Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Ключёвская средняя общеобразовательная школа»
«Земля – нашобщийдом»
Внеклассное мероприятие
3 класс
Подготовила:
Федотова Елена Васильевна
учитель начальных классов
высшая категория
стаж работы 30 лет
с.Ключёвка
2017 г.
Цель: - прививать понимание ценности природы Земли для духовного и физического здоровья человека;
- развитие у учащихся способности предвидеть последствия своего поведения в природной среде;
- воспитывать у учащихся экологическую культуру, чувство единства с окружающим миром, бережное отношение к природе.
Оборудование: выполненный учащимися проект -исследование по теме «Родники села родного», плакаты о природе, интерактивная доска, презентация
Учитель:
Природа Земли! Как часто мы произносим эти слова, не задумываясь о их значении.! Окружающий мир стал для нас чем-то обыденным. Мы не думаем о природе, как о доме, в котором живём.
« Судьба природы - наша судьба» - почему мы так говорим, как связаны между собой эти понятия, мы должны выяснить на нашем занятии. Подумайте об этом до конца нашего праздника. А это выражение пусть будет эпиграфом к нашему мероприятию.
Стихотворение читает учитель
Мы безмерно богаты
В наших чащах и рощах
Столько всяких пернатых,
Просто диву даешься.
Но спроси у иного,
Что он знает о птицах
Пусть ответит толково
И гляди, удивится.
Как же фауна дескать
Как же наше богатство
На полях, перелесках
Так сказать птичье царство.
Птичье царство и только?
Ну дрозды, ну синички
Где запомнишь все клички
Просто птички и только.
А цветы разве знаем, на лугу?
Разве ценим?
Всё травой называем,
А подкошены - сеном.
И с деревьями тоже
Роща в общем и в целом
Ель от пихты не можем
Отличить грешным делом.
И, конечно, тревожно
Что порой мы безбожно
Не храним, что имеем
Не щадим, не жалеем.
Ни за что не в ответе
Словно самую малость
Нам на этой планете
Жить и править осталось
Не хозяева вроде
Так добро своё губим,
А гордимся природой
И Отечество любим.
Демонстрация видео в сопровождении « Песни о Земле» (исполнение Владимира Высоцкого)
А ведь когда-то давно, когда горы едва появились, а моря были совсем юными, первые люди жили с природой в гармонии. Окружающий мир и человек были единым целым. Сейчас же наша планета Земля нуждается в нашей помощи, внимании.
Планета Земля Кристина З.
Ребята! Весёлое пение птиц, яркое солнышко, зеленая трава- всё это может исчезнуть, если люди не будут бережно относиться ко мне. К людям приставлены всякие защитники:
от болезней врачи, от хулиганов -милиционеры, от шпионов -пограничники, а кто защитит меня, Землю?!
(Слова Земли)
10.Берегите землю. Берегите.
Жаворонка в голубом зените.
Бабочку на листьях повилики,
На проталинках солнечные блики,
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем.
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите землю! Берегите!
Учитель: Сегодня мы выясним, а много ли мы знаем о деревьях и о том, какую пользу они приносят человеку.
ВИКТОРИНА «УГАДАЙ ПО ОПИСАНИЮ»
Королева сибирских лесов. Осенью хвоинки, как листья падают на землю. Отсюда и название дерева. Его древесина не знает износа. Знаете ли вы, что внутренние детали Московского Кремля сделаны из этого дерева и служат уже 400-500 лет. Древесина его не гниёт, а со временем становится ещё твёрже и как бы каменеет, (лиственница)
Желанный гость всех парков и улиц городов. Его резные листья особенно красивы в осенний листопад. У этого дерева очень крепкая древесина, её широко применяют в машиностроении, в токарном и столярном - деле.
( клён)
Это дерево знакомо всем с детства. Вместе с ним в дом по Новый год приходит сказка. Даже в самый жаркий день в лесу, состоящим из этих деревьев, всегда прохладно и темно. (ель)
Полюбилось это дерево русскому народу. Сколько песен сложено о нём! Из его древесины делают фанеру, лыжи, мебель. ( берёза)
Его мощь и величественная красота привлекают всех Корни этого дерева уходят глубоко в землю, потому и не страшны ему бури и ураганы. В старину древесина этого дерева шла на строительство кораблей, (дуб).
Boт видите как удивительны деревья, которые мы знаем! А сколько их видов ещё на планете!
Аня Ш. Очень жаль только, что большая проблема для лесов - это лесные пожары. Они возникают главным образом в результате неосторожного обращения с огнем. Это сокращает количество деревьев на Земле, уменьшает их прирост А мы знаем, что лес нужен, как животным, так и человеку. Очень многие знают, что зеленные растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород.
Саша Б.. Основными загрязнителями водоемов являются нефть и нефтепродукты. Попадая в водоемы, они создают плавающую на воде нефтяную пленку, вода приобретает токсические свойства и представляет угрозу не только для человека, но и для всего живого.
Серёжа К. Еще одна проблема – это воздух, который сильно загрязняют
вредные выбросы транспорта и промышленных предприятий.
Загрязненный воздух очень вреден для всего живого на планете Земля.
Юля С. (берёт со столика, заранее приготовленную Кранную книгу природы) Елена Васильевна, а все ли люди знают, почему Страницы Красной книги окрашены в разные цвета?
Учитель Ну, а вы то знаете?
(Вспоминают и говорят дети). На чёрных помещены названия вымерших видов. К ним относятся, например морская (стеллерова) корова, странствующие голуби, дронт. Красные страницы посвящены исчезающим и особо редким животным (дальневосточный леопард, амурский тигр, снежный барс, зубр). Животные, численность которых уменьшается быстрыми темпами, указаны на желтых страницах (белый медведь, розовая чайка, джейран). Животные и растения, которых вообще в природе немного, записаны на белых страницах. Есть животные, которые пока ещё недостаточно изучены, так как живут в труднодоступных местах. Их перечень можно найти на серых страницах. И, наконец, самые обнадёживающие – зелёные страницы, посвящены видам, которые людям уже удалось спасти от вымирания (например, речной бобр, лось).
Стас О. (в руках глобус)
Я обнял глобус – шар земной,
Один - над сушей и водой,
В руках моих материки
Мне тихо шепчут: «Береги».
В зеленой краске лес и дол
Мне говорят: «Будь с нами добр,
Не растопчи ты нас, не жги,
Зимой и летом береги».
Журчит глубокая река,
Свои лаская берега
И слышу голос я реки:
«Ты береги нас, береги»
И птиц, и рыб я слышу всех:
Тебя мы просим, человек
«Ты обещай нам и не лги,
Как старший брат, нас береги».
Я обнял голос – шар земной,
И что-то сделалось со мной
И вдруг шепнул я: «не солгу
Тебя, родной мой, сберегу»
Учитель:А сейчас узнаем какие вы знатоки природы.
На столах проверочный тест.
Выберите правильный ответ и составьте слово из полученных букв.
Тест(распечатать каждой звёздочке)
1) Из-за чего на Земле становится меньше лесов?
и) из-за пожаров и стихийных бедствий
б) из-за изменения климата на Земле
э) из-за строительства городов, дорог, возделывания полей
2) Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека?
а) прозрачные
ж) бесцветные
к) чистые
3) От чего загрязняется вода в реках и озёрах?
ы) от использования воды в быту
р) от использования воды в производстве
о) от слива сточных вод заводов и фабрик
4) Что люди делают для спасения живой природы?
л) создают заповедники, парки и скверы
м) создают фермы, птицефабрики
5) Что такое заповедники?
о) это участки земли, где всякая природа неприкосновенна
ъ) это участки земли, где выращивают редкие растения
в) это участки земли, где обитает много зверей, птиц и насекомых
6) Овраги портят землю. Как уменьшить этот вред?
н) засыпать землёй
г) посадить на склонах деревья
ф) превратить овраг в свалку
7) Все знают, чем опасен автомобиль. Как уменьшить количество выхлопных газов?
ь) ходить пешком
и)ставить на автомобили специальные фильтры
ц) сажать деревья
8) Вокруг городов необходимо большое количество деревьев, для чего?
а) для красоты
я) для очищения воздуха
в) чтобы селились птицы и животные
Какое получилось слово ? ( ЭКОЛОГИЯ )
Учитель: Скажите, что обозначает это слово?
ЭКОЛОГИЯ – это наука о том, как животные и растения, вообще все живые организмы уживаются друг с другом, как они приспособились друг к другу и окружающей среде. (Настя Л.)
Экологическая сказка «Репка»
Учитель. Посадил дед ранней весной репку.
Дед. Сколько времени прошло, а она не растёт?! Бабка, иди помоги!
Бабка. Да, мала наша кормилица. Пойду водички принесу из речки. Полью.
Несет воду красного цвета.
Дед. Что-то водичка странная: красная какая-то. Где ты её взяла?
Бабка. В нашей речке. Наверное, надо внучку позвать, посоветоваться.
Зовет внучку.
Внучка, смотри, какая водичка красивая!
Внучка.Бабушка, где ты взяла эту воду? Бабка. В нашей речке.
Внучка.Что ты, что ты! Наш завод туда спускает переработанную воду. Нельзя
пользоваться. Репка сразу погибнет! Пойду, принесу воду из родника. (Приносит чистой воды, поливает репку. Дед, бабка и внучка сели вокруг репки и ждут.)
Дед, бабка, внучка (вздыхают): Не растёт!
Внучка.Жучка, иди помогай!
Жучка. Надо землю взрыхлить.
Лапами рыхлит землю и выбрасывает консервную банку и полиэтиленовый пакет.
Жучка. Наверное, туристы отдыхали около нашего огорода. Кошка! Мурка! Иди помогай!
Жучка и кошка лапами рыхлят землю и выбрасывают разный мусор.
Кошка. Ух, устала! Ну и туристы: сами отдохнули, а всё вокруг засорили.
Жучка и кошка садятся рядом с дедом, бабкой и внучкой.
Все. Расти репка большая - пребольшая! Теперь и вода чистая, и земля рыхлая
Репка начинает расти.
Мышка. А что меня не зовёте? Репка уже выросла?
Дед. Пусть побольше вырастёт! Чтобы на всех хватило! Тогда и будем урожай собирать.(уходят)
Аня Г.
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй ее святынь.
Юля С.
На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Откровенье цветов луговых
Нам понятно было едва ли.
Беззаботно топтали мы их
И безумно, безжалостно рвали.
Лера П.
В нас молчало безумное «стой»!
Нам казалось все мало, все мало.
А потом в толчее городской
Мы охапки тащили устало.
И не видели, как из-под ног
Молчаливо, дыша еле-еле,
Обреченно глядел василек,
Безнадежно гвоздики глядели…
Ротмир Г.
Тревога за жизнь неустанна, Чтоб не сгинуть в космической мгле, Исчерпаемы все океаны, Исчерпаемо всё на земле. Мы леса и поля обижаем,
Стонут реки от горьких обид.
И себя мы прощаем,
И себе мы прощаем, Но грядущее нас не простит... Денис Г. Давайте, люди, любить планету! Во всей Вселенной похожей нет. Во всей Вселенной на всех одна.
Что будет делать без нас она?!
Николь П.
Наш дом родной, наш общий дом-
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там зеленый луг.
В лесу дремучем не пройдешь,
Воды в пустыне не найдешь!
Карина Р.
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой...
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть-
Леса и горы и моря,
Все называется Земля!
Кирилл Д.
Много раз встречали праздник в этом зале,
Но такого мы еще не знали.
Сегодня здесь праздник Земли
Нашего общего дома!
Посмотри, как он хорош,
Дом, в котором ты живешь!
Край, который с детства дорог,
Родиной зовется.
Посмотри, как он хорош,
Дом, в котором ты живешь!
Инсценирование
Арсен К.
С неба радуга-дуга опустилась на луга,
В саду солнышко играет, оживилось все кругом,
И цветы в росе сияют тихим ласковым огнем.
Цветы цветут - их море,
Красивее их нет,
Я рано вышел в поле
Собрать большой букет.
Ромашка: Лера П.
Я белая ромашка
В середине желтый цвет,
Возьми меня с собой -
Украшу твой букет.
Колокольчик: Андрей М.
Колокольчик я лиловый,
Расту в тени лесной
И в просеке сосновой
Киваю головой.
И меня возьми с собой.
Мак: Максим Б.
Я- красный мак, как алый флаг,
Меня не взять нельзя никак.
Анютины глазки: Аня Г.
Мы в солнечной сказке,
Как бабочек стая,
Анютины глазки нас называют.
Нарцисс: Стас О.
Потемнел весенний воздух,
Снова слышен крик грачей,
И нарциссы распустились в свете солнечных лучей.
Роза: Настя Л.
За тонкий запах легких лепестков
Зовут меня царицею цветков.
Шипами стебель всех колоть готов,
Ведь нет на свете розы без шипов.
Ландыш: Ротмир Г.
Солнце светит, шепчут листья,
На поляне я один, под кустом в траве росистой
Кто звенит «динь-динь»?
Это ландыш серебристый
Смотрит в ласковую синь,
Колокольчиком душистым
Он звенит «динь-динь»!
Алсу Ж.
Ветерок с березкой шепчется,
На траве блестит роса,
Нам с тобой земля – волшебница
Снова дарит чудеса
Миллион чудес загадочных
Мы встречаем каждый час,
Словно самый добрый сказочник
Сочиняет их для нас.
Пусть цветы возьмутся за руки
И сойдутся в хоровод,
Пусть планета цвета радуги
Никогда не отцветет.
хоровод С ЦВЕТАМИ
Стас О.
С целым миром спорить я готов.
Я готов поклясться головою
В том, что есть глаза у всех цветов
И они глядят на нас с тобою.
Саша Б.
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я: цветы, как люди плачут,
И росу роняют на песок.
Арсен К.
Люди-исполины, люди-великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы.
Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,
И должно быть сердце. Сердце человечье!
Птица. Карина Р
Моя планета - человечий дом.
Но как нам, птицам, жить под дымным колпаком,
Где сточная канава - океан,
Где вся природа поймана в капкан!
Где места нет ни аисту, ни льву,
Где стонут травы: «Больше не могу!
Аня Ш.
Прости нас, маленький жучок,
И муравей, и пчелка,
Простите, стройный тополек
И срубленная елка.
Прости нас, пойманный зверек,
Тебе так тесно в клетке!
Прости за то, что не сберег
И стали вы теперь так редки!
Костя К.
В школе учат дружно нас играть
Писать, считать и рисовать.
И танцевать, и говорить.
Нас учат, как на свете жить!
И мы стремимся всей душой
Скорее подрасти,
Планету сделать молодой
И от беды спасти!
Учитель: Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!
Если я приду в лесок
И нарву ромашек? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не стану? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
И с собой я заберу? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Учитель:
Вы усвоили все правила поведения в природе! Молодцы!
Карина Т.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей!
Украсим всю Землю садами, цветами,
Такая планета нужна нам с вами!
Денис Г.
Наша планета Земля,
Очень щедра и богата,
Горы, леса и поля
Дом наш родимый, ребята!
Николь П.
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим!
Аня Горина
Коль суждено дышать нам воздухом одним,
Давайте же мы все навек объединимся,
Давайте наши души сохраним!
Тогда мы на земле и сами сохранимся!
Учитель: А теперь давайте подведём итог нашему мероприятию!
Вернёмся к эпиграфу нашего « Судьба природы - наша судьба»
Объясните эти слова! Как вы их понимаете? (дети отвечают)
Что означают слова, сказанные Аней Гориной «…давайте наши души сохраним…» Рефлексия.
Останется ли в вашей памяти наше мероприятие? Что возьмёте из него вы для себя? Что расскажете дома близким?
Ребята, любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине, к её природе – месту, где человек родился. Малая Родина и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в большой мир. С родного уголка земли начинается огромная страна Россия, гражданами которой мы являемся.
Народная мудрость гласит: не зная прошлого, не поймешь и настоящего. Вы поняли это, работая над проектом «Родники села родного».Завершением этого проекта, будет благоустройство родника, намеченное в мае. Мы расчистим родник, выложим его русло камушками, чтобы вода была чистой и пригодной для питья. Впереди у нас с вами новый проект, который будет называться «Моя малая родина»
.png)
