Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр дополнительного образования для детей имени Героя Российской Федерации Владимира Вячеславовича Селиверстова»
«Музыкальная аранжировка»
составитель: Климова Наталья Сергеевна,
Педагог – организатор МБУ ДО «ЦДОД».
Аннотация:
Эту методическую разработку можно использовать для детей возраста от 10 до 13 лет. Материалы могут использовать педагоги-организаторы в дополнительных образовательных учреждениях, преподаватели музыки, классные руководители на внеклассных мероприятиях в средних общеобразовательных школах, в лагерях в каникулярное время.
При использовании данной разработки задействованы многие направления деятельности: совместная деятельность учащихся, самостоятельная деятельность учащегося, познавательная деятельность, игровая деятельность, творческая и т.д. Так же затрагиваются разные образовательные области: познание музыкального мира, развитие речи, художественно-эстетическое развитие.
Среднее звено школьного возраста так же с интересом поучаствуют в этой игре, но родителей можно пригласить качестве зрителей и болельщиков.
Для детей старшего возрасте необходимо усложнить вопросы, а родителей пригласить в качестве зрителей. Искусство муз - так дословно переводится слово «музыка» с древнегреческого языка. Музыкой восхищаются, ей преклоняются – она во все века была и будет величайшим искусством. это мероприятие для всех, кто любит и слушает музыку.
Пояснительная записка:
Цель: Создать условия развития любви к музыке, как к искусству.
Задачи:
1. Расширение кругозора о жизни и творчестве великих композиторов.
2. Формирование музыкального вкуса;
3.Развитие творческих способностей у детей.
Для проведения мероприятия понадобятся:
1.Планшет.
2.Ноутбук.
3.Экран.
4.Проектор.
Содержание:
Искусство муз - так дословно переводится слово «музыка» с древнегреческого языка. Музыкой восхищаются, ей преклоняются – она во все века была и будет величайшим искусством.
Для всех любителей музыки, профессиональных композиторов и музыкантов, известных певцов существует праздник – День Музыки.
Музыка появилась на свет вместе с человечеством. Об этом говорят наскальные рисунки, найденные в пещерах древних людей, где изображены древние музыкальные инструменты.
Что мы знаем о музыке, о музыкальных инструментах, вы можете показать в сегодняшней игре, которая посвящена «Музыке». Для этого нам необходимо разделиться на две команды. Все задания будут на музыкальную тему.
1. - Первое задание придумать название и девиз команде, связанное по смыслу с музыкой! На это дается 1минута.
Мы собрались сегодня здесь
Чтоб показать свои познания
Для этого сейчас
Устроим музыкальные состязания.
- Итак, просим командиров наших дружных команд выйти и поделиться своим названием и зажигательным девизом!
(представление команд)
2. Задание: «Гармоничная разминка»
Прошу вас выбрать крылатые выражения, связанные с музыкой (напечатанные на листочках). Посовещаться и рассказать нам значение этих выражений.
- Играть первую скрипку
- Медведь на ухо наступил
- Поёт, как соловей
- Лебединая песня
(подведение итогов)
Пусть музыка живет в сердцах
И радует всех нас
Семь нот известных всем подряд
Помогут нам сейчас.
3.Задание: «Слова-ноты»
Придумать большее количество слов, используя ноту, которая вам достанется,
в начале слова!
используя вторую ноту, выбранную вами, для нового слова в конце.
(листочки с ручкой, распечатанные ноты)
4.Задание: «Киномузыка»
Почти каждый кинофильм сопровождается музыкой. Люди, услышав музыку, четко определяют - в каком фильме она прозвучала, при каком сюжете, или какой герой ее воспроизвел.
Итак, вам необходимо вспомнить и исполнить песню из любого фильма!
Чем больше песен, больше балов! Название фильма и название
песни добавляет баллы.
5.Задание: «Брейн-ринг» (Кантата, Увертюра, Соната, Этюд,
Скерцо, Опера, симфония, оратория, Песня, Ария Ариозо, Вокализ, Танцы, Менуэт, Сарабанда, Полонез, Вальс, Полька, Ноктюрн, Прелюдия, фуга, Концерт)
Вспомнить и написать за 1 минуту виды музыкальных произведений: например Вальс и т.д.
Еще несколько вопросов в этом задании:
-Сочинитель музыкальных произведений? – композитор
- Музыкальные буквы? – ноты
- Исполнители музыкальных этюдов? – музыканты
- Много инструментов, объединенных в коллектив, который исполняет одно произведение, – оркестр
- Руководитель оркестра, - дирижер
6. Задание: «Частушечники» Смешное, короткое стихотворение, в котором рассказывается целая история наложенное на музыку. Частушка является неотъемлемой частью народного творчества.
Вы знаете много частушек. Пожалуйста, спойте по одной.
(команды исполняют по одной частушке)
Задание - сочинить частушку за короткое время. Первой команде про каникулы, второй команде про перемену в школе.
7.Задание: « Созвучные Загадки ».
После правильного ответа на экране – слайд с фото музыкального инструмента.
Зачитываются загадки.
7. Топ 10- Задание. В мире много талантливых композиторов. А вы знаете самых известных и признанных из них? Сможете ли вы узнать их по первым аккордам произведения.
- Топ 10- известных композиторов.
1. Антонио Вивальди - В детстве будущего композитора дразнили из-за огненно-рыжего цвета его волос, он был слаб здоровьем, мучился отдышкой, очень тяжело поднимался по лестнице, умер в нищете.
2. У Иогана Себастьяна Баха был уникальный слух - услышав один раз мелодию, он тут же ее запоминал и безошибочно мог сыграть. Бах написал в возрасте 15 лет первое произведение, а всего более 1000 произведений, в том числе - музыку для органа и клавесина, церковную музыку, вокальные произведения, музыку для ансамблей и отдельных инструментов. У Баха родилось от 2 браков 20 детей,10 из них умерло. К концу жизни лишился зрения и перенес две операции на глазах, но он продолжал писать шедевры. Умер в 65 лет.
3. В 3 года Амадей осваивал клавесин, а к 5 годам он уже сочинял музыку для этого инструмента. В 6 лет Вольф Моцарт самостоятельно научился играть на скрипке. Композитор умер в 36 лет от страшной лихорадки. Он был настолько нищим, что похоронили его в общей яме с городскими бедняками, даже без гроба. 4. Людвиг ванн Бетховен с ранних лет стал обучаться музыке. В 8 лет дал первый концерт. Начал лишаться слуха в возрасте 27 лет, но продолжал сочинять музыку. А свои лучшие произведения композитор написал, будучи уже глухим. Композитор был первым кто попытался музыкой передать пение птиц. Композитор скончался 26 марта 1827 года, прожив 56 лет. В последний путь Бетховена провожали более двадцати тысяч человек.
5. В6 дет этот писатель музыки научился играть на мандолине. Это был Никколо Паганини, первый концерт которого состоялся уже в 12 лет У него была странная, необычная внешность6 бледная кожа, глубоко запавшие глаза, большой крючковатый нос, длинные тонкие пальцы. Как он играл на скрипке – так не играл никто на земле. Кто дал ему талант-Бог или Дьявол –неизвестно. Паганини в одиночку мог заменить целый оркестр, подражая звукам гитары, флейты, трубы. Паганини заболел туберкулезом, прожив три года с тяжелой болезнью умер в 58 лет.
6. Жак Оффенбах родился в 1819 году в семье бедняка. Отец Жака был творческим человеком, занимался музыкой и сочинял собственные произведения, благодаря чему музыка в жизни Жака была с самого рождения. В 7 лет Жак начал заниматься творчеством, а в 10 написал первое произведение. Он играл на скрипке и виолончели, и начал выступать с концертами собственных сочинений. К концу 1887 года он создает два произведения «Мадам Фавар» и «Дочь тамбурмажора», не смотря на проблемы со здоровьем. В это время композитор приступает к созданию своей мечты - оперы «Сказки Гофмана», которую ему не удалось увидеть. Композитор умер от удушья в 1880 году, 5 октября 61 год, похоронен в Париже.
7. Первого признания Жорж Бизе добился в 18-летнем возрасте. Жорж Бизе создал множество произведений в самых разных жанрах –романсы, пьесы и оперы. Самым известным из них по праву считается опера “Кармен”. Сам Жорж Бизе был пианистом-виртуозом, и его умения приводили в восторг преподавателей, у которых он учился. Романтическая опера “Джамиле”, созданная Жоржем Бизе, была утеряна на 65 лет, и впервые публика узнала о ней лишь в 1935 году, когда оперу случайно нашли в библиотеке консерватории. Умер таинственной смертью, которою до сих пор не разгадал ни один биограф.
8. Петр Чайковский заинтересовался музыкой в возрасте 4 лет. За годы своей биографии Чайковский написал 10 опер, 3 балета, 7 симфоний и 104 романса. Композитор стеснялся собственного голоса, поскольку, по его мнению, он был «скрипучим и неприятным». Лев Толстой, при прослушивании его произведения не выдержал и заплакал. Когда эту сцену увидел композитор, он назвал ее самым высоким признанием своего творчества. «Лебединое озеро»- не признавалась вначале никем из за сложности.
9. Эдварду Григу (1843-1907) было всего 4 года, он уже неплохо играл на пианино. В 12 лет он написал своё первое музыкальное произведение. Он водил дружбу с Чайковским, одним из величайших композиторов не только России, но и всего мира. Тот высоко оценивал творчество своего норвежского друга. Григ оставил после себя потомкам более 600 песен и романсов, а также более 150 пьес для фортепиано.
10. Арам Хачатурян до 19 лет не учился музыке, не знал нот, не бывал в опере, но играл на трубе — теноре в военном оркестре. Природный талант. Когда жил в Москве и учился музыке вопреки родительской воле, а в свободное время подрабатывал грузчиком, увидев израненные пальцы Арама Ильича, учительница заставила его уволиться и начать работать в качестве репетитора. Арам написал 6 концертов, 4 балета, 3 симфонии и множество других произведений – счёт идёт на сотни. Его влияние на музыку столь велико, что современные музыковеды включают его в список величайших композиторов XX века и дирижером. Хачатурян долго боролся с онкологическим заболеванием, перенес несколько операций. Скончался Арам 1 мая 1978 года, не дожив месяц до-75 летия.
8.Задание: «Отгадай песенку».
Калейдоскоп из слов известных песен. Нужно правильно составить, вспомнить и исполнить угаданную песенку.
1)слон вам на встал ногу
он подружиться хочет
научить значит вас хочет
ушами шевелить
2) Они изнутри телефоны моторы чинят
MP3 утюги приборы прочие
не светит без не ходят без них свет них часы
А большой секрет фиксики большой кто такие
3) романтично как ах всё это
необычно сказочно очень
улетаю просто легко я и
очень так далеко далеко
Не не найдёшь поймаешь меня
узнаешь мимо не пролечу
я так улетаю стало легко...
далеко далеко... просто так
4) пилотом быть мечтает кто видно тот смелый очень
смелый потому что только самолёт сам полезет в
что смелых только потому высота уважает потому
что в от самолёте винта всё зависит
Викторина «Угадай песню, в которой упоминается про танец»
Названия песен или строки, где есть упоминание о танцах.
Коронный танец белого мотылька («Самба белого мотылька», В. Меладзе)
Как зовут парня, который танцует лучше всех? («Колян танцует лучше всех»)
Какой танец танцевала осень в подворотне на ковре из жёлтых листьев в платьице простом? («Вальс-бостон»)
Самый фруктовый матросский танец. («Яблочко»)
Почему на нашем дворе, ой, горели фонари? («Были танцы», Бьянка)
А этот танец никогда не стареет, поэтому под него уходят со школьного двора…
(«Школьный вальс»)
Дамы приглашают кавалеров. Какого цвета танец? («Белый танец»)
Какой российский эстрадный певец и композитор в своей песне настойчиво советует «танцуй, пока молодой...» (Олег Газманов.)
Ночь коротка. Спят облака, и лежит у меня на ладони незнакомая ваша рука… Какой танец танцуют эти люди? («Случайный вальс»)
Какой танец просит исполнить Анжелика Варум с ней осенней ночью? («Осенний джаз» - «Звучит в ночи осенний джаз, танцуй со мной в последний раз»)
Про отдых за границей, где мужчина не хотел танцевать с женщиной. ( «Стас Костюшкин – Женщина , я не танцую»
Самый модный танец, о котором эта песня. ( «Дискотека Авария»)
Песня про танцы, где всех свела музыка с ума. ( «Рефлекс»)
Где все танцуют, и мальчики и девочки. («Звери»)
Про танец, где все танцуют и толкаются. ( «LONE»)
Про молодость, и про то, что надо делать пока молодая. («Подиум»).
Песня про танцы в одиночестве. («Руки вверх»)
Песня про лето. («Fly Project»)
- Философы говорили всегда, что величайшая сила есть в музыке. Она заставляет человека идти на героические поступки, радоваться, грустить, ненавидеть и любить, и даже убивать и прощать.
Сейчас подведем итоги нашей игры, и посмотрим, кто же любит, чтит и разбирается в музыке больше. Кто слушает, ходит на концерты и поет песни.
Итак, выигрывает сегодня команда «.......». Не забываем, что это только игра!
Я хочу подарить всем вам комплимент: вы самые весёлые, умные и талантливые дети. А сейчас покажите мне правую руку..., покажите другую руку... и дружно поаплодируйте друг другу.
Приложение (загадки про муз. инструменты)
1. Он по виду брат баяну, где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану, всем знаком....(аккордеон)
2. У какого инструмента клавиши есть и педаль,
Что же это? Несомненно, это славный наш ....(рояль)
3. Приложил к губам я трубочку, полилась по лесу трель,
Инструмент тот очень хрупкий, называется ...(свирель)
4. Движенья плавные смычка приводят в трепет струны,
Мотив звучит издалека, поёт про вечер лунный.
Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка,
Звучит мечтательный мотив, её названье...(скрипка)
5. Ящик на коленях пляшет, то поёт, то горько плачет (баян)
6. Сверху кожа, снизу тоже, В серединке пусто.
Деревянные подружки пляшут на его макушке.
Бьют его, а он гремит, в ногу всем шагать велит... (барабан).
7. Он любит, когда его бьют,
Покоя ему не дают –
Он пляшет в руках и звенит,
И добрых людей веселит! (бубен)
8. Коснулись – ожило
Прозрачное крыло,
И нас с тобою в сказку
Легко так унесло. (арфа)
9. Из дерева вырублены,
Гладко выписаны
Поют, заливаются
Как называются ... (гусли)
10. А это что за чудеса? В лесу мы слышим голоса,
Ребята у костра сидят, поют, и на неё глядят.
Чтобы она вдруг зазвучала, щипни струну ты для начала,
А струн бывает семь иль шесть, её достоинств нам не счесть.
Всем под неё легко поётся, скажите, как она зовётся? (гитара)
11. Это что за инструмент высотою в целый дом?
В трубы, в дерево одет, украшения на нём.
Голосов имеет много этот звучный великан,
Он то ласковый, то строгий, а зовут его... (орган)
12.Мама как-то мне сказала,
Что её бабуля Марфа,
Очень здорово играла
И на домре, и на (арфе).
13.Очень музыку любили
Две сестры, Наташа с Ниной,
И поэтому купили
Им большое (пианино).
14.Дед Егор ещё не старый,
Внуку сделал он подарок,
И теперь у нас Ванютка
Целый день дудит на (дудке).
15.На концерте выступала
Наша милая Татьяна,
Как звезда она играла
Целый час на (фортепьяно).
16.Интересно стало Ире:
- Почему она на небе?
Вот сюда б её и мне бы
Поиграть на этой (флейте).
.png)
.png)
