Ларина Ирина Станиславовна
Центр детского (юношеского) технического творчества, г. Пенза
Руководитель театральной студии «Кривляки»
Сценка «Урок физкультуры»
Действующие лица.
Учитель физкультуры.
Завуч.
Ученики: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.
Звучит трек «Руки-бедра».
На сцене несколько человек, которые делают «селфи», пишут в телефонах, танцуют и снимают на камеру.
Входит учитель физкультуры.
Учитель – Добрый день, начинаем занятие по физкультуре. В шеренгу становись!
Все замешкались.
1 - А что такое шеренга и куда в нее вставать?
Учитель - Это что за вопрос! Вы в своем уме? Шеренга - строй, в котором занимающиеся размещены один возле другого на одной линии и обращены лицом в одну сторону. Колонна - строй, в котором занимающиеся, расположены в затылок друг другу.
2 – Так много слов, я не понимаю…
Учитель – Ладно, скажу попроще. Шеренга – это линия. Вставать нужно по линии.
Ученики встают в линию.
Учитель – Равняйсь! Смирно!
Ученики делают все невпопад.
Учитель – Тааак! Почему никто не равнялся?
3 – А тут равняться нужно на кого-то?
Учитель – Равняться нужно на звеньевого!
4 – А это кто?
Учитель – Кто первым стоит! На него равняйтесь! Начнем сначала! Равняйсь!
Все поднимают руку ко лбу, как пионеры.
Учитель – Вы что делаете? Совсем, что ли, без ума? Тут голову просто повернуть нужно!
Все – Ааа! Понятно!
Учитель - Заново! Равняйсь! (смотрит на учеников) Почему в разные стороны равнялись?
4 – А как надо?
Учитель – Надо в одну сторону, в правую! Мы с вами весь урок только равняться будем? Заново! Равняйсь!
Ученики поворачивают головы в разные стороны.
Учитель – Я же сказала, в правую сторону! Вы что, не знаете, где вправо? Ну-ка поднимите правую руку вверх!
Все поднимают разные руки.
Учитель – Да что же это за класс такой! Дикий ужас и кошмар! Правая рука – вот тут! Запомните! Ох, беда просто! Давайте заново: равняйсь! Да неужели? Все в одну сторону? Да наконец-то! Смирно! Тут просто выпрямится нужно. Как в первом классе, ей богу! Вы уже лбами потолки прошибаете, а равняться не умеете? По кругу - шагом марш!
Ученики задумались, начинают в хаотичном порядке ходить.
Учитель – Вы, что, по кругу не знаете, как ходить?
5 – А что такое круг?
Учитель – О, я этого не вынесу! Круг – это геометрическая фигура. Выглядит вот так (рисует в воздухе круг)
6 – А где он тут на полу, если нам по нему надо ходить?
7 – Да ты не поняла, она говорит: круг, надо вот так сделать и ходить.
7 ученик соединяет руки в круг, будто держит большой мяч и кружится вокруг себя. Все остальные повторяют за ним.
Учитель. – Да что ж это такое! Откуда вы такие взялись, неучи?
Входит Завуч.
Завуч – Злата Сергеевна, а почему вы с этим классом занимаетесь? У вас по расписанию 7 Б.
Учитель – Они пришли, вот я и занимаюсь! А я вот Вас хочу спросить, это откуда у нас такие неучи, которые не знают, что такое шеренга, где правая рука и что такое круг?
Завуч – Да откуда, откуда? Это из Тик-тока. Экспериментальная группа из «Дрим тим хаус» Тик-тока. Они не знают, что такое шеренга, где правая рука и что такое круг, зато танцуют хорошо! А ну-ка, станцуйте!
Ученики выстраиваются в шахматном порядке и танцуют «тренд» из тик-тока «Руки-бедра».
Ученики (хором) – И еще раз все вместе!
Учитель и завуч присоединяются к танцу. Все уходят со сцены
