Деревья и кустарники осенью

Номинация конкурса: "Методический марафон"

Тема:" Методическое сопровождение педагогического процесса"

( По теме : "Деревья и кустарники осенью")

учитель дефектолог:

Герасимова Наталья Юрьевна

МБДОУ "Детский сад № 234"

2022 год

Лексическая тема. «Деревья».

Предварительная работа. Во время прогулки рассмотреть с де­тьми деревья и кустарники на территории детского сада и в ок­руге (дуб, рябина, береза, ель, клен; жасмин, акация); выделить их характерные и отличительные признаки.

Цель. Расширять и уточнять знания детей о растениях бли­жайшего окружения, познакомить с изменениями в жизни растений осенью (созревание плодов и семян, увядание цве­тов и трав, изменение окраски листьев деревьев и кустарни­ков); закреплять знания о желтом, зеленом, красном цветах в природе.

Демонстрационный материал. Картинки с деревьями (дуб, ря­бина, береза, ель, клен); их листьями иплодами; картинки с час­тями дерева (корень, ствол, ветки, листья, плоды: желуди, елоч­ные шишки, березовые сережки, ягоды рябины, семена клена).

Раздаточный материал. Натуральные листья и плоды деревь­ев, собранные детьми во время прогулки.

Ход занятия Организационный момент

Игра «Повтори, не ошибись». Дуб — рябина — береза, береза — ель — дуб, клен — рябина — ель, береза — дуб — рябина, ель — дуб — клен, дуб — клен — ель, ель — клен — береза.

Основная часть

Беседа

Что вы называли? (Деревья.)

Какие деревья вы рассматривали на прогулке?(Дуб, ряби­ну,березу, ель, клен.)

Жасмин и акация — что это? (Это кустарники.)

Чем отличается дерево от куста? (У дерева от корня отхо­дит один ствол; а у куста от корня идет много веток.)

Какую пользу приносят деревья и кустарники?(Они очи­щают воздух, их плодами и семенами питаются птицы и жи­вотные.)

Игра «Отгадай загадку»

Дефектолог. Отгадайте, о каком дереве загадка, и дока­жите отгадку словами загадки.

Зимой и летом одним цветом. (Ель.)

Красная ягодка летом — горька, зимой — сладка. На ка­ком дереве растет? (Рябина.)

Не заботясь о погоде, в сарафане белом ходит, а в один из теплых дней май сережки дарит ей. (Береза.)

У какого дерева все детки с рождения в беретиках, когда с деревьев упадут, своих беретов не найдут. (Дуб.)

У какого дерева резные листья летом и ранней осенью зеленого цвета, а поздней осенью — желтого и красного? (Клен.)

Педагог выставляет на доску картинки-отгадки.

Игра «Собери дерево»

Дефектолог раздает детям по одной картинке с частью дерева (корень, ствол, ветки, листья, плоды: желуди, елочные шишки, березовые сережки, ягоды рябины, семена клена). Дети состав­ляют на доске дерево из картинок.

Игра «Угадай» с какого дерева лист и плод»

В коробочках лежат листья и плоды деревьев. Каждый ребе­нок с закрытыми глазами достает из одной коробочки лист, называет его: «Это лист березы — березовый лист» и прикреп­ляет его на нужное дерево.

Затем достает из другой коробочки плод (например, желудь) и прикрепляет его на дуб.

Загибают пальчики, начиная с большого.)

Листья березы, (Сжимают и разжимают кулачки.)

Листья рябины, (Загибают пальчики, начиная с большого.) Листья клена, листья ели,

Листики дуба мы соберем,

Букет маме отнесем. («Шагают* по столу средним и указа­тельным пальчиками.)

Н. Нищева

Игра с мячом «Назови ласково»

Береза — березонька. (Дуб, рябина, клен, ель, лист, ветка.)

Физкультминутка

Пальчиковая гимнастика «Листья».

Дефектолог читает стихотворение, дети выполняют соот­ветствующие движения.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем листья собирать.

(

Дефектолог. Какой сейчас месяц? (Сентябрь.)

Какое сейчас время года? (Осень.)

Назовите признаки осени. (Солнце светит меньше; день ста­новится короче, а ночь длиннее; на деревьях и кустарниках желте­ют и опадают листья; вянет и жухнет трава; птицы улетают в теплые края.)

Как изменяется вид деревьев и кустарников осенью? (На них желтеют и опадают листья.)

Что происходит осенью с цветами итравой?(Вянут цветы и трава.)

Работа с раздаточным материалом

Игра «С какого дерева лист и плод ?»

Работа с натуральными листьями и плодами деревьев, со­бранными детьми во время прогулки.

Составление рассказа-описания по плану

Дети составляют рассказ-описание дерева:

«Это береза. У нее есть корень, ствол, ветки, листья. Плоды березы — сережки. Листья березы весной и летом зеленые, а осенью — желтые».

Итог занятия

Обобщающие вопросы по теме занятия.