Дата: 04.05.2022 г. – 06.05.2022 г. (34 - учебная неделя) Тема: «Этих дней не смолкнет слава. 9 мая – день Победы».
Цель:Осуществление патриотического воспитания. Воспитание любви к Родине. Формирование элементарных представлений о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитание уважения к ветеранам войны.
Задачи по образовательным областям:
Социально-коммуникативное развитие: Уточнить и расширить знания детей о Великой Отечественной войне. Формировать представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.
Познавательное развитие: упражнять детей в счете в пределах 5; закреплять знание цифр от 1 до 5; умение соотносить количество с цифрой; классифицировать предметы по цвету, величине.
Упражнять в ориентировании на листе бумаги, используя слова: «слева», «справа», «далеко», «близко», «выше», «ниже»; учить сравнивать предметы по высоте с помощью условной мерки.
Речевое развитие: Выяснить, что знают дети об этом великом празднике. Помочь запомнить и выразительно читать стихотворение Т. Белозерова «Праздник Победы».
Выяснить, какие произведения малых фольклорных форм знают дети. Познакомить с новой считалкой.
Художественно-эстетическое развитие: Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию рисунка, располагая внизу дома или кремлевскую башню, а вверху – салют. Развивать художественное творчество и восприятие.
Физическое развитие: Упражнять в беге с высоким подниманием бедра; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом.
Событие:Выставка «Ничто не забыто! Никто не забыт».
Взаимодействие с родителями: Принести фото участника ВОВ. Принять участие в выставке «Ничто не забыто! Никто не забыт».
Понедельник | Вторник | Среда 4 Мая | Четверг 5 Мая | Пятница 6 Мая | |||
Утренняя гимнастика | Комплекс № 34 Май | ||||||
ООД | ФЭМП: Тема: № 20 стр. 50, (ср.гр.). Тема: № 24 стр. 70-72 (стар.гр.) Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре) | Развитие речи: Тема: № 1 Р1, стр. 68 – 69, (ср.гр.). Тема № 1 Р2, стр. 104 (стар.гр.) Музыкальное занятие | Рисование:Тема: № 100 ХЭ2, стр. 101, (стар.гр.) Физическая культура (по плану инструктора по физической культуре) | ||||
Образовательная деятельность в режимных моментах | утро | Беседы | Беседа «Праздник, со слезами на глазах». | Беседа: « По дорогам войны». | Провести беседу с детьми «Воина и наша семья» Принести фото участника ВОВ. | ||
Игровая деятель ность | Сюжетно-ролевая игра «Разведчики». | Д/и: «Загадай, мы отгадаем» - развивать внимание. П/и «Попади в цель». | Д /и «Чем похожи, чем отличаются?» - развивать внимание. П/и по желанию детей. | ||||
Функциональные гимнастики | Картотека функциональных гимнастик. Карточка № 12 | ||||||
Прогулка Наблюдение | Май Картотека № 1 | Май. Картотека № 2 | Май Картотека № 3 | ||||
КГН Труд | Продолжать работу по формированию образа я, подводить к осознанию некоторых правил культуры поведения и нравственных качеств: быть вежливым хорошо; вежливых, добрых и внимательных любят, с ними интересно и хорошо играть. Труд в природе: Очистка участка от мусора. | ||||||
Чтение художестве нной литературы | Чтение С.П. Алексеев «Победа будет за нами!» | Чтение С. Михалков «Быль для детей». | Чтение А. Гайдара «Сказка о Военной тайне, о Мальчише - Кибальчише и его твёрдом слове». | ||||
Подготовка ко сну | Слушание релаксирующей музыки: «Звуки Вальса». | ||||||
2 пол-на дня | Оздоров. и закал процедуры | Гимнастика после сна (ГПС) Картотека № 16 Май. | |||||
Деят-сть с детьми. Игра | Загадки «Боевая техника». | П/и «Птички в гнездышках», «Кот и мыши». | Принять участие в выставке «Ничто не забыто! Никто не забыт». | ||||
Прогулка Наблюдение | Май Картотека № 1 | Май. Картотека № 2 | Май. Картотека № 3 | ||||
Индивидуальная работа | Д/И «Мы знаем цифры» Цель: повторить цифры от 0 до 10: Дима Ф., Анна А., Аиша Н., Егор С.. | Игры с мячом - уметь ловить мяч 2 руками: Стёпа С., Егор Р., Егор М.. | Проговаривание чистоговорок: Слава Ш., Захар, Илья А.. | ||||
Организация самостоятельной деятельности | Оформление книжного уголка в группе по теме недели. Самостоятельная деятельность в центрах активности. | Внести раскраски по теме недели. | Самостоятельные настольные и сюжетно-ролевые игры. | ||||
