Перспективное планирование
ОО Художественно-эстетическое развитие
Найбауэр А.В., Куракина О.В. Развивающие игровые сеансы в ясельных группах детского сада, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2021
Лепка
№ | Тема | Программное содержание |
Сентябрь | ||
1 | Адаптационный период | |
2 | Адаптационный период | |
3 | «Мячики для кошки» (стр.31) | Познакомить детей с пластилином и его свойствами. Учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе. Формировать интерес к работе с пластилином. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми. |
4 | «Зайкины ушки» (стр.39) | Продолжать учить разминать пластилин. Учить скатывать колбаску. Формировать интерес к художественному творчеству. |
Октябрь | ||
5 | «Бусики для куколки» (стр.45) | Продолжать развивать у детей моторику рук, Учить катать колбаску. Учить отрывать небольшие кусочки от целого куска. |
6 | «Дождик» (стр.51) | Продолжать вызывать интерес к художественному творчеству. Расширять представления об окружающем (осенью часто идет дождь, опадают листочки, дует ветер). Продолжать формировать элементарные навыки работы с пластилином (катать, отщипывать, налеплять). Вызвать интерес к звукам живой природы. |
7 | «Золотая осень» (стр.58) | Продолжать учить детей раскатывать пластилин прямыми движениями рук. Закреплять умения отрывать от колбаски кусочек пластилина и налеплять его на лист. Формировать у детей опыт поведения в среде сверстников. Воспитывать интерес к явлениям природы. |
8 | «Укрась перчатки» (стр.65) | Продолжать учить детей катать колбаску, отщипывать от целого кусочек и налеплять на бумагу. Побуждать самостоятельно делать выбор. Продолжать развивать мелкую моторику рук. Закреплять знания об элементах одежды. |
Ноябрь | ||
9(1) | «Зернышки для курочки» (стр.71) | Продолжать учить детей катать колбаску и отрывать небольшие кусочки от целого куска. Побуждать рассматривать сюжетные картинки. |
10(3) | «Ягодка малинка» (стр.85) | Закреплять умение скатывать шарики и расплющивать их пальчиком. Воспитывать интерес к лепке. |
11(4) | «Ежики» (стр.91) | Продолжать учить детей скатывать шарик. Развивать воображение. |
Декабрь | ||
12(1) | «Бублики-баранки из теста» (стр.98) | Познакомить детей с тестом, его свойствами. Продолжать учить детей раскатывать тесто прямыми движениями рук, сворачивать палочку в кольцо, соединять концы, прижимая их друг к другу пальцами. Формировать интерес к работе с тестом. |
13(4) | Повторение материала | Занятие проводится по выбору воспитателя, чтобы убедиться в сформированности того или иного умения. |
Январь | ||
14(2) | «Цыплята» (стр.133) | Продолжать учить детей катать колобки и разминать их на листе бумаги. Развивать воображение. |
15(4) | Повторение материала | Занятие проводится по выбору воспитателя, чтобы убедиться в сформированности того или иного умения. |
Февраль | ||
16(1) | «Ежики» (стр.147) | Продолжать учить детей скатывать шарик. Развивать воображение. |
17(3) | «Ручки для ведер» (стр.159) | Продолжать учить детей катать колбаски. Вызвать интерес к процессу лепки. |
Март | ||
18(2) | «Червячки для скворца» (стр.181) | Продолжать закреплять умения детей катать колбаски. Развивать мелкую моторику рук. Закреплять представления о птицах. |
19(4) | «Кит» (стр.194) | Продолжать учить детей скатывать из пластилина шар. Развивать мелкую моторику рук. |
Апрель | ||
20(2) | «Колеса для машины» (стр.207) | Закреплять у детей умение катать шарик, расплющивать его. Развивать наглядно-образное мышление. |
21(4) | «Лесенка» (стр.220) | Продолжать учить детей катать колбаски. Воспитывать интерес к лепке. |
Май | ||
22(2) | «Улитка» (стр.233) | Продолжать упражнять детей в скатывании колбаски. Закреплять представления о величине. Развивать моторику рук. |
23(4) | «Укрась сапожки» (стр.245) | Продолжать упражнять детей в скатывании колбаски. Продолжать упражнять в отщипывании маленьких кусочков пластилина, прижимании их к поверхности. Развивать мелкую моторику рук. |
