Конспект открытого урока « Цветочная поляна»
Цель: создать условия для формирования навыков умения в рисовании нетрадиционным методом – рисование методом бумаги Мятой.
Ход занятия
Воспитатель:
- Ребята , любите ли Вы рисовать ? А чем можно рисовать ? ( красками , карандашами , ватными палочками и т.д)
Молодцы ! Верно
Это правда ! Ну чего же тут скрывать?
Дети любят рисовать !
На бумаге , на асфальте , на стене и в трамвае на окне !
- Ребята , а вы верите в волшебство ?
У меня есть один знакомый волшебник и он мне рассказал вот такую историю. Послушайте , пожалуйста!
В одном далеком городе жил – был маленький мальчик Коля . Он был грустный и печальный , и ничто его не веселило . А город этот , ребята , был необычный . Это был серый город .. Небо было серое , река – серая и даже трава и цветы были серого цвета . Конечно же , все жители в этом городе были строгими , хмурыми и ничто их не радовало.
Но.. однажды в этот город прилетел волшебник . Ему стало жаль Колю, и он решил с ним подружиться . У Коли был день рождения . На столе стоял большой пирог с свечами . Казалось бы , такой веселый праздник , а Коля продолжал грустить . Тогда волшебник решил подарить мальчику краски . Краски жили в большой разноцветной коробке .Но краски были не простыми и решили они мир посмотреть и раскрасить его в разноцветные цвета .И вот коробочка приоткрылась и веселые баночки с краской принялись за дело :солнце стало желтым , трава – зеленой , небо – голубым , цветы , бабочки, стрекозы – разноцвнтными .Краски старались , как только могли , чтобы порадовать всех вокруг . И о чудо ! все стали улыбаться , помогать друг другу , делать подарки . Мир заиграл разноцветными красками . Коля повеселел и пригласил много детей на свой праздник . С тех пор мальчик Коля никогда не грустил .
- А добрый волшебник передал вам письмо !!
А в письме секрет – веселого настроения . Только письмо не простое , а музыкальное .
Мы с утра глядим в окошко ,
Дождик льет как из ведра ,
Дождик льет как из ведра
Дождик льет как из ведра.
Только выручить нас может
Разноцветная игра ,
Разноцветная игра
Никому про наш секрет не говори,
А стекляшек разноцветных набери
Ты зажмурься и три раза повернись ,
А теперь глаза открой и удивись !
- А сейчас , ребята, откроем глазки
И окажемся мы в сказке !
А помогут нам оказаться в сказке волшебные краски !
Давайте вспомним какие жанры живописи существуют ? ( портрет , натюрморт, пейзаж )
Молодцы!
Сегодня , мы с вами будем рисовать пейзаж , А что такое пейзаж ?
Если видишь на картинке нарисована река, или ель и белый иней , или сад и облака, или снежная равнина , или поле и шалаш- обязательна картина называется пейзаж .
Сегодня будем с вами рисовать пейзаж необычной техникой , Я познакомлю Вас , с техникой рисования « Мятой бумагой» и вспомнить рисование губкой .
Но для начала сделаем зарядку для наших пальчиков.
Посадили зернышко
Выглянуло Солнышко
Солнышко , свети, свети !
Зернышко расти , расти !
Появляются листочки,
Распускаются цветочки !
Садимся на свои места !
Вы видите кусочки губок , Благодаря им мы нарисуем фон ( небо и землю , покрытой травой ) .Берем губку обмакиваем в синий цвет – это у нас с вами небо , потом в зеленый _ это у нас поляна с травой !
1 сминаем бумагу в комочки
2 обмакиваем в краску или сверху покрываем краской( желтую, красную ) , прижимаем комочки к листу бумаги , оставляя отпечатки в виде цветов .
3 Придаем контур травинкам и лепесткам цветов в поле с помощью кисточки .
Ребята , а давайте немного отдохнем ( выходим из-за столов )
- Потрудились – отдохнём,
Встанем, глубоко вдохнём.
Руки в стороны, вперёд,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать
Руки вниз и вверх поднять.
Плавно руки опустили,
всем улыбки подарили.
Сели тихо и опять будем с вами рисовать!
Дорисовать , еще пару цветов .Облака !
Показ своих работ !!
Посмотрите , какой у нас красивый получился пейзаж . Все молодцы , постарались ,
Скажите , Вам понравилось занятие ?
Чему вы сегодня научились?
