Подготовительные к пению упражнения (лицевая гимнастика)
Комплекс упражнений для формирования певческих навыков.
Артикуляционная гимнастика
Основная цель артикуляционной гимнастики – выработка качественных, полноценных движений органов артикуляции, подготовка к правильному произнесению фонем. В результате этой работы у детей повышаются показатели уровня развития речи, певческих навыков, улучшаются музыкальная память, внимание.
Упражнения на артикуляцию:
1.Слегка покусать зубами кончик языка.
2. Слегка покусывая всю поверхность языка, высовывать его вперёд и убирать назад.
3. Покусать попеременно верхнюю и нижнюю губы по всей длине от угла до угла.
4. Втянув щёки, закусив их изнутри боковыми зубами и громко чмокнуть.
5. Прищурить глаза, оставив узкие щёлочки, а затем широко открыть их. Прикоснуться указательными пальцами к мышцам под глазами и ощутить пальцами работу этих мышц.
6. Прищуривать попеременно глаза (подмигивать). Прикоснуться указательными пальцами к мышцам под глазами и ощутить пальцами работу этих мышц.
7. Кончиками пальцев обеих рук, надавливая и сдвигая кожу (не тереть!), массировать лицо сверху вниз.
8. Кончиками пальцев обеих рук, интенсивно постукивая, массировать лицо, пока оно «не загорится».
9. Поставить пальцы на челюстно-височные суставы («замочки») и помассировать их круговыми движениями, открывая и закрывая рот.
10. Исходное положение: взять левой рукой правый локоть, кисть правой руки сжать в кулачок и большим пальцем к себе подставить под подбородок («положить подбородок на кулачок»). Выдвигать нижнюю челюсть вперёд и убирать на место.
Для развития дикции и артикуляции помогают скороговорки.
1. Говорим скороговорки голосом героев сказок (Буратино, Карабас, Мальвина, Пьеро, Артемон. Карлсон и других).
2. Говорим скороговорки с разной звуковысотностью: то «сидя на Луне» - высоко, то «находясь под землей» - низко, то постепенно «поднимаясь или снижаясь в лифте» - повышаем высоту звука.
3. Говорим скороговорки тихо или громко, увеличивая или уменьшая громкость. Можно так же при этом формировать навык работы по руке дирижера: дети реагируют на ваши жесты и выполняют задание.
Для развития навыков открывания рта:
«Машинка заезжает в гараж» Рот – «гараж» должен открыться так, чтобы в него «въехала машинка» из пальцев, при этом не оцарапав кузов о стенки гаража.
Рот открывается так, чтобы в него мог «войти двухкамерный холодильник или жираф».
