Конспект урока истории в 7 классе на тему: "Великие географические открытия"

Класс: 7 Дата: _______________________________________

Тема: Великие географические открытия и их последствия.

Цели урока:

- выяснить причины Великих географических открытий, дать им общую характеристику;

- ознакомить учащихся с мореплавателями-первооткрывателями, дать общее представление о завоеваниях испанцев и португальцев и оценку этим завоеваниям;

- выявить последствия и значение Великих географических открытий;

- развивать у учащихся умение устанавливать причины, следствия и значение исторических событий и явлений, умение конкретизировать события;

Основные понятия: колония, метрополия, конкиста.

Оборудование урока: мультимедийный проектор и экран, карта “Великие географические открытия”, Атласы для 7 класса “Новая история”.

Ход урока

Организация учебной деятельности.

Проверка выполнения домашнего задания.

- Работа с проверочными карточками

- Устный опрос

1.Описать основные изобретения и их значение в эпоху великих географических открытий.

2.Рассказать почему манили новые земли, каковы были причины освоения новых земель.

3.Кто такой Генрих Мореплаватель и какова его заслуга?

Проверочная карточка:

1. Какая страна стала лидером в географических открытиях?

2. Установите соответствие:

1. Моряки Генриха Мореплавателя А) мыс Доброй Надежды

2. БартоломеуДиаш Б) остров Мадейра

3. Васко да Гама В) индийский порт Каликут

Г) Зеленый Мыс – крайняя точка африканского континента

Д) побережье Гвинейского залива

1. Ответ: Португалия

2. Ответ: 1 – Б, Г,Д 2 – А 3 – В

3. Изучение нового материала.

План изучение нового материала

1. Новые изобретения и усовершенствования.

2. Великие географические открытия и великие мореплаватели-первооткрыватели.

3. Значение Великих географических открытий.

Объяснение учителя

1. Изобретения, благодаря которым стали возможны дальние океанские плавания.

Итак, как вам уже известно, еще в эпоху средневековья были сделаны важные изобретения в технике кораблестроения и навигационного искусства, благодаря которым стали возможны дальние океанские плавания.

К ним относятся появление: - кормового руля, сменившего рулевые весла.

- каравелл – судно нового хорошо управляемого типа. Хорошее управление достигалось тем, что они были обеспечены не только квадратным парусом, но и косым парусом, дававшим возможность маневрирования и плавания при встречном ветре. Судно имело достаточно места для экипажа, хранения запасов пресной воды и пищи.

- навигационные приборы, важнейшим из которых стал компас, астролябия – прибор для определения широты и долготы.

Благодаря новым изобретениям, моряки с большой точностью научились определять положение корабля в открытом море. Именно невозможность определиться привязывала мореходов к берегам, теперь эта причина отпала.

- навигационные карты на которых обозначались очертания берегов, местонахождения портов (портолан – название навигационных карт), встречающиеся на пути препятствия.

Все это подготовило и сделало возможным Великие географические открытия.

2. Великие географические открытия и великие мореплаватели- первооткрыватели.

Работа с учебником (с. 19-24)

Даты записаны на доске, ребята по ходу рассказа должны заполнить их значение.

Представление о шарообразности Земли породило идею о возможности добраться до Индии западным путем. Тогда думали, что этот путь короче, чем путь вокруг Африки.

Первым попытался это сделать генуэзец на испанской службе Христофор Колумб.

Новый материк, открытый Колумбом, вначале стали называть Вест-Индией, т.е. Западной Индией. Лишь позднее его назвали Америкой. Почему так случилось, расскажет нам следующий выступающий.

Путь в Индию вокруг Африки открыл португальский мореплаватель – Васко да Гама.

Следующий мореплаватель совершает первое в мире кругосветное плаванье, в котором он доказал что земля – шар! Это был. Фернан Магеллан.

Завоевания испанцев и португальцев

Работа с терминами.

Все вновь открытые земли объявлялись владениями испанской и португальской короны. Завоеванные страны они превратили в колонии. Колония – страна или территория, находящаяся под властью иностранного государства, лишенная самостоятельности.

Метрополия – страна, владеющая колониями.

Таким образом, начался период захвата и колонизации Америки (15–16 вв.) – конкиста. Золото – могущественный металл, заставивший испанских и португальских колонизаторов покорить огромный континент с населением, значительно превышавшим население Пиренейского полуострова.

В 1519 г. Испания начинает завоевание Мексики, где находилось весьма богатое государство ацтеков. Отряды конкистадоров (испанских завоевателей, колонизаторов), вторгшихся в так называемый Новый Свет, уничтожая местное население, обогащались.

В течение нескольких десятилетий испанцы покорили государство ацтеков, города народа майя, империю инков, расположенную на территории современных Перу и Боливии.

Португальцы захватили земли в Бразилии, в Африке, ими были завоеваны колонии в Анголе и Мозамбике.

3. Значение Великих географических открытий.

Работа с классом, обсуждение и по ходу работы записываются значение Великих географических открытий.

Почему географические открытия на рубеже Средневековья и Нового времени называют Великими? Попробуем ответить.

1. Изменение представлений о мире и людях. В результате Великих географических открытий рушились старые представления о мире, их сменили новые. Выяснилось, что европейская цивилизация далеко не единственная в мире, что существует множество других цивилизаций и народов. Получила подтверждение мысль о шарообразности Земли, более точными стали представления о ее размерах и живущих на разных континентах людях.

2. Новые открытия дали толчок в развитии наук: географии, истории, астрономии.

3. Расширение торговли, начинает складываться единый мировой рынок, устанавливались связи с разными странами и континентами.

4. Географические открытия положили начало созданию первых колониальных империй (Португалией, Испанией, Голландией, Англией, Францией).

5. Развитие работорговли. Освоение новых владений требовало большого числа рабочих рук. Поэтому уже с начала XVI в. начинается ввоз чернокожих рабов из Африки в испанские и португальские колонии в Америке. Работорговля процветала вплоть до середины XIX в.

6. Изменилась повседневная пища европейцев (картофель, томаты, фасоль, чай, кофе, шоколад).

Таким образом, великие географические открытия нарушили изоляцию двух миров, сблизили два общества - зарождающееся индустриальное и традиционное.

4. Закрепление.

Так давайте ответим на 2 вопроса, которые были поставлены в начале урока.

Почему их назвали Великими?

Люди во все времена путешествовали и совершали открытия, но исторически период с конца 15 до сер. 17 вв. был настолько насыщен географическими открытиями, которые имели огромный масштаб и исключительное значение для судеб Европы и всего мира, что этот период принято называть эпохой Великих географических открытий.

Почему именно ВГО стали отправной точкой отсчета нового периода в истории человечества, который мы называем Новое время?

Новая история – начало 16 в. – 20-е гг. 20 в. в это время происходит быстрое развитие европейской цивилизации. Западная Европа превратилась в регион, влияющий на судьбы далеких стран и народов.

Философ Гвардини написал: “Великие географические открытия укрепили веру человека в свои силы, открыли перед ним новые возможности и перспективы. Европа пришла в движение”.Прокомментируйте это утверждение.

Вопрос и задание для обсуждения.

1. Какова роль государств в подготовке и осуществлении Великих географических открытий?

5. Домашнее заданиеПрочитать § 2; Выучить конспект; Выписать значения Великих географических открытий.

Проверочная карточка

1. Какая страна стала лидером в географических открытиях?

2. Установите соответствие:

1. Моряки Генриха Мореплавателя А) мыс Доброй Надежды

2. БартоломеуДиаш Б) остров Мадейра

3. Васко да Гама В) индийский порт Каликут

Г) Зеленый Мыс – крайняя точка африканского континента

Д) побережье Гвинейского залива

Проверочная карточка

1. Какая страна стала лидером в географических открытиях?

2. Установите соответствие:

1. Моряки Генриха Мореплавателя А) мыс Доброй Надежды

2. БартоломеуДиаш Б) остров Мадейра

3. Васко да Гама В) индийский порт Каликут

Г) Зеленый Мыс – крайняя точка африканского континента

Д) побережье Гвинейского залива