Вторник – 14.06.2022г | Утро | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей. 14.06. – 17.06. 2022. Тема недели: День растений Цель: Пополнить знания детей о лекарственных растениях (внешний вид, для чего используется, место произрастания). Прием детей на улице, осмотр Утренний фильтр Утренняя гимнастика Комплекс 38 Пензулаева Л.И. стр.33 Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма КГНзакреплять умение есть аккуратно, правильно держать ложку, совершенствовать навыки культуры еды. Индивидуальная работа с Д/и «Что растет в лесу?» Утренний фильтр Утренняя гимнастика Комплекс 38 Пензулаева Л.И. стр.33 Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма Беседа: «Доктор аптека» Цель:Познакомить с лекарственными растениями родного края; разъяснить правила бережного отношения к лекарственным растениям. Рассматривание плаката мир природы. Цель: Способствовать формированию знаний о мире природы. Дыхательная гимнастика «Аромат цветов» Цель: развитие дыхательного аппарата Пальчиковая гимнастика «Цветок» Цель : развитие мелкой моторики Ситуативный разговор о необходимости быть дисциплинированными. |
Прогулка | Подготовка к прогулке/прогулка Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей Практическое упражнение «Собираемся на прогулку». Закрепить умение детей одеваться самостоятельно, в определенном порядке, без напоминаний и подсказок, следить за внешним видом. Наблюдение Наблюдение за воробьем Цели: - расширять представления детей о внешнем виде синички, ее повадках, среде обитания; воспитывать заботу о птицах Подвижные игры: «Самолеты», «Ловишки». Цели: - ~ упражнять в умении бегать, не наталкиваясь Развитие движений. Цель: упражнять в прыжках на месте на двух ногах (20 прыжков 2—3 раза в чередовании с ходьбой). Индивидуальная работа с хождение парами по веранде, соблюдая дистанцию, не обгоняя не наталкиваясь друг на друга. Держать строй Напомнить детям о том, что нужно помогать друг другу, играть дружно, по правилам. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом; Возвращение с прогулки- обеспечить своевременный приход с прогулки. КГН-Приучать вежливо, выражать просьбу о помощи; закреплять умение самостоятельно снимать обувь и одежду и складывать в шкаф, мокрые вещи вешать на просушку. | |
День | ЧХЛ: Слушание музыки М. Протасов «Одуванчики», «Лесная аптека на службе человека» Цель: Закрепить знания о пользе и применении лекарственных растений КГН-приучать детей правильно держать вилку, есть и пить пищу не проливая, тщательно прожёвывать. Подготовка к обеду/обед; Труд/трудовые поручения Дежурство по столовой. Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно. Подготовка ко сну/сон; |
Вечер | Подъем детей; термометрия Гимнастика после сна (Комплекс №23) картотека Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка Цель- способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей. КГН: формировать у детей привычку умываться, мыть руки по мере необходимости Подготовка к полднику/полдник Индивидуальная работа с Закреплять произношение звуков Ц и С в скороговорках Вечерний круг Подбор книг, открыток, картинок о лекарственных растениях луга и леса Подготовка к ужину/ужин КГН/самообслуживание: воспитывать умение самостоятельно и правильно пользоваться салфеткой по мере необходимости. Беседа «Зеленая аптека» (ромашка, лопух, крапива, подорожник, тысячелистник, зверобой). Рассматривание иллюстраций лекарственных растений Разгадывание загадок про лекарственные растения леса. ХЭР Лепка Цветы на поляне Цель – закрепить названия цветов, изобразить их в стиле пластинографии С/р игра «Путешествие в лес» Вечерняя прогулка Д/И Цветы» Цель: Вспомнить названия лекарственных растений, их частей, отличительные признаки. (крапива, одуванчик). Найди растение по описанию» Цель: Упражнять в умении находить растения по описанию. Д/и «Сосчитай» — закрепить умение детей в порядковом счете. П/игра: «Скворечник» — развивать бег. И/р по ФИЗО: ходьба приставным шагом по узкой дорожке. Уход домой, побуждать детей говорить До свидания. Работа с родителями: Рекомендации родителям по чтению книг о лекарственных растениях леса и луга. |
Среда –15.06.2022г | Утро | Тема дня – День насекомых Цель: Уточнить знания детей о насекомых, их разнообразии, отличительных признаках, питании, образе жизни, значении для жизни других обитателей природы. Прием детей на улице, осмотр, термометрия. Утренний круг: Утренняя гимнастика Комплекс 38 Пензулаева Л.И. стр.33 Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма КГН: Практическое упражнение «Чистое полотенце». Заучивание стихотворения Г. Сапгира «Полосатые стихи». Учить детей тщательно мыть руки, проверять результат, отмечать чистоту полотенец. Индивидуальная работа- с дежурство. Учить правильно накрывать на стол.( Показ, обьяснение). Беседа«Что дети знают о насекомых?» Цели:уточнить знания детей о насекомых, их разнообразии, отличительных признаках, питании, передвижении, развить фразовую речь, активизировать словарь. Подготовка к завтраку/завтрак Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных. Разучивание пальчиковой гимнастики «Семейка»(картотека) Цель: Развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук Дыхательное упражнение «Цветущий луг» Цель: развитие дыхательного аппарата. ХЭР Рисование «Жизнь насекомых» Цель: Расширять знания и представления детей о насекомых, особенностях их строения. Формировать умение определять опасных для человека, животных, защитниках и вредителях урожая, пользе и вреде в природе. Расширять представления о правилах поведения в природе. Краски или карандаши. по желанию детей. |
Прогулка | Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей Наблюдение Наблюдение за насекомыми, предложить детям найти насекомых на участке, описать его, дать ему название. Развивать наблюдательность, формировать бережное отношение к природе. П/и «Перелёт птиц», развивать ловкость, быстроту реакции, учить действовать по сигналу, развивать ориентировку в пространстве. Охранять жизнь и укреплять здоровье детей Труд - Сбор поломанных веток на участке, подрезание и подвязка веток деревьев и кустарников. Воспитывать трудолюбие Экспериментально - опытническая деятельность. Установка солнечных часов, наблюдение за тенью от палки, продолжаем познакомить детей с солнечными часами, выяснить, меняются ли очертания и размеры теней в течение дня? И/р по ФИЗО: ходьба широким шагом, ходьба змейкой. Возвращение с прогулки; - обеспечить своевременный приход с прогулки. КГНзакрепить умения расстёгивать и застёгивать застёжки на липучках, упражнять в использовании других видов застёжек, продолжать приучать соблюдать правила поведения в раздевалке, обращаться с просьбой о помощи, употребляя вежливые слова. |
День | Д/упр «Подбирай, называй, запоминай…» (рот нужен для того чтобы… и т.д) ЧХЛ-«Как муравьишка домой спешил» В. Бианки. Цель - Продолжать знакомить с произведениями худ. лит-ры о жизни насекомых. Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного. Подготовка к обеду/обед; Труд/трудовые поручения . Дежурство. Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно. Подготовка ко сну/сон. |
Вечер | Подъем детей; Гимнастика после сна (Комплекс №23) картотека Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка Цель-способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей. КГН: Совершенствовать умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом. Подготовка к полднику/полдник; Вечерний круг Подготовка к ужину/ужин Индивидуальная работа с Изготовление «Гусеницы» из природного материала. (скорлупа орехов) Цель: Закреплять умение делать поделки из желудей. Развивать творчество, фантазию, закреплять навыки Словесная игра «Противоположность» Развивать внимание, логическое мышление, речевую активнось детей Учить видеть состояние эмоционального состояния по мимике человека, лицу, интонации голоса. Трудовые поручения: мытье игрушек в группе (поощрять желание оказывать посильную помощь, заботиться о чистоте). Цель: Формировать у детей осознанное стремление к порядку. Совершенствовать трудовые навыки, связанные с мытьём игрушек, их размещением. Воспитывать трудолюбие, ответственность. Игра-имитация «Насекомые». Цель: воспитывать умение свободно чувствовать себя в различных ролях, развивать артистические способности. Вечерняя прогулка Наблюдение за погодой. Отметить, какая погода в этот день. Солнечная или пасмурная, есть ли на небе тучи, облака, ярко ли светит солнце, какого цвета небо. Есть ли ветер, отметить, что летом ветры теплые, чаще всего южные, а когда тепло, то часто появляются кучевые облака. Почему? (испарение влаги с почвы). Посмотрите, как одеты люди? (одежду сменили на более легкую). Подвижные игры на свежем воздухе: «Пингвины с мячом», «Подбей волан». Цель: учить детей прыгать до зрительного ориентира на двух ногах с мячом, зажатым между колен. Учить детей работать ракеткой, подбивая волан так, чтобы он как можно дольше не упал. Д/и «Кто где живет?» — закрепить знания о месте жительства различных насекомых. П/игра: «Горелки» — упражнять детей в беге. И/р по ФИЗО: упражнять детей в точности прыжков. Труд. поручения: очистить вместе со всеми цветник от мусора, размести дорожки. Уход домой, побуждать детей прощаться со сверстниками и воспитателями, уходя домой. Работа с родителями. Консультация: Если ребенок боится насекомых. |
Четверг –16.06.2022 | Утро | Тема дня: День птиц Цель: Расширить знания о птицах, их значении в природе, пробудить у детей желание беречь и заботиться о пернатых. Прием детей на улице, осмотр,термометрия Утренний круг: Утренняя гимнастика Комплекс 38 Пензулаева Л.И. стр.33 Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма Термометрия. КГН - формировать у детей базовые культурно-гигиенические навыки, приучать правильно мыть руки, тщательно вытирать каждый пальчик, вешать полотенце на своё место. Индивидуальная работа с Закреплять знания, понимать значение итогового числа в пределах 10 ФЭМП Рассматривание альбома «Птицы» Цель: Формировать у детей умение узнавать знакомых им птиц, по внешнему виду и называть их, развивать познавательный интерес. Трафареты «Птицы» Цель: предложить детям трафареты птиц - вороны, голубя, воробья; вызвать желание обвести птиц и раскрасить полученное изображение; развивать мелкую моторику. Подготовка к завтраку/завтрак.Дежурство по столовой: Закреплять умение правильно раскладывать столовые приборы на столе. Ложку и вилку с права , носиком к верху. Дыхательная гимнастика «Ворона». Цель:Укрепление здоровья детей. Отгадывание загадок про птиц. Цель:развивать логическое мышление. Пальчиковая гимнастика «Времена года» Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук Ситуативный разговор «Если плачет друг, пожалей его» Цель: поощрять попытки детей пожалеть сверстника, обнять, помочь ему. |
Прогулка | Подготовка к прогулке/прогулка. Осмотр прогулочного участка на предмет собл. техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей Прогулка. Наблюдение за погодой Цель: развивать у детей наблюдательность путем выявления новых признаков лето, появления насекомых и комаров. Дид. игра «Летает – не летает» Цель: побуждать детей определять действия словами, обогащать словарный запас, закреплять знания о птицах, насекомых, зверей. Подв. игра «Бегите ко мне» Цель: способствовать совершенствованию выполнения детьми основных движений при беге; развивать способность ориентироваться в пространстве, внимание. Труд. поручения «Сметаем песок со скамеек в песочнице» Цель: продолжать учить детей пользоваться веником, воспитывать желание поддерживать порядок на участке, помогать взрослым. Самост. деятельность с выносным материалом: леечки, наборы для игр с песком, вертушки, атрибуты для с-р. игр, раскраски) Цель: продолжать формировать умение находить себе занятие по интересу, побуждать подбирать предметы и атрибуты для игр, обустраивать место. Возвращение с прогулки; обеспечить своевременный приход с прогулки. КГН: приучать детей пользоваться индивидуальной расчёской, контролировать свой внешний вид с помощью зеркала. Беседа «Для чего нужно спать» Цель: формировать представления детей о том, что с помощью сна восстанавливают силы. |
День | ЧХЛ : «Как муравьишка домой спешил» В. Бианки. Продолжать знакомить с произведениями худ. лит-ры о жизни насекомых. Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного Подготовка к обеду/обед;Труд/трудовые поручения – Дежурство по столовой. Цель-Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно. Подготовка ко сну/сон КГН:закреплять умение мыть руки аккуратно, не брызгать на пол и одежду и вытираться полотенцем насухо. |
Вечер | Подъем детей; Гимнастика после сна (Комплекс №23) картотека Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка Цель- способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей. КГН: Совершенствовать умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом. Подготовка к полднику/полдник; Труд/трудовые поручения: «Дежурство по столовой». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды. Вечерний круг Индивидуальная работа с: «Найди, о чём расскажу». Цель: Найти птицу по описанию, по перечисленным признакам. ХЭР Рисование трафареты «Птицы» Цель: предложить детям трафареты птиц - вороны, голубя, воробья; вызвать желание обвести птиц и раскрасить полученное изображение; развивать мелкую моторику. КГН/самообслуживание: приучать детей , перед тем как мыть руки, засучивать рукава, мыть лицо, не разбрызгивая воду. Подготовка к ужину/ужин; Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных. Воспитывать бережное отношение к предметам и материалам. Сюжетно – ролевые игры: «Магазин животных» Цель: закрепить умения брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры; «Стройка» дома для животных. Трудовые поручения: наведение порядка после игр. Цель: Поощрять желание детей участвовать в совместном труде, стремление к поддержанию и наведению порядка.. Воспитывать трудолюбие, ответственность. Вечерняя прогулка Наблюдение: «Птицы – наши друзья» Цель: продолжать наблюдение за птицами, их повадками, сравнивать воробья и ворону. Подв. игра «Воробушки и автомобиль» Цель: приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место. Рисование на песке силуэтов птиц. Цель: Развивать активность и любознательность детей, развивать мелкую моторику. Игровое упражнение «Петушок» Цель: упражнять в перешагивании предметов (ведёрки), сохраняя осанку при движении; развивать координацию движений, ловкость. Рисунки на асфальте «Моя любимая птичка». Цель :доставить радость, развивать воображение и творчество, развивать умение вместе достигать общего результата. Работа с родителями. Консультация для родителей: «Головной убор- важный атрибут детской одежды летом», Индивидуальные беседы по запросам родителей. |
Пятница –17.06.2022 | Утро | Тема дня: День животных Цель: Расширять представления о многообразии животного мира; о взаимосвязях животных со средой обитания.Закреплять знания о животных родного края. Прием детей на улице, осмотр. Утренний круг Утренняя гимнастика Комплекс 38 Пензулаева Л.И. стр.33 Цель- Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма Беседа « День животных» Цель:способствовать развитию у детей познавательного развития, желаю получать знания самостоятельно, анализировать и делать выводы. Рассматривание картин из серии «Дикие животные»; составление описательного рассказа по схеме о животном; разучивание загадок о животных. Продолжать приучать детей внимательно слушать сказки, стихи, рассказы о животных. Обогащать речь существительными, обозначающими эмоции, чувства, переживания. Дежурство по столовой: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурных, тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать столы. КГН-совершенствовать умение есть с закрытым ртом, пережевывать пищу бесшумно Пальчиковая гимнастика «Продукты питания Динамическая пауза. Тема: подвижная игра «Водяной» Цель: вызывать положительные эмоции при проведении подвижных игр. Игра – беседа «Добрый и злой огонь». Цель:формирование навыков пожарной безопасности. гнев, страх), развивать выразительность мимики. |
Прогулка | Подготовка к прогулке/прогулка Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей Наблюдение . Наблюдение за грузовым автомобилем Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового. Ход наблюдения Мощный транспорт — грузовик Тяжести возить привык. Для чего машине кузов? Чтобы в нем возили грузы! Воспитатель задает детям вопросы. Для чего нужны грузовые автомобили? Что они перевозят? Назовите некоторые виды грузовых автомобилей и объясните, для чего они нужны? Каким автомобилем сложнее управлять — грузовым или легковым? Подвижные игра «Мы веселые ребята». Цель: учить четко, проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры. Подвижная игра «Горелки», «Волк во рву». Цель: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость. И/р по ФИЗО: метание мяча в горизонтальную цель. Игры-эксперименты: Вода принимает форму Цель: выявить, что вода принимает форму сосуда, в который она налита. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом; Возвращение с прогулки; обеспечить своевременный приход с прогулки. КГН поддерживать порядок в шкафчике, аккуратно сложить вещи после прогулки, при необходимости повесить просушить их. |
День | ЧХЛ - В.Бианки «Лесная газета», «Первая охота» Цель :продолжать приучать детей внимательно слушать сказки, стихи, рассказы о животных. Подготовка к обеду/обед; Дежурство по столовой. Цель- Закреплять последовательность накрывания столов , правильность выкладки столовых приборов. Учить выполнять поручения ответственно. Подготовка ко сну/сон; КГН: побуждать детей следить за своим внешним видом, своевременно пользоваться носовым платком, воспитывать опрятность, самостоятельность. |
Вечер | Подъем детей; Гимнастика после сна (Комплекс №22) картотека Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка Цель- способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей Дыхательная гимнастика«Пожарные» (картотека) Подготовка к полднику/полдник; Труд/трудовые поручения: «Дежурство по столовой». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды Вечерний круг Беседа: Берегите животных Цель: расширять представления о многообразии животного мира; о взаимосвязях животных со средой обитания Цель: закреплять знания о животных родного края. Воспитывать осознанное бережное отношение к миру природы; дать элементарные представления р способах охраны животных. Формировать представление о том, что человек это часть природы, что он должен беречь, защищать и охранять её. КГН:формирование привычки быть внимательным к внешнему виду; воспитывать желание помогать товарищам в уходе за одеждой. Подготовка к ужину/ужин; Труд/трудовые поручения: «Дежурство по столовой». Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного; тщательно мыть руки, надевать одежду дежурного, правильно сервировать стол, убирать посуду после еды Индивидуальная работа с Составление рассказа по сюжетным картинкам русских народных сказок. С/Р игра : «Путешествие в лес» / «На природе всей семьёй». Цель:учить распределять роли и подбирать необходимые атрибуты; закреплять знания о правилах поведения в лесу (не сорить, не ломать и не уничтожать растения и т.д.), воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Вечерняя прогулка Наблюдение: природа в июне. Цель: упражнять детей по результатам наблюдения рассказывать об изменениях, происходящих в природе в июне, применять свои знания в игре. Предложить поиграть в игру «Кегли» Цель: Закреплять умение играть соблюдая правила игры и очередность. П.и. «Затейники». Цель: обогащать двигательный опыт детей, развивать творчество в двигательной деятельности. Труд- подметание участка. Цель: вос-ть желание оказать взрослым посильную помощь в уборке участка от мусора, в-ть ответственность за порученное дело. Игровое упражнение «Горячая картошка» (продолжать упражнять детей бросать мяч двумя руками от груди) с Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом: вёдра, совки, метёлки, грабли, мячи, скакалки, ракетки для бадминтона. Уход домой, побуждать детей говорить До свидания. Работа с родителями. Вопросы по запросам родителей. |
Пятница –03.06.2022г | Утро | Тема недели: Всемирный день охраны окружающей среды (День эколога) Цель: Расширять знания детей о разнообразии окружающей нас среды, совершенствовать умение беречь природу, развивать связную речь. Прием детей на улице, осмотр. Утренний круг: Прием детей на улице,осмотр. Утренняя гимнастика Комплекс 38 Пензулаева Л.И. стр.33 Цель - Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма Рассматривание вместе с детьми альбомов: «Животные», «Птицы», «Цветы». Цель: воспитывать у детей интерес и любовь к миру животных и птиц, желание заботиться о них - поливать и кормить, развивать связную речь детей. Индивидуальная работа с Работа с ножницами. Учить правильно держать ножницы и резать по прямой линии Трудовые поручения: «Дежурство в учебной зоне».Цель: самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного: раскладывать на столы материалы и пособия, приготовленные воспитателем для занятия; мыть, если это необходимо, убирать их после занятия на место. Подготовка к завтраку/завтрак Дежурство по столовой. Закрепление правильной сервировки стола. ХЭР ЛЕПКА Лепка животных по желанию детей Цель: развивать мелкую моторику руки, воображение, творчество. Дидактическая игра «Невидимые нити в лесу» (картотека) Цель: учить детей связывать между собой все объекты живой и неживой природы ВКГНЗакреплять умение аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле, одеваться в определённой последовательности. Упражнение «Как мы умеем наводить порядок». |
Прогулка | Осмотр прогулочного участка на предмет соблюдения техники безопасности и охраны жизни и здоровья детей Наблюдение за Рассматривание березы. Как называется это дерево? Как вы догадались? Где береза у нас растет? Как называется лес, если он состоит из состоит из одних берез? Как называется сок, который мы пьем? Береза в любой время красива, ее называют красой леса, березовым чудом, деревом здоровья. Сколько песен, стихов об этом дереве создано. Дерево хорошо приживается на бедных, малоплодородных, заболоченных почвах. Ее всходы не боятся солнца, морозов. Издавна люди садили березу около своих жилищ, и она была украшением его, давала прохладу в знойный день. Давным-давно на бересте березы писали, когда не было бумаги. Из бересты делали посуду, самовары, лапти. Березовые листья, ветки, почки, сок березы полезны для здоровья: чай из березовых почек придает силы, бодрит. Художественное слово: стоит Алена платок зеленый. Д/и «Узнай по описанию» - закрепить умение узнавать деревья по описанию или самому описывать нужное растение. П/игра: «Хитрая лиса» - развивать бег, внимание, смекалку. И/р по ФИЗО: отбивание мяча от земли, перестраивание колонные по сигналу. Труд. поручения: подмести участок от мусора Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом: вёдра, совки, метёлки, грабли, мячи, скакалки, ракетки для бадминтона. |
День | ЧХЛ: сказка «Царевна-лягушка», обр. М. Булатова; Подготовка к обеду/обед; Труд/трудовые поручения – вид деятельности, Цель- Продолжать учить детей выполнять простейшие поручения: поставить посуду на стол, разложить ложки. Учить выполнять поручения ответственно. Подготовка ко сну/сон; КГН: закреплять умение аккуратно расстилать кровать перед сном. |
Вечер | Подъем детей; Гимнастика после сна (Комплекс №15) картотека Прохождение тропы здоровья, массажные коврики, дорожка Цель- способствовать пробуждению после дневного сна. Сохранять и укреплять здоровье детей Трудовые поручения Совершенствовать умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом. Вечерний круг Подготовка к полднику/полдник Индивидуальная работа с Составь картинку по образцу из геометрических фигур Подготовка к ужину-ужин Дежурство по столовой: способствовать совершенствованию умений детей в сервировке стола, приучать их самостоятельно от начала до конца выполнять обязанности дежурных. Воспитывать бережное отношение к предметам и материалам. М\П игра Уходя домой, побуждать детей говорить «До свидания». Работа с родителями. Вопросы по запросам родителей |
