Конспект ООД по развитию речи в старшая группе
«Урок вежливости»
Цель:рассказать детям о том, как принято встречать гостей, как и что лучше показать гостю,чтобы он не скучал.
Программное содержание:
Задачи:
Обучающие:
• создать условие для развития речи, учить интонационной выразительной речи;
Развивающие:
• способствовать развиватию способности оценивать своё отношение к позитивным и негативным поступкам;
Воспитательные:
• Формировать доброжелательность, вежливость, уважение к окружающим.
Активизация словаря: грубый, жадный, вежливый, трудолюбивый, неряшливый.
Предварительная работа:
Настольно-печатная игра «Что такое хорошо, что такое плохо». Рассматривание картинок с изображением положительных и отрицательных поступков детей. Подвижная игра «Помоги другу».
Оборудование и материал:
Игрушка Незнайка, картинки с отрицательными и положительными поступками, разноцветные лепестки из цветной бумаги .
Ход занятия:
Организационный момент
Беседа «Незнайка».
Дети проходят в группу и садятся на стульчики. Напротив детей, на стульчике сидит Незнайка (отвернулся).
Воспитатель: – Ребята, посмотрите кто это?
Дети: – Незнайка.
Воспитатель: - Как он тут оказался? Не поздоровался? Отвернулся от нас. Ребята, скажите, что нужно было сделать Незнайке, прежде чем зайти в группу?
Дети: – Поздороваться.
Дидактическая игра «Приветствие».
Педагог предлагает детям назвать варианты приветствия, в зависимости от того, какое время суток и с кем мы здороваемся: доброе утро, добрый день, здравствуйте, привет.
Воспитатель: – Что нужно сказать после приветствия?
Дети: – Спросить разрешения пройти в группу.
Воспитатель: – И еще есть одна ошибка у Незнайки?
Дети: – Спросить разрешения присесть.
Воспитатель: – Дети, я думаю, Незнайка все понял. Давайте пригласим Незнайку, на наше занятие и научим его вежливым, добрым словам.
Ответы детей.
Основная часть.
Отгадывание загадок.
- Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…»(Привет)
А ему ушастый
Отвечает: «Ёжик, …»(Здравствуй)
- К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…»(До свиданья)
- Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…»(Извини)
- Трясогузка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…»(Спасибо)
- Чудно пел среди ветвей
Голосистый соловей,
И ему на всю дубраву
Воробьи кричали: «…»(Браво)
- Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…»(Будь здорова)
- Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…»(Пожалуйста)
- Бегемот и Слон, поверь,
Не пролезут вместе в дверь.
Тот, кто вежливей, сейчас
Скажет: «Только…»(после вас)
- Муха Жу, хоть не хотела,
В скорый поезд залетела.
Ей букашки Фло и Фти
Скажут: «…»(Доброго пути)
- Дал Ивану царь Гундей
За спасенье пять гвоздей,
А Иванушка царю
Говорит: «…»(Благодарю)
(Автор Алла Сергеевна).
Воспитатель: Молодцы хорошо справились. Теперь можно и поиграть.
Дидактическая игра с мячом «Вежливые слова»
Воспитатель бросает детям мяч и дети по очереди называют вежливые слова.
Воспитатель: Молодцы, много вежливых слов знаете.
После игры, дети садятся на стульчики.
Воспитатель: Посмотрите ребята, какие картинки лежат у нас столе, давайте рассмотрим их, а для этого я предлагаю разделиться на две команды.
Дети делиться на две команды.
Рассматривание картинок с разными поступками детей. Разбираем поступки положительные и отрицательные.
Одна группа детей выбирает картинки с хорошими поступки, другая с плохими. И кладут на разные столы, где лежат красный (хорошие поступки) и черный (плохие поступки) кружки.
Воспитатель: Молодцы! Сейчас я прочту стихотворение про вежливые слова, чтобы незевйка мог рассказать своим друзьям, что же это за слова.
Стихотворение «Вежливые слова»
Нужно знать, как дважды два,
Все волшебные слова.
В день, пожалуй, раз до ста
Говорить «пожалуйста».
Папа разбил драгоценную вазу.
Бабушка с мамой расстроились сразу.
Но папа нашёлся, взглянув им в глаза,
И тихо и робко он вот что сказал:
- Прошу вас, вы так на меня не смотрите,
Пожалуйста, если можно, простите.
Прослывёшь ты воспитанным, милым
Если всем говоришь «большое спасибо».
Не забудьте, что на прощание
Нужно всем говорить «до свидания»!
Незнайка: Спасибо, вам большое! Я все понял. Мне понравились эти слова. Давайте поиграем в интересную игру.
- Посмотрите Ребята, у меня был волшебный цветок, но вот беда он рассыпался. Помогите, пожалуйста, собрать все лепестки. Дети я буду говорить отрицательные слова, а вы должны подобрать положительные слова. Если все слова мы подберем правильно, то у нас получится волшебный цветок.
Игра «Наоборот»
Слабый – сильный
Больной – здоровый
Злой – добрый
Плохой – хороший
Ленивый – трудолюбивый
Неряшливый – опрятный
Глупый – умный
Грустный – веселый
Незнайка: Молодцы ребята!
Рефлексия.
Воспитатель: – Ребята, как вы думаете, научился ли Незнайка вежливым словам?
Дети: – Да, научился.
Воспитатель: – Да, действительно, он же у нас хороший ученик. Давайте подарим ему наши прекрасные цветы вежливости, чтобы он никогда их не забывал.
Дети дарят Незнайке цветы и произносят слова вежливости.
Незнайка: Спасибо, ребята! Мне пора домой. Обязательно расскажу друзьям о словах вежливости, чтобы они их тоже никогда не забывали. Досвидание ребята!
Дети прощаются с Незнайкой.
Воспитатель: Мы с вами ребята можем нарисовать цветок вежливости и вы подарите его своим друзьям.
.png)
