Организация развивающей
предметно-пространственной среды на участке
ДОУ группы «Дружные ребята» в летний период.
Большую часть времени в течение лета дети проводят на свежем воздухе. Важно постараться наполнить пребывание дошкольников в детском саду яркими впечатлениями. И конечно же мы знаем как это сделать – создать насыщенную предметно-пространственную развивающую среду на участке.
Мы – педагоги ДОУ, организуем работу с детьми на прогулке так, чтобы удовлетворить потребность растущего организма в творческой, познавательной и двигательной деятельности.
В соответствии с ФГОС ДО, формируя предметно- пространственная развивающую средуна нашем участке, мы руководствовались следующими принципами:
Насыщенности (обеспечивают активность воспитанников в разных видах деятельности, дают возможность проявлению творчества, инициативы и самостоятельности)
Трансформируемости (изменяется в соответствии с образовательной ситуацией, от меняющихся интересов и возможностей детей)
Полифункциональности (объекты выполняют разные функции, решают разные задачи, по-разному используются в детской деятельности)
Вариативности (наличие различных пространств, разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования)
Доступности (предметы развивающей среды доступны детям для активного пользования)
Безопасности (все элементы РППС сертифицированы, соответствуют требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования в соответствии с СанПином).
Созданная в нашем дошкольном учреждении развивающая среда выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую, организованную, коммуникативную функции. Но самое главное – она работает на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка.
На нашем участке сразу в глаза бросается яркое оформление участка: флажки, подвесные элементы, флаг России, яркие классики, вазоны с цветами, клумба.
На площадке имеется уличное спортивное и игровое оборудование, часть площадки остается свободной для подвижных игр, эстафет, развлечений. Созданы условия для группового рассредоточения детей, предоставлена возможность объединяться детям по интересам.
Веранда оснащена спортивным, игровыми инвентарём, предметно-развивающей средой (кольцебросы, скакалки, городки, мячи, бадминтон, обручи, гимнастические палки).
Площадь веранды зонируется для игр детей по интересам:
- организации сюжетно-ролевых игр;
- общения детей с книгой;
- занятий искусством;
- настольно–печатных игр;
- ручного труда, работы с природным материалом.
- для познавательно-практической деятельности, формирования элементарных математических представлений.
Сделанный своими руками развивающий бизиборд не оставляет равнодушным ни одного малыша. Игрушка развивает мелкую моторику ребёнка. Дети щёлкают затворами, нажимают кнопки, соединяют проводки и одновременно приобретают умения, без которых не обойтись в реальной жизни. Незаметно для себя он учится координировать силу и точность движений, вырабатывает глазомер, чувствительность и подвижность пальчиков.
Много времени дети проводят в песочнице. Игры с песком – любимая детская деятельность, они способствуют оздоровлению и закаливанию. Создание и обыгрывание построек обеспечивает развитие детского творчества. Действия с песком развивают мелкую моторику, ручную умелость
Имеются коляски, машины, толокары и большим удовольствием дошкольники играют в моторные игры.
На участке расположен мини-бассейн и игрушки для игр с водой, маленькие рыбаки оттачивают рыболовные навыки.
На базе игровой площадки расположен центр для сюжетно-ролевой игры «Кухня», в котором имеется зона для приготовления и приема пищи.
Так же имеется «Музыкальный уголок», в котором слышна музыка ветра.
Создание «ярких пятен» на участках с помощью художественного оформления «зеленой зоны» способствует поднятию эмоционального настроения детей, комфортному пребыванию во время прогулки. Установлены декоративные композиции, позволяющие ребятам представить себя в роли весёлого садовника.
Созданная предметно-развивающая среда на участках дошкольного учреждения создает максимальный психологический комфорт для каждого ребенка, возможности для реализации его права на свободный выбор вида деятельности, степени участия в ней, способов ее осуществления и взаимодействия со сверстниками.
Правильно созданная РППС, организованная прогулка детей на участке ДОУ, способствуют привитию здорового образа жизни, укреплению здоровья, развитию двигательной активности, а также формированию положительного эмоционального состояния воспитанников.
