Сценарий театрализованного игрового представления
«Люди в чёрном: миссия «2И»
Действующие лица:
Агент Н: С.А. С.
Агент М: Е.А. Б.
Босс ЛВЧ—Агент Зет: И.А.-Г. С.
ПерпендукI: К.С. В.
15:00. Занавес закрыт. После коротких фанфар звучит вступительное слово.
Жить прекрасно на любой планете,
Если без забот, с миром и любовью.
Радуются взрослые и дети
Солнышку и играм, но порою…
…череда проблем может появится!
В этом главное не испугаться,
Ведь проблемы лишь тогда решаться,
Когда с ними в бой намерен ты пуститься!
Занавес открывается. На экране транслируется вступительное слово с озвучкой.
После вступления на экране футаж морского пляжа, из колонок звук чаек и прибоя. Выходят агенты в костюмах, с полотенцами и купальниками в руках. Располагаются.
Агент Н. Наконец-то Люди в чёрном на море чёрном. Ха! Да с помощью такого пространственного перемещателя, можно хоть каждый день обедать на пляже. Хорошо, что мы заглянули в лабораторию ЛВЧ.
Агент М. Точно! Поставь его здесь. Как я рада, я не была в отпуске уже лет 5. Давай немного искупаемся, а потом перекусим.
Звонок от Босса ЛВЧ по телефону. На экране Голосовая диаграмма и значок ЛВЧ. Срочное задание, просит пройти к ней в кабинет.
Агент Н. Агент Эйч (Н) на связи.
ГЗК Агента Зет. Агент Эйч (Н), вместе с напарницей срочно пройдите ко мне в кабинет, жители планеты Эвора в опасности!
Агент Н. Принято, идём. (Кладёт трубку) Одно мы не учли, босс думает, что мы в офисе. Ну что ж, работа есть работа. Проблемы инопланетян сами себя не решат.
Агент М. Но и мой новый купальник сам себя не искупает в море! Если мы будем все дела брать на себя, то он так и пролежит всегда новым. Надо срочно набрать где-то агентов в помощь. Ладно. Отправляемся.
Вместе.Раз, два, три. В Офис ЛВЧ нас перенеси!
Перемещаются. ЗТМ. Меняется футаж. Агенты выходят на сцену, с противоположной стороны выходит Босс ЛВЧ.
Зет.Хорошо, что вы на месте, время не ждёт. А? Почему вы в песке?
Н.Мы решили в обеленный перерыв... (М толкает его в бок) аа… аквариум черепончерам почистить.
Зет. Понятно. К делу. Пришло срочное сообщение с планеты Эвора. Её жители умоляют защитить их от нападка неядовитых змей. Они падают с деревьев прямо на головы прохожим. Есть идеи как мы можем им помочь?
Н.Давайте для начала посмотрим на это сами. Отправимся туда с помощью нового перемещателя в пространстве.
Зет.Какая интересная штука.
М.Да, наши гении лаборанты не зря едят свой хлеб.
Зет.Тогда не медлите. И кстати, возьмите с собой наших новых стажёров, вот они, в зале ожидания.
Н.Ух ты, как вас много!
М.И как кстати!Ребята, вы готовы отправиться с нами и помочь жителям планеты Эвора защититься от змей? Тогда приготовьтесь, все вместе ручки выставляем в центр команды на руку капитана и кричим: «Раз, два, три. На Эвору нас перенеси.»
Вместе.«Раз, два, три. На Эвору нас перенеси!»
На экране футаж планеты. В этом блоке играем в игру «Смарт». На сцену выходит агент Н. Фоновый звук звонкого шипения змей.
Н. Какая красивая и необычная планета, и кто бы мог подумать, что здесь могут быть какие-то проблемы. Это же рай!
Раздаётся женский визг, на сцену в ужасе спиной вперёд выбегает Агент М.
М. Они прыгают! Они правда падают прямо на голову! Фух, я думала умру от страха. Ой, и как же это неприятно, вях…
На сцену с противоположной стороны выходит счастливый инопланетянин, мэр планеты Эвора – Перпендук I.
П. Люди в чёрном! Как же мы вас ждали! Спасибо вам большое, что вы к нам прибыли! Я мэр народа Перпендучан планеты Эвора. Моё имя – Перпендук I.
Н. (Смущённо) Очень приятно. (Тянет руку для приветствия)
ПерпендукI исполняет забавный традиционный Тик-Тут танец-приветствие без музыки.
П. нас настигла ужасная проблема – змеи!
М(с сарказмом). Да, это м-м-мы уже п-п-поняли.
Н. А можно узнать поподробнее?..
П. Разумеется. Змеи у нас были всегда, но они никогда не мешали нашему бЫту, тем более они неядовитые. И тут! Произошло что-то вроде, как это по-вашему, экологической катастрофы. На заводе по производству лекарства для ослабших крылышек наших дружелюбных гигантских бабочек лаборанты переборщили с ингридиентами и варочный котёл перевернулся. Чудом никто не пострадал, но препарат вылился в единственную на нашей планете закольцованную питьевую реку. Как оказалось, для жителей и зверей это абсолютно безвредно, но, на всеобщее удивление, у наших змей выросли маленькие, едва заметные крылышки по всему туловищу. Далеко у них улететь не получается, но им очень нравится это делать, и они залетают на деревья, а потом прыгают на землю, чтобы опять взлететь. Всё бы ничего. Только прыгают они бездумно и часто на головы наших жителей. А это очень неприятно, неожиданно и, бывает, даже больно. Многие даже начали заикаться.
М.(Озираясь) И п-п-правда, б-б-б-больно.
Н.Давайте уничтожим всех змей мощнейшим суперточным самонаводящемся бластером! (Достаёт пукалку)
П. Нет-нет-нет! Что вы? Ни в коем случае! Мы очень любим наших змей. Только как-то хотелось бы защитить наши головы, шеи и плечи? Не могли бы вы подсказать решение?
Н. С удовольствием! Только нам понадобятся некоторые материалы и инструменты!
П.Отлично! Я пока принесу, что найдётся для ваших изделий на планете.
ПерпендукI уходит за кулисы.
М. Итак, стажёры, начнём обсуждение идей!
Обсуждение идей. Команды отвечают на вопросы и должны принять решение – какое именно изобретение необходимо, чтобы защититься от падающих змей. Проходит живое общение с залом.
Варианты вопросов для обсуждения:
• Какие варианты реально осуществить в условиях удалённой планеты?
• Какой предмет вы сможете сделать самостоятельно?
• Что из предложенного вами всегда можно носить с собой?
• Что можно сделать из имеющихся на острове материалов?
• Какой предмет будет экологичным?
• Какой предмет сможет выполнять и другие полезные функции в жарком климате?
• Почему подойдет или не подойдет тот или иной вариант?
• Что может помешать, а что может помочь при реализации каждого предложенного варианта?
Наиболее подходящий предмет - это – шляпа (головной убор)
На этом этапе принимаются все идеи. Важно, чтобы дети придумали как можно больше вариантов решений существующей проблемы (как защититься от падающих змей). При этом необходимо стимулировать рассуждения – какие варианты реально осуществить в условиях удаленного необитаемого острова, почему подойдет или не подойдет тот или иной вариант.
Н. Итак, мы пришли к выводу, что Перпендучан спасёт специальная шляпа.
М. Я очень люблю шляпки. Они так Элегантны.
Н. Давайте, вместе с нашей модницей, подумаем, а что мы вообще знаем про шляпы? Внимание, агенты!
Викторина. Вопросы на эрудицию.
1. В какой шляпе сом плавает? (В сомбреро.)
2. В какой шляпе можно увидеть и кота, и сынка
коровы? (В котелке: кот-елок и ко-телок.)
3. В каких головных уборах щеголяют высокие
горы? (В снежных шапках.)
4. Какие «геометрические» шляпы предпочитают
математики? (Цилиндр и треуголку.)
5. В каком государстве «головном уборе» помещается более 2,5
миллионов человек? (В государстве Панама.)
6. Кого бьют по шляпке? (Гвоздь.)
7. Ушанка – это мужская зимняя шапка, а ушан –
женская. Так ли это? (Нет. Ушан – это животное,
млекопитающее подотряда летучих мышей.)
8. Назовите головной убор Юлия Цезаря. (Венок.)
9. Из чего папа Карло сделал полосатый колпачок
для Буратино? (Из носка.)
10. Не только навес над входом в здание, но и
необходимая деталь кепки. Что это? (Козырёк.)
В зал выходит Перпендук. Выносит материалы для изготовления шляп.
П.Друзья, вот что нам удалось раздобыть для ваших изделий.
Н.Здорово, материал для наших шляп есть. Приглашаем капитанов команд по три человека от каждого цвета приступить к работе над головными уборами. При этом вам необходимо придумать и на презентации рассказать 3 важных пункта:
1. Название шляпы;
2. Инструкция по её изготовлению;
3. В чём её достоинства.
Н.Можете приступить к работе.
Выходят участники, начинают делать шляпы. Каждой команде выдаётся бумага, скотч, нитки или веревочки в качестве завязок для шляпы, ножницы.
М. А мы, тем временем, посмотрим в каких местах на планете необходимо будет носить наш головной убор и обсудим почему?
На экране картинка. Проходит обсуждение с залом.
М. Прекрасно! Осталось провести шапочный разбор. Давайте выберем шляпу, на которой змеи бы не задерживались и при этом были защищены голова, шея и плечи.
На экране картинка:
Какой головной убор подойдет для нашей цели?
Что нас не устраивает в каждой из предложенных шляп? Почему?
Обоснуйте свой ответ. Какими характеристиками она должна обладать?
Н. Наши шляпы готовы, давайте попросим наших юных инженеров подойти к нам со своими изделиями и поприветствуем их(поднимаются на сцену). А теперь презентуйте ваши изобретения.
По очереди показывают изделия и рассказывают о них, ведущие помогают в презентации, задают наводящие вопросы. Перпендук каждый раз очень радуется изобретению.
П.Ура! Как же я счастлив, ведь это действительно то, что нужно! Спасибо вам Люди в чёрном, спасибо агенты. Я поспешу порадовать наших жителей новым изобретением! И благодаря тому, что вы рассказали подробную инструкцию по изготовлению шляп, которую я тут же записал, мы сможем наладить на планете Эвора их беспрерывное производство. Тогда шляп всем хватит и все будут довольны, как и я сейчас. Благодаря вам. До свидания!
М(Разочарованно). Ну вот, забрал все шляпы, а ведь мне они так шли.
Н. Ничего страшного, мы сможем тебе на пляже новую шляпку купить, ведь с такими помощниками у нас теперь будет достаточно времени.
М. Как я рада.
Н.Возвращаемся в офис ЛВЧ. Нам необходимо отчитаться за успешно выполненную миссию.
М. Агенты, помните, нам необходимо задать направление для перемещателя в пространстве. Надо всем вместе ручки положить в центр команды на руку капитана и прокричать: «Раз, два, три. В офис ЛВЧ нас перенеси!»
Вместе.Раз, два, три. В офис ЛВЧ нас перенеси!
Перемещаются. ЗТМ. Меняется футаж. Агенты выходят на сцену, с противоположной стороны выходит Босс ЛВЧ.
М.Босс разрешите доложить! Задание успешно выполнено.
Н. Вы дали нам отличных, способных стажёров! Думаю, можно перевести их в наши агенты.
Зет. Самое время это сделать!
Н.Давайте немного отдохнём и станцуем наш фирменный танец посвящения в агенты ЛВЧ.
М.Ребята, повторяйте движения за нами!
Космический танец. На экране Justdance.
Звучит сигнал тревоги.
Зет. Внимание! По нашим космическим каналам стали поступать сигналы тревоги с других планет. Да их так много... Так! Для того, чтобы справиться со всеми проблемами, мы их разделим.
Н.Ребята, вы же теперь наши агенты, вы с нами? (В зале кричат «Да!») Тогда приглашаем по одному представителю от команды на сцену.
На экране появляется «паникующая» планета и диаграмма голоса. ГЗК озвучивает проблему, после этого назначается команда, которая будет её решать.
1. Планета Солнечных улыбок
Помогите! Беда на яркой и радостной планете солнечных улыбок! Нас окутала тьма! Мы ужасно переживаем и ищем причину мрака. Мы больше не улыбаемся и не дарим друг другу улыбки! Ходим хмурые и грустные! Мы перестали сиять, и возможно поэтому наша планета погрузилась в темноту. Как же нашим жителям вернуть улыбки на лица? Без вас нам не справиться.
2. Планета Детства
У нас пропали все дети с улиц городов планеты! Никто не знает, где их искать! Мальчик, который остался один на спортивной площадке сказал, что дети дома в телефонах сидят и на улицу не хотят! Всем родителям стало стыдно. Ведь изначально телефоны приобретались для звонков, а в итоге стали поглощать детей! Надо срочно думать, как вернуть детей в прежнюю реальность? Как сделать так, чтобы дети вновь стали играть на площадках и дружить не в сети, а в жизни?
3. Планета Мусороловка
Help!SOS! Планета мусороловка попала в уловку! Мы слишком погрязли в мусоре! От едкого запаха слезятся глаза. У нас не растет зеленая трава, всё усыпано отходами – фантиками, батарейками и огрызками. Наши жители давно ведут не экологичный образ жизни, выбрасывают мусор где придется, настроили сотни заводов, напокупали машин, дым от них окончательно загрязнил окружающую среду. Как нам побороть эту проблему? Что предпринять, чтобы мы вновь смогли дышать свежим воздухом и гулять по чистым улицам?
4. Планета Красок.
Скорее, помогите! Проблема на мирной и дружелюбной планете красок. Все наши человечки разные - жёлтые, синие, красные, но всегда жили в единстве и согласии. Но вдруг все разноцветные рассорились между собой! Стали ругаться, спорить и перестали идти на уступки! А теперь и вовсе говорят на разных языках! И поэтому стали воевать! Каждый хочет быть главным! В мире не осталось добра и уважения. Как вернуть всё на свои места? Что нужно сделать, чтобы восстановить мир? Как помирить человечков?
Раздаются 4 задания на все команды по цветам.
М.Агенты, спускайтесь в зал и помните, у вас есть целые сутки, чтобы придумать решение проблем.
Зет. Но для начала вам необходимо определить следующее (выводим вопросы на экран):
Что вам известно из условия задачи?
Какую задачу вам нужно решить?
Какие у вас есть предполагаемые варианты решения задачи?
Каким вы видите будущий итог?
Н.У вас есть ровно 10 минут, постарайтесь ответить на эти вопросы и убедить нас, что вы на верном пути решения!
10 минут команды совещаются. В течение этого времени актёры ходят по залу и контролируют работу, как старшие наставники. По истечении времени участники по очереди дают ответы.
Зет.Да! Мы в вас уверены и смело можем отправлять на спецзадания!
М.Вперёд, на поиски решений инопланетных проблем!
Н. Всем пока! Ждём вас завтра. Удачи вам, Агенты ЛВЧ!
Актёры машут руками зрителям. Занавес закрывается.
План:
Море
Офис ЛВЧ
Планета Эвора
Игра про шляпы
Офис ЛВЧ
Танец со зрителями
Раздача заданий
Завершение
