Сценарий выпускного "Фильм, фильм, фильм"

«ФИЛЬМ, ФИЛЬМ, ФИЛЬМ…»
Сценарий выпускного праздника.
м.р. Ширкунова Ю.В.
Под торжественную музыку в зал входят ведущие.
1-я ведущая: Здравствуйте, здравствуйте милые гости!
Праздник сейчас разрешите начать.
2-я ведущая: Здравствуйте, здравствуйте добрые гости
Выпускников вы готовы встречать?
Гости: Да!
1-я ведущая: Сейчас в нашем зале праздник начнется.
Кто прослезится, а кто улыбнется.
Скорей же встречайте виновников праздника:
Тихонь, почемучек, веселых проказников.
2-я ведущая: Сегодня прощаются с садом они,
Им школа откроет двери свои.
Ну что ж, ваши дети стоят у дверей,
Встречайте своих сыновей, дочерей.

Звучит торжественная музыка, дети выходят четверками.
Ведущие по очереди представляют их гостям.

1 ведущая: Самые задорные! ( Выходят 4 человека, 2 мал.и 2 дев.)
2 Ведущая: Самые проворные!
1 Ведущая: Самые обаятельные!
2 Ведущая: Самые внимательные!
1 Ведущая: Самые спортивные!
2 Ведущая: Самые трудолюбивые !


1 реб.: Мы долго ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу!
И расцвела для всех сирень
Как не цвела еще ни разу.
2 реб.: Наш сад сегодня приуныл…
И мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил
И ждет нас дальняя дорога!
3 реб.: Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству
И вспомним вас еще не раз!
4 реб.: Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу,
Прощай, любимый детский сад!

ПЕСНЯ «ВЫПУСКНАЯ КАТАВАСИЯ»
Дети садятся на места
1-я ведущая: Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой.
Не отмечена на карте,
И размер-то небольшой.
Но живет в стране той славной
Замечательный народ.
Веселится и играет целый день и круглый год.
2-я ведущая: Где же это? Как же так?
Дети: Да ведь это детский сад!
1 реб: Мы вам честно скажем:
Жизнь в детсаде нашем
Яркая, чудесная, очень интересная.
2 реб.: И мечтаем мы давно, про жизнь такую снять кино!
1 реб: А что? И правда , в самом деле!
Дети: И мы кино снимать хотели!
Вед: Кино?
Дети: Кино!
Вед: Давно?
Дети: Давно!
Вед: Ну что ж, снимаем, решено!
Дети: Ура! Кино разрешено!
Ведущая: Внимание! Внимание! В студии шуметь запрещается!
Съемки кинофильма начинаются!

Кадр первый- НОСТАЛЬГИЧЕСКИЙ (ударяет хлопушкой)

В зал заходит девочка и звенит в колокольчик. Ведущая подходит и берет ее за руку.
Вот такими малышами встретились в саду мы с вами.
А потом тут годы шли, вы немножко подрасли.
Ребята, помните, пять лет назад, как вы ходили в детский сад?
( Выходят чтецы, а девочка уходит)
1 реб: Пришли мы в садик малышами,
Два года было нам тогда.
Порою так хотели к маме!
А я ревела иногда!
2 реб: А я совсем-совсем не помню,
Как в первый раз попал сюда,
Тогда мы были вот такими,
Теперь мы ростом хоть куда!
3 реб: Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня,
Спасал слюнявчик нас от каши,

От чая, супа, простокваши.
4 реб: А помните, я из песка большие строил города?
Любили мы песком кидаться,
Любила Настя обниматься.
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.
5 реб: Мы теперь уже забыли,
Что « малявочками» были…
Не умели одеваться, не умели умываться,
О многом можно вспоминать,
Но в школу нам пора шагать.
Посмотрите вы на нас:
Мы все-прелесть, просто класс! ( Дети отходят в сторону)
2-я ведущая: Слышите, кто-то в нашу дверь стучится,
А войти сюда боится!
Я пойду и погляжу,
А потом вам расскажу! ( выглядывает за дверь)
Ребята, к вам пришли игрушки: куклы, зайчики, зверюшки.
Вас сегодня от души, хотят поздравить все они!
( Заходят дети младшей группы, переодетые в игрушек)
Ребенок:Ой, мы чуть не опоздали, нас ребята задержали.
В школу скоро вы пойдете, а нас с собою не берете?
Реб.подг.:( Те же дети, что читали стихи ранее)
Мои милые, любимые игрушки ( подходит к игрушке)
С вами весело было играть.
Куклы, зайчики, мишки, петрушки
В школе будем о вас вспоминать.
2-й реб: С вами можно говорить, ( подходит к кукле)
Все секреты вам открыть,
Сказку тихо рассказать,
И в коляске покачать.
3-реб: Милый, плюшевый щенок, ( подходит к собачке)
Ты мне вырасти помог.
Жаль, что ты не подрастешь,
Со мною в школу не пойдешь!
4-реб: Длинноухий мой зайчишка, ( подходит к зайке)
Мой любимый дорогой,

Оставайся ребятишкам,
Расстаемся мы с тобой.
5-й реб: Мишка, друг мой косолапый,
Ты же добрый, ты не злой.
Ну, давай скорее лапу-
Расстаемся мы с тобой.

ТАНЕЦ « ИГРУШКИ И ДЕТИ»

1 реб: Вы сегодня в первый класс,
Все уходите от нас.
В школе хорошо учитесь,
Не держитесь, не ленитесь. ( грозит пальчиком)
1-я ведущая: Спасибо вам, игрушки-малыши, что поздравить нас пришли. Подарок от нас примите и в группу тихонько идите. ( дарят небольшие шоколадки)
2-ведущая: Фильм продолжаем мы снимать, а ну актеры, никому не спать!
И сейчас мы посмотрим, сценку « Опять двойка».

Кадр второй – ТЕАТРАЛЬНЫЙ

СЦЕНКА « Опять двойка»
(Выходит режиссер-ребенок)
Режиссер:Хочу я режиссером стать и новый фильм о школе снять.

Великий фильм, я не шучу,
Я точно Оскар получу.
А чтоб работу мне начать,
Актеров нужно подобрать.
Ассистент: О школе фильм у нас снимается. Опять двойка называется!
Кадр 1, дубль 1.
(Выходят папа, мама, сын, ребенок с камерой)
Сын: Мама, я получил двойку.
Мама: Отец, наш сын получил двойку.
Отец: Как, наш сын получил двойку, Где мой ремень.
Режиссер: Стоп, стоп, стоп. Что-то не то. (Думает. Мама, папа, сын и ребенок с камерой нервничают) Точно надо что-то по веселее.
Ассистент: Кадр 1, дубль 2.
(Звучит веселая музыка)
Сын: (Танцует) Мама, я получил двойку.
Мама: (Машет полотенцем от радости) Отец, наш сын получил двойку.
Отец: Как, наш сын получил двойку, Где мой ремень.
Режиссер: Стоп, стоп, стоп. Что-то не то. (Думает. Мама, папа, сын и ребенок с камерой нервничают) Точно надо что-то по спортивнее.
Ассистент: Кадр 1, дубль 3.
( Звучит маршевая музыка)
Сын: (Марширует) Мама, я получил двойку.
Мама: Отец, наш сын получил двойку.
Отец: Как, наш сын получил двойку, Где мой ремень.
Режиссер: Стоп, стоп, стоп. Что-то не то. (Думает. Мама, папа, сын и ребенок с камерой нервничают) Точно надо что-то по трагичнее.
Ассистент: Кадр 1, дубль 4.
(Звучит трагическая музыка)
Сын: (Идет еле, еле) Мама, я получил двойку.
Мама: (Хватается за лоб.) Отец, наш сын получил двойку.
Отец: Как, наш сын получил двойку, где мой ва-ли-дол...
Режиссер: Стоп, стоп, стоп. (Все падают) ( Зрители хопают)


Кадр третий- ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ ( Хлопает)

ТАНЕЦ « ДЕТСТВО»

Ведущая 2: Друзья мои, пока кино мы не снимаем.
Давайте порезвимся, поиграем!
Будем мы тренироваться, с вами в школу собираться!
Мама завтрак припасет, папа-шарик принесет!
Вам же надо не отстать и быстрей портфель собрать!
Дорогие гости, сейчас мы поиграем в игру « Утренние старты»

ИГРА « УТРЕННИЕ СТАРТЫ»
( Реб.-собирает портфель, мама-составляет букет и упаковыв.его,
папа-надувает воздушный шар. Все берутся за руки и бегут в конец
зала, звонят в колокольчик).

Ведущая 1: Все собрались, все готовы,
Оправляемся мы в школу.
Первоклассники вставайте,
Дружно песню запевайте.

Кадр четвертый –МУЗЫКАЛЬНЫЙ ( Хлопает)

ПЕСНЯ « ПЕРВОКЛАШКИ»

Ведущая 1: Конечно, детский сад-это не школа. У нас нет уроков,
звонков, перемен, но все же, у нас есть расписания, занятия.
Поэтому сегодня мы посмотрим, чему вы научились?

А принять экзамен у ребят, мы пригласили одну
необыкновенную леди.


Кадр пятый- ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ
Звучит музыка, входит Мери Поппинс.

ТАНЕЦ « ЛЕДИ СОВЕРШЕНСТВО»

Мери: Здравствуйте, меня зовут Мери Поппинс.
Я самая лучшая няня на свете,
Об этом, конечно, знают все дети.
Мой метод доступный и очень простой.
Все дети должны заниматься с душой.
Ведь очень скоро в первый раз
Вы все пойдете в первый класс!
Ведущая 2: Здравствуйте Мери. Вы принимаете наше
предложение- стать экзаменатором наших детей?
Мери Поппинс: Для начала я хочу спросить ребят: все нашли в
детском саду друзей? Замечательно! Значит, дружить вы
умеете. А помогать друзьям в радости и беде? Молодцы! Я
принимаю ваше предложение и остаюсь с вами, пока ветер не
переменится.

Сейчас детвора, начинается игра.
Посмотрим, как вы научились составлять слова.

ИГРА « СОСТАВЬ СЛОВА»

(Ведущая раздает карточки детям, дети под музыку бегают врассыпную, с окончанием музыки составляют 2 слова)

Мери Поппинс: А сейчас экзамен на вежливость:
1.Растает даже ледяная глыба от слова теплого…(спасибо)
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит …( добрый день)
3. Если больше есть не в силах, скажешь за столом …( спасибо)
4. И в Белоруссии и в Дании, на прощанье говорят…(до свидания)
Молодцы! Спасибо вам, милые друзья, вы меня успокоили.

Вижу, кое-что вы все-таки знаете. Ну, пойдем дальше.
А теперь настало время устроить музыкальный экзамен.

Выходят в центр зала мальчик и девочка
Мальчик:
Ну, ребята я пропал
Я в Иваново попал.
Тут девчонки хоть куда
Только много их-беда.
Утром в группу прихожу-
Как в «малине» я хожу
Девочка: А мальчишек мало здесь
Что поделать –« край невест»

ТАНЕЦ «ЦАРЕВНЫ»

Мери Поппинс: С заданиями моими вы справились, теперь я точно
вижу, что вы готовы к школе. Кажется, ветер меняется.

Дорогие ребята, мне пора. Надеюсь, что мы еще встретимся.
Звучит песня « Ветер перемен», Мери открывает зонтик,

делает вид, что улетает. (Дети машут рукой. )

Звучит веселая музыка.

Ведущая 1: Музыка незнакомая звучит и к нам на праздник
кто-то спешит.
Выходят 2 лодыря, обходят зал и садятся на ковер.

1-лентяй:Ох, скукотища кошмарная!
2- лентяй: Э-хе-хе, скукота!

1-й:Слушай, может, сыграем в мою любимую игру «Тябе-Мяне?»
2-й: А ты не будешь меня обижать?
1-й: Все от тебя зависит!
1-й лентяй достает карточки двух цветов ( красные и черные),
начинает раздавать.
1-й: Это тябе! Это мяне! Это опять мя-не! Это всегда мя-не!
Ну вот, а ты боялся.
2-й: Так у тебя больше! Ты опять меня надул, коротышка
несчастный!
1-й : Что? Это я коротышка? Да я тебя…Да я тебя...
( происходит потасовка)
1-я ведущая: Ребята, мне кажется, мы должны вмешаться.
Что вы делаете? Успокойтесь, здесь же детский сад и здесь
дети!
2-й лентяй: Ничего не понимаю! Детский сад, какие-то дети?
1-й: Ну какой же ты непонятливый! Это ж новенькие прибыли.
Давно у нас пополнения не было. Приветствуем вас, дорогие
друзья лодыри, лентяи и лоботрясы!
2-я ведущая: Нет, нет, нам с вами не по пути,
В школу надо нам идти и вы нам не нужны.

1-лентяй: Да как это мы вам не нужны? Вы знаете сколько у нас
друзей двоечников-лентяев? Ого-го, сколько! Вон, видите
на последнем ряду прячутся. (показывает на пап). Это ведь
наши старые друзья. Они и в школе так же на последней парте
сидели и весь дневник их был двойками увешен. Привет
друзья! ( машет папам)
Ведущая 1: Не придумывай! У таких хороших детей не
может быть родителей двоечников. Ты их с кем-то путаешь!
1-й лентяй: Да как путаешь, как путаешь!? Ты смотри, как они меня узнали!....
Ведущая 1: Нет, наши родители очень умные и сообразительные!
2-й Лентяй: А вы докажите!
Ведущая 1: С удовольствием! Приглашаются четверо родителей.

КОНКУРС С РОДИТЕЛЯМИ
На плечи родителей надевают буквы, одна на груди, а другая
на спине. Н-Л, А-О, Е-И, Ш-П.

Ведущая 1: Я буду задавать вопросы, а вы свой ответ должны
составить из этих букв.
1. Маленькая лошадка.( Пони)
2. Бывает рыбой, бывает инструментом. ( Пила)
3. Цветок дерева, с которым заваривают чай. ( Липа)
4. Бывает пшеничное, а бывает футбольное. ( Поле)
5. Обувь для колеса. ( Шина)
6. Бывает морская, бывает для бритья. ( Пена )

Лентяй 2: Ой, ой, ой. Все то они знают. А дети ваши, тоже такие
умные? Пусть докажут. Выпускники! Прошу внимания!
Математическая игра! Нам считать пришла пора: Сколько
хвостиков у кошки? Сколько пальчиков на одной ножке?
Подскажите мне, ребятки, сколько ручек у лопатки?
Сколько ушек у подушки? Сколько лапок у лягушки?
Сколько месяцев у лета? Порадуйте меня ответом!
Сколько окон в этом зале? Сколько танцев станцевали?
Ведущая 2: Вот видите, какие они молодцы! И учеба у них
пойдет замечательно.
Лентяй 1: Что Лентяйкин, делать будем? Мы теряем клиентуру!
Нужно что-то предпринять!
Лентяй 2: Других детей пойдем искать! Не найти здесь понимания!
Лентяй 1: До свиданья!
Лентяй 2: До свидания!
Под музыку уходят.
Ведущая1: Мы очень рады, что вы справились с заданиями наших
нежданных гостей.

Кадр шестой- БЛАГОДАРСТВЕННЫЙ

Выходят трое детей.