Занятие на тему «Животные- наши помощники»
Добрый день, ребята, посмотрите на карту(картинка карта земли)
Мы живем на планете Земля. Земля красива и богата.
Кто живет на планете Земля? (ответы детей: Люди, птицы, животные, рыбы, растения)
Сегодня мы с вами поговорим об удивительном царстве – царстве животных.
Животные, это наши помощники. Казалось бы человек может все, но без некоторых животных, человеку и не справиться самому. А кто эти животные, наши помощники, мы с вами и поговорим, отгадав загадки.
Ребята, послушайте загадку.
Подкованы ноги,
Бежит по дороге;
Грива дугою,
А хвост метлою!(Лошадь) (картинка лошади)
Ребята, а какую пользу приносит лошадь людям?
(Картинки:Всадник, скачущий на лошади.
Лошадь перевозящая груз.
Производится кумыс из молока кобылицы( беседа с детьми + картинки)
А вы можете рассказать, как помогают людям животные на других контингентах? Например, в Африке?
Преподаватель: Про них узнаете, отгадав загадки.
По песку идет гора,
Воду пьет по два ведра.
Здесь богатый, добродушный,
А в пустыне очень нужный.(Верблюд., картинка)
Посмотрите на экран, как верблюд помогает людям?
( Погонщик едет на верблюде
Верблюд перевозит груз.
Из шерсти вяжут варежки, носки,делают подушки и одеяло)
( беседа с детьми + картинки)
Преподаватель: Молодцы ребята!
Слушайте следующую загадку.
Поднимает великан,
Груз тяжелый к облакам.
А если будет душно,
Себя польет из душа. (Слон, картинка слона)
Какую пользу приносит слон человеку?
Погонщик едет на слоне.
Слон перевозит людей.( беседа с детьми + картинки)
Отгадываем загадки дальше (после отгадывания загадок, включается картинка животного)
«Голодна-мычит.
Сыта-жуёт,
Малым ребяткам молоко даёт.» (Корова)
«Кто ни в жару,
Ни стужу не снимает шубу?» (Овца,баран)
«Спереди пятачок,
Сзади-крючок,
Посредине-спинка,
На спинке-щетинка.» (Свинья)
«Рыжий молокозавод
День жуёт и ночь жуёт,
Ведь траву не так легко
Переделать в молоко.» (Корова)
«На дворе построен дом,
На цепи хозяин в нём.» (Собака)
«Не пахарь,некузнец,не плотник,
А первый на селе работник.» (Конь)
«Кто имеет пятачок,
Не зажатый в кулачок?» (Свинья)
«Идёт,идёт,бородой трясёт,
Травки просит:
«Ме-ме-ме,
Дай-ка вкусной мне-е-е.» (Коза)
-Какую пользу приносит человеку корова,овца,свинья (и т. д. ?
(Корова даёт молоко и мясо.
Коза даёт мясо,шерсть,молоко.
Овца даёт мясо,шерсть.
Свинья даёт мясо,сало,кожу и т. д.)
-Как кошка,собака (и т. д.) помогают людям?
(Кошка ловит мышей.
Собака охраняет человека и его дом.
Лошадь перевозит грузы и катает людей и т. д.)
Ребята, важно помнить что не только животные нам помогают, но и мы должны им помогать. Кормить их зимой, когда еды становится мало, лечить их, помогать обустраивать жилище, защищать их. Нужно помнить что животные нам доверяют и надеются на хорошее отношение.
Физминутка«Козочка»
Я козочка Ме-ме-ме, -Идут по кругу, взявшись за руки.
Я гуляю на лужке.
Острые рожки, -Показывают «рожки»
Тоненькие ножки.
На самой макушке — -Прыгают на двух ногах.
Бархатные ушки -Делают «ушки» из ладошек
Язык полотняный, -Показывают язык «лопатой».
Хвостик конопляный. -Рукой показывают «хвостик».
«Кошка»
Вы со мной знакомы близко. -Идут по кругу на носочках, крадучись,
Я приветливая киска. - держа согнутые руки перед грудью.
Кверху- кисточки на ушках, -Останавливаются, встают лицом в круг
Когти спрятаны в подушках. -делают «ушки» из ладошек,
В темноте я зорко вижу, - затем — «когти» из пальчиков
Понапрасно не обижу. -Вновь идут по кругу крадучись.
Но дразнить меня опасно -Опять останавливаются,встают лицом в круг
Я царапаюсь ужасно. -и показывают «когти»
А сейчас я хочу предложить вам сделать подарок для детей младшей группы-нарисовать то, о чём мы сейчас с вами говорили, о том, как животные помогают человеку. Затем мы с вами из рисунков сделаем книгу, которую так и назовём «Как животные помогают человеку» и подарим маленьким деткам, а они, рассматривая ваши рисунки, будут больше узнавать о домашних животных.
Ребята, давайте посмотрим с вами развивающий мультфильм про животных» Кто что дает»
