Технологическая карта урока
Деятельность учителя | Деятельность учеников | ПОР |
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ. | ||
Приветствие. Проверка отсутствующих и готовности к уроку. Психологический настрой на урок: Учение есть совместное исследование, проводимое учителем и учеником... С. Рубинштейн | Стоя., дежурный, учебник, тетрадь. Слайд 1. | |
ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЦЕЛИ. | ||
Фронтальный опрос: – Назовите главный признак колебательного движения. – Что называется механическими колебаниями? – Приведите примеры колебаний. – Какие колебания называются свободными? – Какие системы называются колебательными? – Назовите основное свойство всех колебательных систем. --Приведите примеры колебательных систем. --Какие силы являются возвращающими в данном случае? -- Посмотрим на колебательные системы на моем столе. Почему все колебания различны? Что характеризует каждое колебание? Главный вопрос урока: Вы знаете, какие величины характеризуют колебательные движения? | Слайды 2-10 Устно с места отвечают, Оценивают ответы партнера с помощью оценочного листа | ПУД 1 РУД 3 РУД 1, ЛР 1 |
ОТКРЫТИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ. | ||
Работа в парах. Класс делится на пары. Каждая пара получает задания, и выполняет их по мере объяснения учителем. Результат выполненного задания оформляется каждым учеником на рабочем листе. Учитель объясняет новую тему в форме беседы с использованием демонстрационного оборудования и презентации. Подведение итогов работы. Обобщая результаты работы всех пар делаем выводы | Работают в парах, заполняют рабочие листы. Оценивают деятельность друг друга в оценочных листах. Слайды 11-15 Записывают формулу в рабочие листы. Слай 16 | ЛР 2, ПУД 2, ПУД 3, ПР 2 ПР 1РУД 2, РУД 3 |
ПРИМЕНЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ. | ||
Проводят исследование по измерению пульса человека. | Слайд 17. Результаты записывают в рабочие листы. | ПР 2 РУД 2, РУД 3 |
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. | ||
Учитель выставляет оценки в журнал | Каждая пара подводит итоги своей работы. Выставляются оценки. Подводятся итоги урока. | РУД 3 |
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ | ||
§24, упр 24(1-4); Дополнительно №5,6 | Записывают домашнее задание | |
РЕФЛЕКСИЯ. | Слайд 18 | РУД 2 |
