Сценарий выпускного вечера в начальной школе.
Вед1: Зеленый парк в цветах сирени утопает,
И с яблонь облетает белый цвет.
Вед2: Весна уж лету место уступает.
И солнцу май прощальный шлет привет.
Вед3: И вылетают из гнезда, как птицы,
Расправив крылья, гордо и легко
Вед4: Начальной школы выпускники и выпускницы!
Вместе: Встречайте их торжественно, тепло!
Вед4: Доброе утро, друзья! Мы рады приветствовать вас в нашей гимназии №4 на празднике «Выпускной начальной школы ».
Вед1: Гимназия, внимание в актовый зал гимназии приглашаются:
Вед2:4а класс, классный руководитель…
Вед3: 4б класс, классный руководитель…
Вед4: 4в класс, классный руководитель…
Вед1: 4г класс, классный руководитель…
Вед2: 4д класс, классный руководитель
Вед3:Гимназия, внимание! Праздник «Выпускной в начальной школе » объявляется открытым!
Гимн Российской Федерации
Вед4: Флаг гимназии внести, к исполнению гимна гимназии приготовиться!
Гимн гимназии
(Звучит красивая музыка)
Мэри Поппинс: Ах, какой неуправляемый ветерок попался! Лишних десять минут проносил меня в воздухе! Но посмотрите, кого я вижу! Это же 4 класс …! Помню, как впервые увидела вас на линейке 1 сентября 4 года назад…Вы были таакими маааленькими.Но теперь-то вы настоящие школьники и даже – выпускники! Но готовы ли вы к учебе в средней школе?
(на сцене появляются Саша и Маша)
Маша: Здравствуйте, уважаемая Мери Поппинс!
Саша:Здравствуйте, великолепная Мери Поппинс!
Вместе: Как же мы рады Вас видеть!
МП: Здравствуйте! И я рада с вами снова повидаться! Помните, я просила вас приглядеть за этими ребятами? Что же интересного с ними случилось за эти 4 года?
Саша: За 4 года они проучились 136 недель, это около 1000 дней! Переносили целую тонну учебников…
Маша: Исписали пол-тонны тетрадей… Выучили наизусть ….стихотворений… Ребята выпили около 800 стаканов компота, съели 1000 булочек.
Саша: А еще они научилисть петь, танцевать и веселиться так, что добрая энергия может заменить по мощности несколько атомных электростанций!
МП: Прекрасная статистика! Но все ли так замечательно на самом деле, сейчас проверю с помощью моего волшебного зонтика. Ребята, помогите, пожалуйста, мне его включить.Повторяйте за мной волшебное заклинание:
Хоп-лей-ла-ла-лей , зонтик, оживай скорей. ( Дети повторяют)
Зонтик школьный я верчу, все проверить я хочу!
Маша:Это очень легко устроить!
Творческий номер 4 а класса
МП: Превосходно! А как у ребят обстоят дела с культурой поведения в гимназии и за ее пределами? Вы же знаете, как важно быть воспитанными людьми! и как тщательно я за этим слежу?
Саша: Это мы можем проверить с помощью настоящих знатоков галантных наук, наших дорогих ведущих.
МП: Зонтик школьный я верчу, все проверить я хочу!
Вед.1: Ребята! Давайте докажем МП, что вы знаете, как себя нужно в школе вести?
На наши вопросы вы отвечаете «нет» или «да»! Только думаем хорошенько сперва.
Вед2: В школе хором песни пели?
Вед3:.А отчаянно шумели?
Вед4: В школе дружно вы читали?
Вед1: А на партах рисовали?
Вед2: Бегали ли в коридоре?
Вед3: Писали мелом на заборе?
Вед4: Уравнения решали?
Вед1: У доски всё отвечали?
Вед2: Часто двойки получали?
Вед3: Физкультуру посещали?
Вед4: По-английски говорили?
Ведущая. Поздно в школу приходили?
МП: Что ж, приятно, что ведете вы себя прилично! А что вы еще умеете делать?
Маша: А тебе об этом расскажут выпускники 4б класса.
Творческий номер 4б класса.
МП: Замечательно! Но теперь мне бы хотелось узнать о вашей успеваемости. Только проверку сама я устрою!
Зонтик школьный я верчу, все проверить я хочу!
4а--сколько будет 5*5==
4б-_сколько будет 70:10=
4в -как называется столица нашей родины?
4г- как по-английски будет МАМА?
4д- как по-ангийски будет слово ПАПА?
Саша: А гласные звуки вы все помните? А мы сейчас проверим! Маша, какие гласные буквы в твоем имени.?( Маша отвечает))
Маша: А в твоем имени какие гласные есть? (Саша отвечает). А давай узнаем у ребят? Слушайте нас внимательно и отвечайте обязательно!
У кого есть буква «А» - дружно крикнули ура!
Саша: У кого есть буква «О» - ну кА все до одного, Прокричите мне в ответ – дружно, весело ПРИВЕТ!
Маша: У кого есть буква «Я»- покажите на себя!
Саша: У кого есть буква» И» вместе мы споем МИ-МИ
Маша: У кого есть буква «Е» - вместе скажем «БЕ»
Саша: А теперь мальчишки и девчонки тоже Звонко хлопаем в ладоши!
Творческий номер 4в класса
МП: Молодцы, ребята! (обращается к Саше и Маше, а они в это время о чем-то тихо раговаривают) Вы мне говорили, что выпускники танцевать умеют, да только ни одного танца я еще и не увидела! Как же так?
Маша: Дорогая МП! Мы как раз с Сашей об этом и договаривались!
Приглашаем на сцену нашу танцевальную группу.
Саша: А всех выпускников и их гостей приглашаем подняться с мест и повторять движения за нами!
МП: Зонтик школьный я верчу, все проверить я хочу!
Творческий номер 4г класса.
МП:Великолепно! Я сама немного с вами потанцевала. Я бы и попела еще с удовольствием. А наши выпускники все вместе могут спеть?
(Саша переглядывается с Машей и оба отрицательно качают головой)
Маша: Классом они часто песни поют. Вот, например, на фестивале патриотической песни все здорово пели…
Саша: Но чтобы вместе 5 выпускных классов пели- такого еще не было!
( Маша подходит к Саше и что- то шепчет ему на ухо. Тот сначала отрицательно качает головой, а потом, кивая, соглашается).
Маша: Есть песня, которую Саша написал к нашему выпускному в начальной школе. Правда, тогда ее исполнить не удалось. Давай ее с ребятами выучим и все вместе споем?
Саша: Хорошо! Но сначала нужно научиться ритмично хлопать.
(Саша и Маша Показывают, как нужно хлопать в ритм)
Маша: Саша будет петь куплет, а мы учим припев, он простой:
Здравствуй, здравствуй, пятый! И еще раз припев повторим…
МП: Зонтик школьный я верчу, песнь услышать я хочу!
(Дети поют песню)
Саша: Начальная, родная, тебе респект!
За доброту, заботу, и за интеллект!
Первая ступень пройдена, Ура!
В среднюю ступень уходить пора!
Все вместе: Здравствуй, здравствуй, пятый! Здравствуй, здравствуй, пятый!
.png)
