Лабораторные работы по биологии 5 класса

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 1

ЗНАКОМСТВО С МИКРОСКОПОМ

Цель: познакомиться со строением микроскопа.

Оборудование: школьный микроскоп

Ход работы:

Ознакомься с частями микроскопа по рисунку в учебнике.

Найди на школьном микроскопе обозначенные на рисунке части.

Изучи записи в таблице учебника, в которой указано, для чего

необходима каж­дая часть микроскопа при работе с ним.

Рис.1 Микроскоп: 1 —штатив; 2 —окуляр; 3 — винт;4 — тубус;

5—объектив; 6— предметный столик; 7— зеркало

Строение микроскопа: штатив, окуляр, винт, тубус, объектив, предметный столик, зеркало.

Расчёт увеличения микроскопа:

увеличение окуляра х увеличение объектива = ... раз

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2

ПРИГОТОВЛЕНИЕ МИКРОПРЕПАРАТА.

РАССМАТРИВАНИЕ ПОД МИКРОСКОПОМ ПУЗЫРЬКОВ

ВОЗДУХА И КЛЕТОК ЗЕЛЁНОГО ЛИСТА РАСТЕНИЯ

Цель: научиться готовить микропрепараты и работать с микроскопом.

Оборудование: микроскоп, предметное стекло, покровное стекло, препаровальная игла, фильтро­вальная бумага, стеклянная палочка, стакан с водой.

Ход работы:

Приготовь предметное и покровное стёкла, протерев их досуха мягкой чистой тряпочкой.

Нанеси стеклянной палочкой на пред­метное стекло каплю воды и накрой её покровным стеклом.

Проверь, не выступает ли жидкость за края покровного стекла.

Излишек воды удали с помощью фильтровальной бумаги.

Установи препа­рат на предметном столике, наведи на резкость, помня правила работы с микроскопом.

Внимательно рассмотри, как выглядят пу­зырьки воздуха. Зарисуй их в тетрадь и подпиши.

Приготовь самостоятельно препарат листа растения и

рассмотри его под микроскопом. Ты увидишь клетки листа, в которых есть

уже известные тебе органоиды зелёного цвета — хлоропласты.

Хлорофилл

7. Заглянув с помощью микроскопа в тайну клеток листа, можно сделать следующие выводы:

Что такое хлорофилл? В клетках листьев растений есть особое

вещество зелёного цвета — хлорофилл.

При каких условиях образуется хлорофилл?Оказывается, на свету в хлоропластах образуется особое вещество зелёного цвета — хло­рофилл.

Какие органы растения содержат хлорофилл?Хлорофилл находится в листьях растений и возможно в стебле.

Для чего растениям нужен хлорофилл? С помощью хлорофилла расте­ние улавливает из космоса свет Солнца и образует органические веще­ства, которые необходимы для питания как самих растений, так и всех живых организмов на нашей планете.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3

РАССМАТРИВАНИЕ ПОД МИКРОСКОПОМ КЛЕТОК ОДНОКЛЕТОЧНЫХ И МНОГОКЛЕТОЧНЫХ ОРГАНИЗМОВ

Цель: познакомиться с одноклеточными и многоклеточны­ми организмами.

Оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты клеток многоклеточных орга­низмов (растения и животного), таблицы с изображением одноклеточных организмов (амё­бы, дрожжей, хламидомонады) и клеток многоклеточных организмов (клетки кожицы листа растения, зеленые клетки мякоти листа, клетки внутреннего строения стебля, клетки тканей животных и человека)

Ход работы

Рассмотри рисунок учебника, на котором изображены разнообразные одноклеточные живые организмы.

Одна клетка представляет собой целый организм и обладает всеми признаками живого.

Зарисуй клетку-организм (по выбору).

хламидомонада

Вывод:

Назови самостоятельно эти признаки одноклеточного организма, запи­ши их в тетради.

Клетка одноклеточного организма — самостоятельное живое существо.Признаки живой клетки: а) питание; б) дыхание; в) размножение; г) рост; д) передвижение.

Рассмотри рисунок учебника, на котором представлены группы сход­ных по строению и выполняемой функции клеток многоклеточных организмов.

Такие группы клеток, объединённые сходным строением, общим происхождением и выполняемой функцией, называют тканью.

Если клетка одноклеточного организма должна выполнять сразу все функции, обеспечивающие его жизнедеятельность, то в многоклеточном

организме разные группы клеток выполняют разную работу (различные функции).

Рассмотри под микроскопом и зарисуй в тетради клетки много­клеточного организма, используя готовые микропрепараты.

Вывод:

Многоклеточный организм состоит из разных групп клеток, которые выполняют разные функции. Поэтому жизнь одних клеток зависит от работы других клеток.

Так, в зелёных клетках листа, содержащих хлорофилл, на свету образуются органические вещества. Клетки, плотно прилегающие друг к другу, выполняют защитную функцию. По вытянутым полым клеткам стебля передвигаются растворённые в воде питательные ве­щества. В клетках жировой ткани человека и животных откладыва­ется запас питательных веществ, а мышечные клетки, способные со­кращаться, участвуют в движении.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4

ИЗУЧЕНИЕ СТРОЕНИЯ СЕМЕНИ ФАСОЛИ

Цель: рассмотреть строение зародыша семени.

Оборудование: лупа, препаровальная игла, набухшие семена фасоли

Ход работы

Рассмотри с помощью лупы набухшее семя фасо­ли или гороха.

Ознакомив­шись по рисунку учебника со строением семени фасоли, найди на семени кожуру и сними её.

1.Кожура

2.Рубчик

Зарисуй семя снаружи и подпиши рисунок.

Раздели семя на две час­ти, и ты увидишь чудо! Внутри семени, надёжно защищённый кожурой, на­ходится зародыш.

Рассмот­ри его в лупу и найди две семядоли, корешок, стебе­лёк и почечку.

Питание для зародыша находится в двух больших «половинках», на которые распалось семя без ко­журы, — в его семядолях.

В семени находится защищённый кожурой зародыш с запасом питательных веществ.

Зарисуй находящийся в семени зародыш.

1— семенная кожура;

3 — стебелёк;

4 — почечка;

5 — корешок;

6 — семядоля с запасными питательными веществами

Вывод:

Из каких частей состоит семя фасоли? (Семя фасоли состоит из кожуры и зародыша)

Назови составные части зародыша семени фасоли (2 семядоли, корешок, стебелек и почечка).

Из зародыша развивается новое растение.

В семядолях содержатся питательные вещества.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5

РАССМАТРИВАНИЕ КОРНЕЙ РАСТЕНИЙ

Цель: познакомиться с подземным органом растения, кото­рый участвует в его питании.

Оборудование: гербарий растений с корневой системой

Ход работы

Рассмотри гербарий, найди корни растений.

Зарисуй подземную часть растения и обрати внимание на коли­чество корней.

Вывод:

Объясни, зачем растению так много корней.

- Чтобы растения с их толстыми стволами, со всеми сучьями и листьями могли устоять не только против лёгкого ветра, но и против бури, урагана, нужна сила могучего великана. Они служат растению опорой, удерживая его в земле.

- Корни обеспечивают растение водой и растворёнными в ней минеральными солями.

- Корни участвуют в размножении растения.

- Корни- один из органов дыхания растения.