Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
«Детский сад №174»
Беседа с детьми
«Советы зубной феи»
Подготовила воспитатель Ефимова И.В.
г. Оренбург, 2022г.
Цель:формирование основ здорового образа жизни.
Задачи:
закрепить знания детей о чистке зубов, полученные в повседневной жизни,
развивать внимание, мышление, речевую активность;
воспитывать любовь к своему организму, желание беречь и заботиться о своих зубах, культурно-гигиенические навыки.
Материал: зеркала, ложечки, крупные лица с раскрытым ртом по количеству детей (сделанных из старых файлов), подносы, цветные мелки, таблица с изображением зуба, правила здоровых зубов, муляжи «Средства ухода за зубами», сухарики, зубные пасты.
Предварительная работа: беседа о работе зубного врача, рассказы детей из личного опыта (посещение кабинета стоматолога, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
План беседы:
Игровая ситуация «Обследование зубов».
Восприятие стихотворения.
Просмотр презентации «Здоровые зубы».
Практическое упражнение «Почистим зубки».
Подвижная игра «Челюсти».
Дидактическая игра «Учимся чистить зубы»
Подвижная игра «Кто быстрее соберет полезные и вредные для зубов продукты»
Подведение итога.
Ход беседы
Воспитатель: предлагаю вам поговорить о самом важном для всех людей, о здоровье. Как вы думаете, здоровые люди какие
Дети не болеют, занимаются спортом, сильные.
Воспитатель: все правильно, здоровые люди – это такие люди, которые соблюдают правила здоровья, питаются полезными продуктами, занимаются спортом, много гуляют, чистят зубы.
- А вы чистите зубы заботитесь о своем здоровье Предлагаю вам пройти в наш статмологический кабинет для обследования зубов.
Игровая ситуация Обследование зубов (слайд №2, 3)
Воспитатель: А теперь давайте пройдем за столы и посмотрим, как выглядят наши зубы. (Дети рассаживаются за столами, на которых стоят зеркала и лежат салфетки с ложечками).
-Откройте рот и посмотрите в зеркало. Что вы там видите? Что находится у вас во рту? (Ответы детей).
- Да, правильно, вы увидели зубы. А для чего они нам нужны? (Ответы детей).
Правильно, чтобы пережевывать пищу. А какие наши зубки? Давайте проверим?
Наши зубы покрыты эмалью, она твердая и защищает зубы от повреждения.
Возьмите, пожалуйста, ложечку и потихоньку постучите себя по зубам. Что вы слышите? Какие ваши зубки? (Твёрдые). Зубы - это кости. И они не только твердые, но и крепкие, давайте это проверим. Поставьте ложечки обратно в стаканчик, и возьмите сухарик, попробуйте разгрызть его. Ну как? Получилось (Да). Значит наши зубы не только твердые, но и какие (Крепкие, прочные). А что нужно делать, чтобы зубы были здоровыми? Послушайте стихотворение.
Правила ухода за зубами (слайд №4)
Поспеши себя избавить от налета на зубах.
Это так легко исправить, если щетка есть в руках.
Три минуты ровным счетом чисти сверху и боков.
Изнутри борись с налетом – злым врагом твоих зубов.
А закончена работа – полощи водой,
тогда от противного налета не останется следа!
Как поел, почисти зубки, делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты, очень важные продукты(слайд №5,6)
Чтобы зуб не беспокоил, помни правило такое:
«К стоматологу идём в год два раза на приём».
И тогда улыбки свет, сохраним на много лет! »
Чисти зубы утром после завтрака и перед сном
Воспитатель: Какие правила по уходу за зубами вы запомнили(слайд №7)
(Ответы детей).
•Чистить зубы 2 раза в день;
•Полоскать рот после приема пищи;
•Посещать стоматолога 2 раза в год;
•Не есть вредные для зубов продукты: сладости, сухарики, чипсы, семечки;
•Есть полезные продукты: сыр, свежие овощи и фрукты.
Воспитатель: давайте подробно рассмотрим как же правильно чистить зубы(слайд №8-14).
Практическое упражнение «Почистим зубки».
Воспитатель: возьмите с подноса лицо ребенка с открытым ртом. На этих зубах рисуем цветными мелками всевозможную грязь: кусочки еды или просто точки, крошки. Когда мы едим, во рту и на зубах остается много всякой грязи, от которой потом обязательно нужно избавляться. Мы же не хотим, чтобы у нас во рту была грязь, и образовывались различные микробы. Нарисовали. Затем возьмите зубные щетки, помогите зубкам и очистить их от грязи. Дети стирают нарисованную грязь.
Воспитатель: предлагаю вам выйти из- за столов и поиграть в игру.
Подвижная игра «Челюсти».
Под музыку дети начинают свободно двигаться, по команде “Зуб” каждый ребенок становится отдельно и не двигается, по команде “верхняя челюсть”- дети стоя образуют полукруг, положив руки на плечи соседу, а по команде “нижняя челюсть”- дети присев образуют полукруг, положив руки на плечи соседу.
Дидактическая игра «Учимся чистить зубы»
Цель – закрепление у детей навыка ухода за зубами (отработка движения «сверху-вниз», «снизу-вверх», «слева – направо»).
Воспитатель предлагает детям попробовать чистить зубы на «игрушечном тренажере». Сначала взрослый демонстрирует сам, как надо выдавить зубную пасту на щетку и как нужно правильно чистить зубы. Далее дети пробуют повторить это же сами.
Подвижная игра «Кто быстрее соберет полезные и вредные для зубов продукты»
Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Кто быстрее соберет полезные и вредные для зубов продукты» (стол, 2 куба, 2 корзины, чипсы, сухарики, вафли, чупа-чупс, шоколад, сыр, творожок, молоко, морковь, яблоко) (Игра проводится 2 раза).
Подведение итога. Подарок от Зубной феи.
Воспитатель: Дорогие ребята! Пусть ваши зубки будут здоровыми, крепкими и белоснежными. Соблюдайте простые правила гигиены полости рта. И помните, что здоровые зубы - это ваша повседневная работа. Ну, а если заболел все-таки зуб и на нем появился кариес, то скорее иди к стоматологу и лечи зуб. В память о нашей беседе зубная фея приготовила подарки, которые помогут вашим зубкам быть белыми, красивыми и крепкими! (Подарить детям зубные щетки) (слайд №15).
