Авторы-составители: Миронова Екатерина Сергеевна,
воспитатель без квалификационной категории
Шишкова Юлия Сергеевна
воспитатель без квалификационной категории
МБДОУ»ДСОВ №41» Иркутская область, г. Братск
Сценарий летнего спортивного мероприятия
для детей старшей и подготовительной группы
«Вместе со спортом и оптимизмом
мы за здоровый образ жизни»
Программное содержание
Организовывая подобное мероприятие, мы расширяем знания детей о значимости физической культуры в жизни, формируем правильное отношение к собственному здоровью и спорту. Во время праздника также происходит обогащение двигательного опыта детей с помощью разнообразных приемов и методов, улучшение координации движений, ловкости, развитие командного духа.
Участие в мероприятии способствует раскрытию творческого потенциала детей, вовлекает в действие и позволяет каждому ребенку проявить себя.
Сценарий - конспект данного мероприятия, может быть полезен воспитателям дошкольных образовательных учреждений, инструкторов по физической культуре и педагогов дополнительного образования.
Цель: формирование у детей интереса к таким понятиям, как «здоровье», «спорт», «здоровый образ жизни», воспитание осознанного отношения к физической культуре и укрепление взаимосвязи семьи и детского сада.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять знания детей о ЗОЖ (здоровом образе жизни);
- дать сведения, необходимые для сохранения здоровья;
- учить прислушиваться к собственному самочувствию, настроению.
Развивающие:
- развивать речевые навыки и обогащать словарь;
- развивать воображение, мышление, внимание;
развивать физические качества: ловкость, моторику, глазомер;
- удовлетворить естественную потребность детей в движении;
- развивать положительные эмоции, волевые качества и творческие способности.
Воспитательные:
- формирование установок на здоровый образ жизни;
- воспитывать дружеские взаимоотношения;
- воспитывать у детей любовь к родителям, чувство гордости за них, учить радоваться их победам и успехам;
- воспитывать желание быть в команде, действовать сообща.
Место и время проведения физкультурного праздника:
- физкультурная площадка ДОУ.
- вторая половина дня.
Состав комиссии:заведующая, старший воспитатель, воспитатель группы, один из родителей.
Участники праздника: дети всех возрастных групп, воспитатели ДОУ, родители, медики.
Предварительная работа:
1. с родителями:
- знакомство родителей с темой недели;
- создание стенгазеты на тему «Спорт - залог здоровья», плакатов с кричалками;
- изготовление атрибутов на праздник - совместная деятельность родителей с детьми.
2. с детьми:
- чтение и разучивание пословиц, поговорок и загадок о здоровье, различных видах спорта, физической культуре;
- чтение художественной литературы: А. Бах «Надо спортом заниматься»,
А. Барто «Зарядка», Заходер Б. Гимнастика для головастика: Сказка. Е. Канн «Наша зарядка», В. Суслова «Про Юру и физкультуру».
- беседы: «Ребенок и здоровье», «Полезные продукты», «Витамины для ребят», «Личная гигиена» и др.
Оборудование:
- костюмы: витамин, Айболита, микробов;
- обручи - 4 шт.,
- мешочки с песком по количеству детей;
- мячи - 2 больших;
- мешки по количеству детей;
- кегли;
- набор цветных мелков - по 1 на команду;
- медали для награждения.
Ход
Все группы ДОУ выходят на физкультурную площадку, каждую группу ведут воспитатели, в руках у которых флаги. Они проходят круг по площадке, и строятся каждый на своем месте. 2-е из участников подготовительной группы поднимают флаг. (все под музыку) После поднятия флага дети подготовительной группы исполняют спортивный танец, который длится около 2-х минут. Неожиданно появляются микробы (под жуткую музыку, 5 микробов), которые грозятся всех детей заразить,
Микробы:
- Ага, что это у вас интересненькое происходит? Почему все такие счастливые, радостные? (ходят вокруг детей, строят гримасы, дергают за одежду, косички)
Дети:
- А у нас здесь праздник, посвященный здоровью. Веселые мы потому что, на улице ярко светит солнышко, тепло, весело. А вы кто такие?
Микробы:
- Ах, мы кто такие? Мы микробы, благодаря нам вы чихаете и кашляете.
Раз микроб, два микроб.
Там где грязно,
Там где гадко,
Там где гадость, нам микробам в радость.
Детям ленивым мы грозим,
Мы сейчас вас заразим.
- Не дадим вам праздник провести и все настроение вам испортим. (но появляется Айболит, который предлагает вылечиться с помощью спорта).
Айболит:
- Здравствуйте ребята и взрослые, знаете кто я такой?
Дети:
Да, вы добрый доктор Айболит.
Айболит:
- Да, вы угадали, я забочусь о самом главном:
Купить можно много :Игрушку, компьютер,
Смешного бульдога, стремительный скутер,
Коралловый остров (хоть это и сложно),
Но только здоровье купить невозможно.
Оно нам по жизни всегда пригодится.
Заботливо надо к нему относиться.
Айболит:
- Ой, а вы кто такие и что вы здесь делаете? (спрашивает у микробов)
Микробы:
- Мы микробы, сейчас мы всех заразим и тебя тоже.
Айболит:
- А вы меня не пугайте, я вас не боюсь и знаю верное средство против вас. И ребятам об этом средстве я сейчас расскажу. Вы хотите узнать, как не бояться таких непрошенных гостей? (показывает на микробов)
Дети: Да!!!
Айболит: слушайте (микробы в это время отходят в сторону и трясутся)
Для здоровья важен спорт,
Чтоб микробам дать отпор.
Нужно спортом заниматься,
И здоровым оставаться!
Всем болезням скажем нет,
Громко крикнем - физкультпривет!
А теперь все вместе, громко, громко - физкульт привет!!!
Айболит: Так вот ребята, чтобы не болеть необходимо дружить со спортом. Я вот, очень люблю спорт, поэтому никакие болезни мне не страшны. И чтобы микробы не могли нас победить, я предлагаю начать наш праздник с веселой зарядки!
(микробы ходят между зрителями, прячутся, трясутся)
Будем мы на радость всем,
С детства закаленными,
После разминки будем мы здоровыми.
Руки вверх и руки вниз,
Настроеньем зарядись!
(Айболит проводит ОРУ под музыку «Барбарики»).
ОРУ.
1. Х.о.
2. Х.змейкой
3. Б.о.
4. Б. в рассыпную
5. Х. с подскоками с продвижением вперед
6. «Лодочка»
И.п.- у.с. руки опустить вдоль туловища.
В:- раскачивать руками вперед-назад. 8-10 раз.
7. «Поклонись»
И.п.- у.с.
В:- наклон вперед, не сгибая колени, достать двумя руками носки, вернуться в И.п. 6-8 раз.
8. «Танцы»
И.п.- ш.с., руки опущены вдоль туловища.
В:- повернуться вправо, отвести руку через сторону назад, вернуться в исходное положение, то же выполнить влево. 6-8 раз.
9. «Прыжки»
И.п.-сомкнутая стойка, руки вдоль туловища.
В:- прыгнуть, ноги на ширине плеч, хлопнуть над головой, И.п.-10 раз.
Нам лекарства пить не надо,
Нам не надо докторов.
Каждый день зарядку делай,
Будешь весел и здоров!
Айболит:
- Ребята, посмотрите, один микроб испугался и убежал. А для того чтобы победить остальных у меня в арсенале есть еще задания.
А теперь внимание-
Начинаются сложные состязания
Предлагаю нашим участникам (подготовительной группы) разделится на 2 команды (в каждой по 10 человек), команды будут называться, как полезные витамины «А» и «В». (во время эстафет играет музыка)
Выберите капитанов команд. И так мы начинаем и первая эстафета называется:
«Эстафеты»
1. «Передай витамину»
У каждой команды по мячу, по сигналу первые игроки оббегают кегли, кладут мяч и бегут обратно без задания, передают эстафету (хлопок по ладошке) встают в конец колонны, бежит следующий участник- оббегает кегли берет мяч, бежит обратно без задания, отдает мяч и встает в конец колонны - выигрывает та команда, которая быстрее закончит.
Молодцы, вы прекрасно справились с первой эстафетой, начнем следующую.
2. «Кто быстрее прокатит колесо»
У каждой команды обруч, по сигналу первые игроки катят обруч, огибают кеглю и возвращаются обратно, передают обруч и встают в конец колонны. Выигрывает та команда, которая быстрее закончит.
Айболит: ребята обратите, пожалуйста, свое внимание, на то, что наших микробов стало меньше. А знаете почему? Это все потому, что мы с вами поучаствовали в нескольких эстафетах. ( в это время два «микроба» незаметно уходят) Посмотрим, что же будет дальше.
Микробы:
Ой,ой,ой.
Как неохота уходить,
Как хочется вас заразить,
Но, скоро придется нам удалиться,
Здоровые дети не смогут заразиться.
Айболит: если мы с вамибудем продолжать в том же духе, то микробы покинут нас навсегда. Следующая эстафета называется:
3. «Прыжки в мешках»
У каждого из участников мешки, дети заранее надевают мешки, по сигналу прыгают до назначенной цели, снимают мешок и бегом возвращаются назад, передают эстафету, встают в конец колонны, начинает следующий, выигрывает та команда, которая быстрее закончит.
Молодцы, вы очень здорово попрыгали, но на этом наши задания не заканчиваются.
4. «Возьми друга в обруч»
Первый участник в обруче оббегает кеглю, бежит до своей команды, берет в обруч следующего, вместе оббегают кеглю и бегут до своей команды, берут следующего игрока и т.д. выигрывает та команда, которая быстрее соберется в обруч.
5. «Докинь витамину»
На определенном расстоянии лежит обруч, напротив каждой команды. У каждого из участника мешочек с песком, детям необходимо, не заступая за черту, попасть в обруч. Выигрывает та команда, которая больше всего раз попадет.
6. «Ходьба с мешочком на голове»
У каждой команды по одному мешочку на голове, первому участнику необходимо, положить мешочек на голову и по сигналу начать идти, до указанной цели и таким же образом вернуться назад. Передать мешочек следующему участнику. Если кто-то из детей уронит мешочек нужно, вернуться назад и продолжить движение. Выигрывает та команда, которая ни разу не уронит мешочек.
Айболит: Ребята, какие же вы молодцы! Посмотрите, злые, грязные микробы удрали. Мы их победили, с помощью спорта!
Микробы (оставшиеся микробыкричат издалека и прячутся):
Ай, ай, ай.
Не хотим мы уходить,
Мы хотим вредить, вредить…
Айболит:
Уходите вон отсюда,
Не испугает нас простуда!
Уходите, уходите,
Нам вы больше не вредите.
Теперь мы будем здоровыми. Ну что ж, мы проверили, какие вы сильные, быстрые, меткие, ловкие, а теперь посмотрим, какие вы творческие. И следующие наши задания будут проходить под лозунгом «А ну ка удиви»
На каждое задание будет выделено время, 10 минут. За каждой станцией будут закреплены родители, они и будут следить за временем. Самое главное не забывайте, что задания вы должны выполнять, не только быстро, но и правильно, красиво. (все задания выполняются под музыку) И наше первое задание:
1. нарисовать ЗОЖ. Выигрывает та команда, которая быстрее и интереснее нарисует. Пока наши участники выполняют задание, я хочу обратиться к нашим зрителям. Ребята, а вы знаете, стихотворения о спорте?
Дети:
Знаем и хотим вам их рассказать. (дети с разных групп рассказывают заранее приготовленные стихотворения)
Айболит:
(в это время все рисунки готовы) Ребята, да вы не только ловкие и быстрые, но еще и очень талантливые. Как здорово у вас получилось!!!
Следующие задание. Ребята, а вы любите загадки? Я тут припас для вас много очень интересных загадок, посмотрим, как вы с ними справитесь.
2. загадки(каждой команде загадывается по 5 загадок, на ответ 1 минута) выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов. Загадки загадывают родители.
Любого ударишь-
Он злится и плачет.
А этого стукнешь-
От радости скачет!
То выше, то ниже,
То низом, то вскачь.
Кто он, догадался?
Резиновый…(мяч)
***
Он лежать совсем не хочет.
Если бросить, он подскочит.
Чуть ударишь, сразу вскачь,
Ну, конечно – это…(мяч)
***
На снегу две полосы,
Удивились две лисы.
Подошла одна поближе:
Здесь бежали чьи-то …(лыжи)
***
Ног от радости не чуя,
С горки страшной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и ближе,
Кто помог мне, дети? (лыжи)
***
Есть ребята у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих
Что за кони у меня? (коньки)
***
Кто на льду меня догонит?
Мы бежим вперегонки.
А несут меня не кони,
А блестящие …(коньки)
***
Есть лужайка в нашей школе,
А на ней козлы и кони.
Кувыркаемся мы тут
Ровно сорок пять минут.
В школе – кони и лужайка?!
Что за чудо, угадай-ка! (спортзал)
***
Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ.
На воротах этих
Рыбацкие сети. (стадион)
***
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (велосипед)
***
Не похож я на коня,
Хоть седло есть у меня.
Спицы есть. Они, признаться,
Для вязанья не годятся.
Не будильник, не трамвай,
Но звонить умею, знай! (велосипед)
Айболит: Какие вы умные, даже я не на все загадки знаю ответ, а вы молодцы!!!
3. Танец.
- А теперь проверим, как вы умеете танцевать. Я предлагаю вам самостоятельно придумать движения для «Танца здоровья!» Выигрывает та команда, которая быстрее и интереснее придумает движения. (дети придумывают движения, потом их исполняют)
Но это задание, не только для участников, но и для зрителей. Предлагаю воспитателям, со своими группами, тоже придумать движения для «Танца здоровья». И так, начинаем!
(По истечению времени, участники демонстрируют свои танцы, после них танцуют зрители.
Порадовали старика, молодцы, таких движений ни когда не видел.
4. футбол.
А вот теперь ответьте мне на такой вопрос, вы любите футбол? А играть умеете? Предлагаю поиграть. Ребята двух команд играют в футбол, 10 минут. Выигрывает та команда, которая больше забьет голов.
Айболит:
- К сожалению, наш праздник подходит к концу. Мы с вами победили всех микробов, отгадали все загадки и выполнили много интересных заданий. Вы все большие молодцы, пришло время выслушать наших жюри, у которых сегодня была нелегкая работа, благодаря их работе, мы узнаем, кто же стал победителем в наших соревнованиях.
(После того, как выступят жюри и назовут победителей, капитаны команд выходят на середину физ.площадки, для награждения. Дети 2 младшей группы, в костюмах витаминов, награждают участников медалями, медики ДОУ раздают витамины. (звучит музыка))
А теперь предлагаю детям (подготовительной группы) спустить флаг вниз.
Воспитатели групп уносят флаги, перед этим проходят «круг почета» по физкультурной площадке. Пока воспитатели проносят флаги, предлагаю, вам всем спеть веселую песенку «Если хочешь быть здоров» после исполнения песни Айболит предлагает всем участникам фотографироваться с персонажами праздника.
Айболит:
- До свидания, дорогие друзья: родители, воспитатели, дети. Надеюсь, что вы каждый день, по утрам будите делать зарядку и злые микробы к вам ни когда не придут. А мне пора уезжать в лес, потому что злые микробы появились там и хотят заразить зверей. Поеду выручать их. Прощайте.
