Протокол логопедического обследования

Протокол логопедического обследования

Дата обследования ____________________________________________________________

Фамилия , имя ребенка _________________________________________________________

Дата рождения ________________Возраст на момент обследования___________________

Обследование активной речи

Беседа:

Как тебя зовут?_________________________________________________________

Сколько тебе лет?______________________________________________________________

С кем ты пришел в детский сад?__________________________________________________

Как зовут твою маму, твоего папу?_______________________________________________

_____________________________________________________________________

1. Цвета: основные__________________ оттенки _________________________________

2.Счет: прямой _____________________ обратный _________________________________

3.Геометрические фигуры:

Круг __________ квадрат _________ овал ___________ треугольник___________________

4.«4-й лишний»: по цвету _______________ по величин_________________________

на память ________________ на внимание ___________________________

5.Обобщающие понятия: игрушки _____________ посуда __________________________

фрукты ________________ мебель _____________ овощи____________________________

дом животные_____________ одежда ___________ дик жив. _________________________

6.Времена года: осень ______ зима ________ весна ________ лето __________________

на _______ под __________ из ___________ над __________ со _______________________

из – под ______________ в_____________ из – за __________________________________

8.Ед.ч. и мн. ч. сущ –х:

стол _____________ чашка _____________ окно ______________ пчела ________________

дерево ______________ мяч _____________ огурец ____________ ведро _______________

9.Ум-но –ласкательная форма сущ –х:

кукла _______________ мяч ____________ дом ____________ гриб ___________________

шар _________________ лист ______________ чашка _______________________________

10.Детеныши:

у кошки ______________ у козы__________ у собаки ____________ у лисы ____________

у коровы __________у свиньи ____________ у медведя _____________ у зайца __________

11. Фонематическое восприятие :

Повтори слоги: (3-4 года)

да – та ________ та – да_______ па – ка_______ ка – па______________________

ма – на________ на – ма_______ на – ба_______ ба – па_____________________

(5-6 лет)

аоуи ______ па-ба_______ ма-мя _______ ны-ни-ны_________________________________

оуиа ________ та-да та _________ га-ка-га__________ ви-вы-ви _______________________

дом-дам-дым____________ пух-мех-мох ____________ бак-бык-бок___________________

12.Дифференциация оппозиционных звуков(с опорой на картинки)

Покажи, где:

мишка-мышка _________ уточка-удочка ____________ бочка-почка ___________________

миска-мишка __________ крыса-крыша ____________ козы-косы _____________________

13.Антонимы:

белый ____________ высокий________________ большой _________________________

сладкий ______________ длинный ___________ широкий__________________________

14.Слоговая структура:

Назови части

Тела человека: ноги_________ руки_________ голова________ глаза _________________

волосы________ уши_________ живот _____________ лоб ___________________________

Стула: сиденье___________ ножки_________ спинка________________________________

Машины: кабина________ колеса_________ кузов__________________________________

15.Повторяй за мной:

Кот____________ вода_____________ стук______________ мост______________________ спина____________ банка_____________ фантик_________ крыльцо___________________ самолет___________ молоток________ бабочка___________________________________ пуговица__________ полотенце____________ матрёшка_____________________________

поликлиника ________________ велосипед ____________ мотоцикл __________________

милиционер_________________ земляника _______________________________________

Дети слепили снеговика ________________________________________________________

Повар печет блины на сковороде _________________________________________________

16.Обследование связной речи

Пересказ текста из нескольких предложений

(с опорой на картинку)

Внимательно послушай рассказ, а потом повтори.

Таня и кукла.

Мама подарила Тане большую куклу. Таня очень любила куклу. Шила ей платье, ходила с ней гулять. Вечером пела песенки

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________рассказ.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________

18.Понимание значения текста (с опорой на картинку)

Внимательно послушай рассказ.

Мишка.

Маленькому Ване два года. Дедушка купил Ване мишку. Мишка был большой плюшевый. У Вани была тележка, и в ней он катал мишку.

Сколько лет Ване?_____________________________________________________________

Кто купил Ване мишку?_________________________________________________________

Какой был мишка у Вани?_______________________________________________________

На чем катал Ваня мишку?______________________________________________________

19. Звукопроизношение

20.Заключение логопеда: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21. Рекомендовано _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель – логопед Илюшкина О.Н.