Картотека пальчиковых игр для детей 5-7 лет.

Хотькапелькунадонышке. Ждут меня котятки,

Малыеребятки,

Дайимсливокложечку, Творогу немножечко, Масла, простоквашки, Молочка для кашки.

Всемдаетздоровье Молоко коровье.

открываетсярот.

Разгибаютпальцыизкулаковнаобеихруках. Опять показывают, как доят коров.

Показываютподнятыевверхбольшие пальцы.

4

«Козлик»

Вышелкозликиздверей, Выгнул шею:

«Дайхлебаскорей!»

«Дай пирожок!» Протянулкопытце:

Леваярукаизображаеткозлика.среднийи безымянный пальцы согнуты, снизу их прижимает большой, мизинец и указательный палец выпрямлены, такое положение сохраняетсявсю игру.

Праваярукасжимаетсявкулак,сгибается в запястье, выставить рога.

«Дайводынапиться!»

Праваярукасжатавкулак,среднийпалец

Праваярукаскладываетсялодочкой.

5

«Перчаткиимышата»

Раскрыть ладошки, пальцы растопырены, поворачиватьрукитоладонью,тотыльной стороной вверх.

Сложитьладони«ковшиком».

Сгибатьиразгибатьпальцы,имитируязовущий жест.

Кончиком большого пальца поочередно постучатьпoкончикамостальныхпальцев.

Большимпальцемгладитьостальныепальцы

скользящимдвижениемотмизинцак

Шустраямышка

Перчаткунашла.

Гнездовнейустроив,

Мышатпозвала,

Имкорочкухлеба

Далапокусать,

Погладилавсех

Иотправиласпать.

указательному.

Ладони прижать друг кдругу,положитьих под щеку.

6

«Жирафыислоны»

Ужирафовпятна,пятна, пятна, пятнышки везде.

Ребенокxлonaeтладошкамиповсемутелу.

Ужирафовпятна,пятна, пятна, пятнышки везде:

Налбу,ушах,нашее,на

локтях,

Обоими указательными пальцами ребенокдотрагиваетсядо соответствующих частей тела.

Наносах,наживотах,на коленях и носах.

Услоновестьскладки, складки, складки, складочки везде.

Ребенокаккуратнощипаетсебя,какбы собирая складки.

Услоновестьскладки, складки, складки, складочки везде:

Налбу,ушах,нашее,налоктях,

Обоими указательными пальцами ребенокдотрагиваетсядо соответствующих частей тела.

Наносах,наживотах,на коленях и носах.

7

«Бабушкинкисель»

Бабушкакисель варила

Праваярука«помешиваеткисель».

Нагорушечке

ДляАндрюшечки.

Кончики пальцев правой и левой руки соединяютсявгорку

Вдруглетелсоколок

Лaдoньправойрукиложитсянагрудь.

Черезбабушкинпорог.

Вдругонкрыльямизабил,

Ладонирукскрещиваются, большие пальцы рук зацепляются друг за друга.

Бабушкин кисельразлил.

ВотинетукиселькадляАндрюшечки.

Скрещеннымпладонямипомахивают,словно

крыльями.

8

«Зайки-побегайки»По лесной лужайке Разбежались зайки. Вот какие зайки, Зайки-побегайки,

Селизайчикивкружок, Роют лапкой корешок. Вот какие зайки,

Зайки-побегайки.

Круговыедвиженияпальцамирук,ладони npu этом смотрят вниз.

Ребенок«бежит»постолууказательными средним пальцами обеих рук.

Рукиnepeдгрудью(лапкизайца). Руки на голове (уши зайца).

Нарисоватьввоздухекругобеимиладонями. Ладонивниз,сгибатьиразгибать пальчики.

9

«Веселаястарушка»

Увеселенькойстарушки

Жиливмаленькойизбушке

Хлопкивладоши,топравая,толеваярукасверху.

Десятьсыновей.

Сложитьрукиугломипоказатьизбушку.

Всебезбровей

Показатьдесятьпальцев.

Вотстакими ушами,

Очертитьбровипальцами.

Вотстакиминосами,

Растопыренныеладониподнесеныкушам.

Вотстакими усами,

Показатьдлинныйносдвмя растопыренными пальцами.

Вотстакой головой,

Вотстакойбородой!

Очертить пальцами длинные«гусарские»усы.

Онинепили,неели,

Очертитьбольшойкругвокругголовы.

Настарушкувсеглядели,

Показатьрукамибольшуюбороду.

Ивседелаливоттак...

Однойрукойподнестикорту«чашку», другой —«ложку».

Держарукиуглаз,похлопатьпальцами, словно ресницами.

Ребенокпоказываетлюбыезагаданныеимдействия.

10

«Какмымамепомогали»

Раз,два,три,четыре,

Ребеноксжимаетиразжимаеткулачки.

Мыпосудумамемыли:

Чайник,чашку,ковшик, ложку

И большую поварешку. Мы посуду маме мыли, Толькочашкумыразбили, Ковшик тоже развалился, Носик чайника отбился, Ложку мы чуть-чуть

Воткакмамепомогали!

сломали

Потеретьоднойладошкойодругую.

Ребенокзагибаетпальчики,начинаясбольшого.

Потеретьоднойладошкойодругую.

Ребенокзагибаетпальчики,начинаясмизинца.

Ребеноксжимаетиразжимаеткулачки.

11

«Юляиварежка»

Юляварежкунадела:

Ребеноксжимаетпальчикивкулак.

«Ой,кудаяпальчикдела?

Нетупальчика,пропал,

Вдомиксвойоннепопал».

Ребенок разжимаетвсепальчики, кроме большого.

Юляварежкусняла:

«Посмотрите,янашла!

Ребенокразгибаетбольшойпалец.

Ищешь,ищешь—ненайдешь,

Ребеноксжимаетвсепальчикивкулачок.

Здравствуй,пальчик,как живешь?»

12

«Клей»

-Эточтозачудо-дом?

Чудодом-кубышка?

Ребеноксжимаеткулачкииделает удивленное выражение лица.

-Ктоживеттам?Мышка?

Ребенок синтересом рассматриваетсвой кулачок.

-Чтовы,что вы!

Возмущенномашетруками.

-Нет,нет,нет!

Живутвдометолько

Ребеноктрясеткулачком,подноситегок уху и имитирует жужжание пчел.

пчелы!

Пчелытамлетают,

Детей своих считают: Один,два,три,четыре,

ПЯТЬ.

Мынебудемиммешать. Пчелки мед соберут...

И(имяребенка)принесут.

Ребенокскрещиваетладониузапястьяи машет обеими кистями, как крыльями,жужжит.

Ребеноксновасжимаеткулачки.

Ребенокразгибаетпальчикинадвухруках одновременно, начиная с мизинца.

Ребенокзаводитоберукизаcnинy.

Ребенок указательным пальцем левой руки проводитnoкаждомупальчикуправойруки от основания до кончика.

13

«Мять рыбок»

Пятьмаленькихрыбокиграли в реке,

Лежалобольшоебревнона песке.

Ирыбкасказала:«Нырять здесь легко!»

Втораясказала:«Ведьздесь глубоко!»

Атретьясказала:«Мне хочется спать!»

Четвертаясталачуть-чуть замерзать,

Апятаякрикнула:«Здеськрокодил!

Плывитескорее,чтобнепроглотил!»

Ладонисомкнутыичутьокруглены.Ребенок выполняет волнообразные движения ввоздухе.

Ладониприжатыдругкдругу,ребенок переворачиваетладошкисбокунабок.

Яaдoниребенкасомкнутыичутьокруглены, онвыполняет имиволнообразные движения.

Ребеноккачаетсомкнутымиладонямииз стороны в сторону.

Ребенокповорачиваетладонинатыльную сторону одной из рук —рыбка cnum.

Ребенокбыстро качает ладонями,имитируя дрожь.

Запястьяребенкасоединены,ладонираскрываютсяисоединяются— рот.

Ребеноквыполняетбыстрыеволнообразныедвижения сомкнутыми ладонями —рыбки уплывают.

14

«Десятькотят»

УМурочкинашейесть десять котят,

Сейчасвсекотятапопарамстоят:

Ребенок складывает ладошки, пальцы прижимаетдругкдругу.Локтидолжны опираться на стол.

Ребенокпокачиваетизсторонывсторону,

Два толстых, два ловких, Двадлинных,двахитрых, Два маленьких самых

Исамых красивых.

неразъединяяпальцев.

Ребенок постукивает соответствующими пальцами друг о другу —отбольшого к мизинцу.

15

«Осень»

Раз,два,три,четыре,пять,

Будемлистьясобирать,

Листьяберезы,листья рябины,

Листьяутополя И у осины,

Листикидубамысоберем,

Мамеосеннийбукет соберем.

Ребенокпоочередизагибаетпальчики, начиная с большого.

Ребеноксжимаетиразжимаеткулачки. Ребенок загибает пальчики, начиная с

16

«Мышкаичасы»

Мышьполезлакак-тораз

Посмотреть,которыйчас.

Ребенок сидит на полу на коленях и пальчиками «Бежит» отполапотелудомакушке.

Вдругчасысказали:

«Бом!»

Ребенокxлonaemвладошинадголовой.

Мышьскатилась кувырком,

Мышьполезлавторойраз

Ребенок«скатывает»рукинапол.

Ребенокхлопаетвладошинадголовойдвараза.

Посмотреть,которыйчас.

Ребенок«скатывает»рукинаnoл.

Вдругчасысказали:«Бом,бом!»

Ребенок«скатывает»рукинапол.

Мышьскатилась кувырком.

Мышьполезлавтретийраз

Посмотреть,которыйчас.

Вдругчасысказали:«Бом, бом,бом!»

Мышьскатилась кувырком.

17

Ребенокподнимаетрукинадголовойи изображает колпачок гнома.

Ребенокописываетрукамибольшиекруги вокруг ушей.

Ребенокставитлоктинастол,рукипрямо, ладони ребенок складывает так, чтобы получился треугольник.

Ребенок пальцами изображает ворота. Ребенокподнимаетрукивысоконадголовой.

Ребенокгромкосмеется,держасьзаживот!

Ребенокизображаетспящегогнома.

Жилдабылвеселыйгном

Согромнымиушами.

Оннасахарнойгоре

Спалподворотами.

Вдруг,откуданивозьмись,

Великанподкрался,

Скушатьгорузахотел,

Нотолькоподавился!

Нуачтожвеселыйгном?

Гномвсеспитглубокимсном!

18

«Белки-непоседы»

Раз,два,три,четыре,пять,

Ребенокпоказываетпятьпальчиков.

Пришликнамбелкипоиграть.

Ребенокпрячетрукузаcnинy.

Ребенокпоказываетчетырепальчика.

Однакуда-тоускакала,

Ребенокпрячетрукузаспину.

Четыребелочкиосталось,

Ребенокпоказываеттрипальчика.

Атеперьскорейсмотри:

Ребенокпрячетрукузаспину.

Ихужеосталосьтри.

Ребенокпоказываетдвапальчика.

Нуину,какая жалость,

Ребенокпрячетрукузаспину.

Толькодвеунасосталось.

Ребенокпоказываетодинпалец.

Этановостьтакгрустна,

Осталасьбелочкаодна,

Апокамыихсчитали,

Белочки от нас сбежали.

19

«Шлакукушка»

Шлакукушкамиморынка,

У нее была корзинка.

Вдругкорзинканапол 6yx,

Полетелодесятьмух!

Ребенок «идет» по столу на выпрямленныхуказательномисреднем пальцах, остальные пальчики поджаты.

Ребеноксоединяетладошки«ковшиком».

Ребенокударяетсомкнутымиладошкамипо коленях и разъединяет руки.

Ребенокразводитрукивстороныишевелитпальчиками.

20

«Маша-хозяйка»

Ребенок на каждую строчку xлonaeт в ладоши.топравая,толеваярукасверху.

Большой палец правой руки ребенка оттопырен—«ухо»,указательный согнут, остальные выпрямлены. «Собачка» наклоняетсяк«миске»—округленнойлевой рукой, «моет» ее (движения мизинца в сторону и обратно.)

Согнутые мизинец и указательный палец правой руки ребенка —«ушки», сомкнутые и прогнутые средний, безымянный и большой —

«мордочка».«Мышка»пощипываетвыпрямленную левую ладонь.

Пальцыправойрукиребенкасобраны,какnpuфигуре«мышка»,нопальцы,которыеизображают мордочку, не прогнуты, а округлены.

Пальцыправойрукискребутладоньлевой. Правая рука ребенка

«подметает»выпрямленнуюлевую.

Наша-тоМаша

Сметливабыла,

Всемонавдоме

Работунашла.

Мисочкусобачка

Моетязычком,

Мышкаподбирает

Крошкиподстолом,

Кошкаподокошком

Когтямискребет,

Курочкавсережках

Избушкуметет.

21

«Домикгномика»

Подгрибком—шалашик-

Тамживетвеселыйгномик

Мы тихонько постучим

В колокольчик позвоним,

Двери нам откроет гномик'

Станет звать в шалашик-домик

В домике дощатый пол,

А на нем дубовый пол,

Рядом стул с высокой

спинкой,

На столе — тарелка с

вилкой.

И блины горой стоят

Угощенье для ребят!

Ребеноксоединяетладошкишалашиком.

Ребенокстучиткулачкомлевойрукио ладошку правой.

Ладони обеих рук ребенка обращены вниз,

Пальцы скрещены; средний пальчик правой руки опущен вниз и слегка качается.

Ребенок onycкaeт ладони вниз, ребром

Прижатые друг к другу

.

Левая рука ребенка сжата в кулак, сверху на

Кулак опускается ладонь правой руки.

Ребенок направляет левую ладонь вертикально вверх, к ее нижней части

Приставляет кулачок правой руки.

Ладонь левой руки ребенка лежит на коленях и направлена вверх, правая рука изображает

Вилку.

Ладонь направлена вниз, четыре

Пальца выпрямлены и слегка разведены в

Стороны, а большой палец прижат к ладони.

22

«Упрямыекозлики»

Как-торазккому-тов гости

Ребенокбольшимипальчикамиприжимаетк ладошке средние и безымянные.

Шелкозленокчерез

мостик,

Анавстречушелдругой,

Ребенокдержиткистирукгоризонтальнои медленно сближает руки.

Возвращалсяондомой.

Дварогатыхглупыхбратца

Накаждуюстрочкуребеноксоединяетруки.

Сталинамостубодаться, не желая уступить

Идругогопропустить.

Долгокозликисражались,

Разбегалисьитолкались.

Вдругсразбега лбами — бух!

Ребенок хлопает в ладоши.

Исмоставводичку—плюх!

Ребенок роняет руки на колени.

23

«Толстыепоросятки»

Двоетолстыхпоросят

Заворотамистоят.

Ребенок ставит ладошки ребром настол, как«закрытыеворота»,большиепальчикиподняты.

Поросятаэтиждут,

Чтоимкушатьпринесут.

Двоетолстыхпоросят

Ребенок просовываетбольшиепальцымежду мизинцами и безымянными.

Снизувщелочкуглядят.

Бегаюттуда-сюда:

Ребеноксгибаетиразгибаетбольшие пальчики

«Гдежевкуснаяеда?»

Двоетолстыхпоросят

Вдверькопытцамистучат.

Ребенокстучитбольшимипальчикамиполадошкам.

Вдруготкрыласьэтадверь:

«Можновыбежать теперь!»

Ребенокнемножкораскрываетладошки,не отрывая при этом их от стола.

Двоетолстыхпоросят

Громко,радостновизжат:

Ребенокскладываетладошкикаккорытцеи

«Воткорыто,да,na,да,

шевелитбольшимипальчиками.

Авнемвкуснаяеда!»

24

«Иголканнаперсток»

Лeвaя ладонь ребенка раскрыта, в правойруке — воображаемаяиголка; иголка шьет и задевает указательный пальчик на левой руке.

Правой рукой выполнитьтакое движение, какбудтонадеваетенеуказашельный палец левой руки наперсток.

Леваяладошкаребенкараскрыта,вправой

Вышивает,шьетиголка.

Пальцуколко,палb

больно,

Анаперсток

Втотжемиг

К(имяребенка)на^…..

Прыг!

Говоритиголке:

—Шей!

Аколотьсятынесмей.

руке — воображаемаяиголка, ребенок шьет. Ребенок грозит пальчиком левой руки.

25

«Кот-повар»

Падал снег на порог,

Котиспексебепирог,

А пока лепил и пек,

Ручейкомпирогутек. Пирожки себе пеки

Не из снега, а муки.

Ребенокподнимаетрукивверх,азатем медленно опускает ладошки на стол.

Ребенокизображаетлепкуnupoгa.

Ребенок«бежит»пальчикамиобеихрукпостолу

Ребеноквновьизображаетлепкуnиpoгa.

26

«Мятьгрибов»

Топ-топ — пять шагов,

Втуесочкепятьгрибов. Мухомор —онкрасный,

Но этот гриб опасный,

Авторой —лисичка — рыжая косичка,

Третий гриб — волнушка — розовое ушко,

Ачетвертыйгриб— сморчок,

Бородатыйстаричок.Пятыйгриб—белый, Кушай его смело.

Ребенок«шагает»пaльчпкомnoстолу.

Ребенок переплетает пальчики обеих рук —это туесок, большие пальчики ребенок соединяет вместе —ручка.

Накаждуюстрочку стихотворенияребенокзагибает по одному пальчику, начиная с шизинца.

27

«Ветер,ветер,ветерок»

Ветер по лесу гулял, Ветерлистикисчитал:Вот — дубовый,

Вот—кленовый,

Ребеноквыполняетладошками плавные волнообразные движения.

Ребенокзагибаетnoодномупальчику, начиная с большого.

Вот—рябиновый, резной,

Вот — с березки, золотой.

Вот — последний лист с осинки

Ветербросилнатропинку.

Ребенокподнимаетрукивверх,азатем плавно onycкaeт ладошки на стол иликолени.

28

«Мышонок»

Селмышонокнамасленок,

А масленок — липкий гриб, Посидел на нем мышонок

Иприлип,прилип,прилип.

Ребенокладоньюлевойрукинакрывает кулачок правой.

Ребеноквращаеткулачкомправойруки.

Ребенокmpemладоньюлевойрукипокулачкуправой.

Ребенок«отрывает»левуюладошкуот кулачка, а она «держится».

29

«Считалка»

Ребенок сгибает руки в локтях, растопыриваетпальчикии крутит кистями рук в разные стороны.

Ребенокзагибаетлевойрукойпальчикина правой руке. На пятый пальчик большойпалей поднимает вверх.

Ребенокпродолжаетзагибатьпальчикина другой руке, начиная с мизинца. Когда ребенок загнет восьмой палец, у него получится «пистолет», из которого он стреляет.

Ребенок сгибает руки в локтях, растопыриваетпальчикии крутит кистями рук в разные стороны.

Сколькопальчиковунас?

Посчитаем?

-Это—раз!

Загибаем?

-Это—два!

Продолжаем?

-Три,четыре...

Гдеже пятый?

-Вот,смотрите!

Продолжаемнадругой:

Вотшестой,седьмой, восьмой

Пиф-паф-ой-ой-ой!

Да,девятыйонтакой!

Сколькопальчиковвсего?

Ровно десять! О—го—го! !!