Конспект занятия "Рисуем лето"

Конспект занятия
Закреплять умения рисовать простейшие предметы и явления действительности. Используя прямые, округлые, наклонные, длинные, короткие линии. Выявлять знания основных цветов как средство передачи переменного признака и эмоционально – нравственной характеристики образа. Закреплять умение пользоваться краской, кисточкой, салфеткой, подставкой под кисточку, прополаскивать кисточку в стакане с водой, обсушивать об салфетку. Продолжать воспитывать интерес к рисованию, любовь к прекрасному. Предварительная работа: Рисование прямых округлых, длинных, коротких линий. Закрашивание контуров цветными карандашами и красками. На занятиях по изодеятельности, вне занятий, индивидуальная работа.
Евгения Валериевна Сердюкова
Содержимое публикации

Задачи :

Закреплять умения рисовать простейшие предметы и явления

действительности. Используя прямые, округлые, наклонные, длинные,

короткие линии.

Выявлять знания основных цветов как средство передачи

переменного признака и эмоционально – нравственной характеристики

образа.

Закреплять умение пользоваться краской, кисточкой, салфеткой, подставкой

под кисточку, прополаскивать кисточку в стакане с водой, обсушивать об

салфетку.

Продолжать воспитывать интерес к рисованию, любовь к прекрасному.

Предварительная работаРисование прямых округлых, длинных, коротких линий. Закрашивание контуров цветными карандашами и красками. На занятиях по изодеятельности, вне занятий, индивидуальная работа.

Ход занятия.

Воспитатель вносит большую красивую кисточку, украшенную лентой

и краской. В:ребятки, вы знаете, кто к вам сегодня пришел в гости? Дкисточка В:правильно,это кисточка, но не простая, а волшебна. Она умеет очень красиво рисовать. А ваши кисточки умеют рисовать?

Дда умеют В: сейчас мы это проверим. Моя кисточка окунулась в краску. Какую?

Дзеленую В: правильно, зеленую. Что можно нарисовать зеленой краской

Дтравку В: конечно, траву. Вот моя волшебная кисточка рисует траву

(короткие вертикальные линии) – показ воспитателя. А сейчас ваши кисточки

нарисуют точно такую же траву (дети самостоятельно рисуют).

В:после рисования зеленой краской кисточка испачкалась. Что нужно

сделать? Д: ополоснуть, просушить.

В:помогите своим кисточкам, молодцы (дети кладут кисточки на

подставку).

Физ. минутка:

Солнце поднимается -

Цветочек распускается!

Солнышко садится –

Цветочек спать ложится

В:какая краска ещё есть у вас на столе? Дкрасная В:правильно, красная. Что можно нарисовать красной краскойД: ягодки, цветы В: да правильно (показ рисования). Цветы рисуем способом примакивания кисточки.

В:а сейчас ваши кисточки будут рисовать цветы и ягоды (молодцы).

В:а ещё есть голубая краска. Нарисуем голубое небо прямыми

длинными линиями наверху листочка. Рисуем, не отрывая кисточку от листа,

слева направо. Моя кисточка нарисовала голубое небо, промылась в

стаканчике и просушилась об салфетку.

В:сейчас вы нарисуете своими кисточками, красивое голубое небо, молодцы.

Вы уже умеете сами рисовать и мыть свои кисточки, молодцы. Погуляла

кисточка волшебная по краскам и устала. Давайте положим ее отдыхать на

подставку.

Затем дети любуются своими работами

Вечер (загадки о лете)

Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою,

Я реки согреваю,

«Купайтесь!» — приглашаю.

И любите за это

Вы все меня. Я — …

(Лето)

***

Солнце печёт, липа цветёт.

Рожь поспевает, когда это бывает?

(лето)

***

Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет?

(солнце)

***

По небу ходит

Маляр без кистей.

Краской коричневой

Красит людей.

(солнце)

***

Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали,

А пошли искать их днем,

Ищем, ищем — не найдем.

(роса)

***

Он зеленый, попрыгучий,

Совершенно неколючий,

На лугу весь день стрекочет,

Удивить нас песней хочет.

(кузнечик)

***

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел,

А он вспорхнул и улетел

(бабочка)

***

Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

(малина)

***

То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли.

(цветок колокольчик)

***

Я капелька лета на тоненькой ножке,

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться.

А имя дала мне родная землица.

(земляника)

***

Сперва блеск,

За блеском Треск,

За треском — Блеск.

(гроза)

***

После дождя бывает,

полнеба закрывает.

Дуга красивая, цветная

Появится, затем растает.

(радуга)

***

Каждый, думаю, узнает,

Если в поле побывает,

Этот синенький цветок,

Всем известный …

(василек)

***

Волосата, зелена,

В листьях прячется она.

Хоть и много ножек,

Бегать все равно не может.

(гусеница)

***

На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар.

(одуванчик)

***

Кафтан на мне зеленый,

А сердце, как кумач.

На вкус, как сахар сладок,

На вид — похож на мяч.

(арбуз)

***

Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдешь.

ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый.

(василек)

***

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.

(яблоко)

Стоит Егорка

В красной ермолке,

Кто ни пройдет –

Всяк наклонится.

(земляника)

***

Теплый, длинный-длинный день,

В полдень — крохотная тень,

Зацветает в поле колос,

Подает кузнечик голос,

Дозревает земляника,

Что за месяц, подскажи-ка?

(июнь)

***

Ах, не трогайте меня:

Обожгу и без огня!

(крапива)

***

Жаркий, знойный, душный день,

Даже куры ищут тень.

Началась косьба хлебов,

Время ягод и грибов.

Дни его — вершина лета,

Что, скажи, за месяц это?

(июль)

***

Не моторы, а шумят,

Не пилоты, а летят,

Не змеи, а жалят.

(осы)

***

Что за чудо-красота!

Расписные ворота

Показались на пути.

В них ни въехать,

Ни войти

(радуга)

***

Над цветком порхает, пляшет

Веерком узорным машет.

(бабочка)

***

На припеке у пеньков много тонких стебельков,

Каждый тонкий стебелек держит алый огонек,

Разгребаем стебельки — собираем огоньки.

(земляника)

***

Не зверь, не птица, носок как спица.

Летит — пищит, сядет — молчит.

(комар)

***

На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь.

(кузнечик)

***

Золотое решето

Черных домиков полно.

(подсолнух)

***

На сучках висят шары,

Посинели от жары.

(сливы)

***

Красна, сочна, душиста,

Растет низко, к земле близко.

(земляника)

***

Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звона нет.

(цветок колокольчик)

***

Крашеное коромысло

Над рекой повисло.

(радуга)

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Прикладное творчество
Разное по прикладному творчеству для «Мастер-класс "Елочка-красавица"»
Прикладное творчество
Конспект занятия по прикладному творчеству для дошкольников «мастер-класс "Рисование жидким тестом"»
Прикладное творчество
Конспект занятия по прикладному творчеству для 5 класса «Коллективная работа "Панно "Мой город"»
Прикладное творчество
Конспект занятия по прикладному творчеству для «занятие Волшебные петельки»
Прикладное творчество
Разное по прикладному творчеству для дошкольников «Пальчиковый театр по русской народной сказке "Репка".»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь