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Организационный момент. Цель.  Настроить на активную работу на уроке.	- Как будем работать?	Будем работать хорошо, внимательно.
2. Устный счет	Разминка -Любая в математике работа, не обходится без устного счета. Вспомним то, что важно для урока. - Прочитайте записанные числа: 56, 307, 800, 792, 524, 83, 250 - Как их можно назвать?

Какое число состоит из 9 десятков и 7 единиц; 7 сотен, 3 десятков и 3 единиц; 5 сотен, 5 десятков и 7 единиц.

Работа с интерактивной доской.

Увеличьте 27 в 10 раз

Уменьшите 300 в 100 раз

Многозначные Количество сотен, десятков и единиц.270 3 3. Основная часть урокаНа доске: 246 : 6 = 985 : 5 = 128 : 2 = 639 : 3 = 872 : 4 = 875: 7 = Примеры с трехзначными числами Дети записывают выражения и находят значение. Проверка. 4. Физкультминутка Физкультминутка Выполняют действия вместе с учителем.5.Закрепление Работа с учебником. Задача.Дети вместе составляют краткую запись. Решение задачи выполняют самостоятельно в тетрадях.6. Расширение темы Геометрические задачи. Найти площадь прямоугольника Найти периметр прямоугольника Дети выполняют вычисления 7. Итог -Наш урок подошёл к концу. Всё ли получалось?-Над чем ещё надо поработать?Да. Научились делить число на однозначное.13. Домашнее задание. С . 12 № 35, 37

.