Классный час ко Дню космонавтики
«Время первых»
Цель:путем использования активных форм подачи материала помочь детям актуализировать имеющиеся знания и прочно усвоить новые по теме, связанной с освоением космоса.
Задачи:
Образовательные:
обеспечить в ходе мероприятия повторение и актуализацию знаний о космосе;
познакомить с первопроходцами, покорившими космическое пространство;
расширить общий кругозор и словарный запас учащихся.
Развивающие:
создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (диалог, полилог);
развитие элементарной эрудиции учащихся, их общей культуры;
создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;
создать условия для развития памяти, внимания, воображения;
содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности;
содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность.
Воспитательные:
способствовать развитию умения отстаивать свою точку зрения;
способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в группах;
содействовать развитию интереса к изучению космического пространства;
содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании;
содействовать воспитанию чувств взаимопомощи и взаимовыручки.
Место проведения: классная комната.
Время проведения: 60 минут.
Возраст: 3 класс.
Форма мероприятия: проектная деятельность.
Тип мероприятия: классный час
Используемые методы:
Словесный. Выступления ведущего, защита проектов участников мероприятия.
Наглядный. Использование презентации.
Практический. Игровые задания, загадки, составление проекта по группам.
Материалы и оборудование: презентация, компьютер, проектор, смарт-доска, листы формата А3, карандаши, фломастеры, клей-карандаш, ножницы, магниты, аудио- и видео- материалы, памятки «Детям о космосе».
Подготовительный период: разделиться на 5 команд (по вытягиваю жетонов разного цвета), собрать информацию по заданному вопросу.
Ход занятия
Мотивирование к деятельности. Эмоциональный настрой
В мире много интересного,
Нам порою неизвестного.
Вселенной знаний нет предела.
Так скорей, друзья, за дело!
Определение темы занятия (1-2 слайд)
– Какое сегодня число? (12 апреля)
– Вам о чем-то говорит эта дата? (Сегодня День космонавтики)
– Почему 12 апреля считается Днем космонавтики? (Ответы учащихся)
– Как вы думаете, чему будет посвящено наше занятие? (Предположения учащихся)
Ребята, а вы хотите побывать в космосе? (Да)
- Сегодня мы с вами отправляемся в космический тур знаний. Готовы? (да)
Обобщение знаний учащихся
– Что вам уже известно о космосе и космонавтах? (Ответы учащихся)
Вступительная беседа (3-9 слайд)
- Предлагаю вспомнить, из чего же еще состоит Солнечная система: в центре находится звезда Солнце, первая планета от Солнца – Меркурий, вторая – Венера, третья – Земля, четвертая – Марс, пятая – Юпитер, шестая – Сатурн, седьмая – Уран, восьмая – Нептун. (3 слайд)
-Чтобы раз и навсегда запомнить названия планет по порядку, прочитаем стишок (4 слайд):
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три - Земля,
Четыре - Марс.
Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь - Уран,
За ним - Нептун.
- Теперь, я хочу, чтобы вы мне напомнили, а какой же наш космический адрес. (5 слайд)
- Отлично! Вы справились с заданием.
– Стоит отметить, что с давних пор человек мечтал летать. Свои мечты он воплощал в легендах и сказках. Вы знаете, что многие герои народных сказок имели «летательные аппараты». На чем они летали? (Баба Яга – в ступе, на метле; другие герои – на ковре-самолете. Икар летал на крыльях из перьев.) (6 слайд)
– Человек сумел подняться в воздух не только в сказке и легенде, но и в реальной жизни. Дирижабли, самолёты, вертолёты – вот его помощники. (7 слайд) Но поднявшись в небо, человек стал мечтать о большем. Его мечты летели все выше и выше, в неизведанное пространство – в КОСМОС. Но путь в космос оказался долгим и трудным. Константин Эдуардович Циолковский открыл нам дорогу в космос. 4 октября 1957 года первый искусственный спутник оторвался от Земли. В конструкторском бюро Сергея Павловича Королева создавался первый космический корабль «Восток». Придумал ракету ученый Константин Эдуардович Циолковский, а построил конструктор Сергей Павлович Королев. Все было впервые. Создавался Центр подготовки космонавтов, проходили первые тренировки и испытания, шла напряженная подготовка к космическому старту. (8 слайд)
- И вот наступил день 12 апреля 1961 года. (звучит запись). – Говорит Москва! Работают все радиостанции страны! Московское время – 10 часов 2 минуты. Передаем сообщение ТАСС о первом в мире полете человека в космическое пространство. 12 апреля 1961 года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом-космонавтом корабля-спутника является гражданин Советского Союза летчик майор Гагарин Юрий Алексеевич!» (9 слайд)
– 108 минут первого космического полета потрясли человечество. Полет Ю.А. Гагарина наполнил сердца людей гордостью за свою Родину, за страну, сын которой первым в мире покорил космическое пространство. После Ю.А. Гагарина в космосе побывали многие космонавты, среди них были даже космические туристы. Может быть, кто-то из вас в будущем тоже побывает в космосе.
Практическая часть
- А сейчас я предлагаю оформить ваши проекты по группам, а после презентовать их классу. Ведь всем нам так не терпится узнать о первых людях в Космосе, о наших с вами соотечественниках. О том, как они готовились к полетам, чем же они там питались и какой вклад внесли в науку. (10 слайд)
1 команда: Итак, время первых пришло. И самый первый из первых – это, конечно же, Юрий Гагарин. Прошу вас ребята, выходите к доске и расскажите нам о нем. (11 слайд)
2 команда: Алексей Леонов у нас на очереди, чем же он известен? И почему он тоже первый? (12 слайд)
3 команда: Представляете, ребята, в космос могут летать не только мужчины, но и женщины. А первая женщина космонавт – Валентина Терешкова. О ней нам расскажет 3 команда. (13 слайд)
4 команда: Ребятам и девчатам 4 команды уже не терпится рассказать нам о космическом питании, отличается ли оно от нашего? Или космонавты, как и мы, едят борщ, пьют чай или рассасывают леденцы? Внимательно слушаем вас. (14 слайд)
5 команда: Мы сегодня узнали уже много нового. Но 5 команда нас не оставит без интересной информации и поделиться с нами тем, как же готовят космонавтов к полету, каждый ли человек может стать космонавтом и какие качества для этого нужны. Мы все во внимании. (15 слайд)
- Вот мы и пополнили наш с вами багаж знаний. Это было увлекательно и очень познавательно. Время отгадать загадки (16 слайд)
1) чтобы глаз вооружить
и со звёздами дружить
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
2) Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет
Нам расскажет обо всём
Умный дядя… (астроном)
3) Астроном – он звездочёт
Знает всё наперечёт
Только лучше всех видна в небе полная … (луна)
4) До луны не может птица
Долететь и прилуниться
Но зато умеет это
Делать быстрая … (ракета)
5) У ракеты есть водитель
Невесомости любитель
По-английски «астронавт»
А по-русски … (космонавт)
6) Космонавт сидит в ракете
Проклиная всё на свете
На орбите, как на зло
Появилось … (НЛО)
7) НЛО летит к соседу
Из созвездья Андромеды
В нём от скуки волком воет
Злой зелёный … (гуманоид)
8) Гуманоид с курса сбился
В трёх планетах заблудился
Если звёздной карты нету
Не поможет скорость … (света)
9) Всё комета облетела
Всё на свете осмотрела
Видит, в космосе нора
Это чёрная … (дыра)
Молодцы, ребята! Отгадали все загадки.
Рефлексия(17-18 слайд)
Много нового узнали, и совсем не унывали! Поднимите палец вверх, если информация была полезна, узнал что-то новое, с удовольствием прочитаю и посмотрю дополнительный материал. Палец вниз, если информация была скучной, вы уже все знали, эта тема меня не заинтересовала.
Подведение итога (19 слайд)
Не раз космонавтам задавали вопрос: с чего у них начиналась дорога в космос? Ответ был один: «С мечты». Мечта сбывается только тогда, когда человек трудолюбив, любознателен и настойчив. Этого вам я и желаю. Шагать вперед, не стоять на месте. Творить, выдумывать и действовать.
Чтобы вы продолжали изучать космос и все, что с ним связано, я подготовила для вас памятку «Детям о Космосе», в ней вы найдете фильмы, книги, энциклопедии и видео, которые помогут вам окунуться в мир космоса и хотя бы на минуту почувствовать себя космонавтом.
.png)
