Спортивный праздник
«Эстафета Олимпийского огня»
Сценарий.
Цель проведения Олимпийских игр – повышение интереса к физической культуре и здоровому образу жизни детей и взрослых
Задачи:
1. Формировать предпосылки здорового образа жизни;
2. Знакомить детей с Олимпийскими видами спорта;
3. Закреплять представление об Олимпийских играх,
4. Воспитывать творчество, самостоятельность и инициативу в двигательных действиях;
5. Формировать интерес и любовь к спорту;
6. Закреплять дружеские отношения в коллективе детей, учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.
7. Воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах.
Предварительная работа:
Ознакомление детей с Олимпийским движением: беседы об истории олимпийского движения, рассматривание иллюстраций, показ слайдов, разучивание стихов, чтение художественной литературы об Олимпиаде, рассматривание альбомов с иллюстрациями открытия Олимпийских игр, использование дидактических игр для расширения кругозора, обогащения словарного запаса детей.
Совместная работа специалистов и воспитателей: подготовка атрибутов к предстоящим соревнованиям, Олимпийский флаг с разноцветными кольцами, Олимпийский “огонь”, медали, подборка музыкального репертуара, подготовка танцевальных номеров
Образовательные области:
"Физическое развитие":
Развивать физические качества детей (скоростные, силовые, выносливость, координацию) Обогащать двигательный опыт детей. Формировать у воспитанников потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Формировать у воспитанников потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.
"Познавательное развитие":
Познакомить детей с историй Олимпийского движения.
Расширять кругозор детей средствами физической культуры.
"Социально-коммуникативное развитие"
Содействовать развитию игровой деятельности.
Формировать умение соблюдать отдельные элементарные нормы и правила поведения в процессе совместной образовательной деятельности. Воспитывать стремление согласовывать свои действия с действиями окружающих. Развивать навыки свободного общения с взрослыми и детьми, умение вести диалог, выслушивать ответы сверстников. Воспитывать чувство товарищества, коллективизма, умения контролировать свои поступки.
" Художественно-эстетическое»
Обогащать музыкальный и звуковой опыт детей.
Формировать умение соотносить движение с музыкой, ориентироваться в пространстве.
Совершенствовать творческие способности детей
Развивать эмоции.
Формировать эстетический вкус
Оборудование: Олимпийский флаг, 2 клюшки, 2 шайбы, детские санки, ориентиры, 2 обруча – мишени, теннисные мячи (4 шт.), 2 туннеля, 2 детские швабры, 7 больших резиновых мяча, мешочек с атрибутами.
Ход мероприятия.
Ведущий. Доброе утро! Уважаемые гости, мы очень рады видеть вас на открытии Малых Олимпийских игр. Сегодня вы увидите один из результатов нашей работы, в котором примут участие дети и педагоги детского сада. Мы стараемся, чтобы дети, посещающие сад, росли крепкими, сильными, уверенными в себе. Для этого мы много времени уделяем их физическому развитию. Сегодня болейте, радуйтесь, переживайте, поддерживайте наших спортсменов и я надеюсь, что они не подведут.
Дети под музыку входят в зал и выполняют различные перестроения, затем строятся по группам в одну шеренгу перед своей скамейкой.
Ведущий: Здравствуйте ребята. Самые крупные спортивные состязания в мире - это Олимпийские игры. Они проводятся один раз в 4 года, и победа на них считается самой почетной. Сегодня мы открываем Малые Олимпийские игры в нашем детском саду.
1 ребенок Во имя грядущих побед,
Во славу российского спорта
Да здравствует детская олимпиада,
Ведущая к новым рекордам!
2 ребенок Что такое Олимпиада?
Это честный спортивный бой!
В ней участвовать - это награда!
Победить же может любой!!!
Ведущий: Символ Олимпиады – пять сплетённых цветных колец – обозначают дружбу между людьми всех континентов: Европы, Азии, Африки, Австралии и Америки. Этот символ изображен на олимпийском флаге. Каждая Олимпиада начинает свой отсчет с важного момента - поднятия олимпийского флага. Все дни, пока идет Олимпиада, над ней гордо реет этот спортивный символ. Вот и мы сейчас начнем свой праздник с того, что внесем знамя нашей Олимпиады. Появление знамени на олимпийском стадионе — настолько торжественный момент, что все встречают его стоя, поднявшись со своих мест. Давайте и мы не станем изменять этому правилу, которое принято во всем мире.
Слово привычной команды я повторяю опять:
Знамя для Олимпиады! К выносу знамени - встать!
Видело доблесть и славу, столько героев, побед,
Ты, олимпийское знамя, гордых спортсменов ответ.
Старт ты для всех испытаний и состязаний конец.
Символ ты соревнований и олимпийских колец.
Слово привычной команды я повторяю опять:
Знамя для Олимпиады! К выносу знамени — встать!
Под олимпийский гимн вносится Олимпийский флаг.
Ребенок
Пять колец на флаге белом
Меж собой переплелись,
Будто все спортсмены мира
Крепко за руки взялись
Ведущий. Перед началом Олимпийских игр спортсмены всех стран дают торжественную клятву честно состязаться. Мы с вами юные спортсмены и у нас тоже есть клятва:
Чтоб олимпийские игры начать,
Должны ребята клятву дать:
(Дети вместе с ведущим произносят слова клятвы).
Ведущий: Кто с ветром проворным может сравниться?
Дети: Мы, олимпийцы!
Ведущий: Кто верит в победу, преград не боится?
Дети: Мы, олимпийцы!
Ведущий: Кто спортом любимой отчизны гордится?
Дети: Мы, олимпийцы!
Ведущий. Клянёмся быть честными,
К победе стремиться,
Рекордов высоких,
Клянёмся добиться!
Ребенок Пусть здоровье, радость, силу
Зимний спорт нам принесет.
Все мы скажем «Нет простуде!
Нам морозы нипочем!
Мы дружить с коньками будем,
С клюшкой, шайбой и мячом! »
Ведущий: В память об античных Олимпиадах до открытия очередных игр в греческом городе Олимпия стартует факельная эстафета. Зажженный факел начинает длительное путешествие к олимпийскому стадиону - на самолётах, поездах, автомобилях. Самые прославленные спортсмены несут его, а в день открытия Олимпиады зажигают огонь в огромной чаше светильника, установленного на стадионе, который не гаснет, пока продолжаются игры.
Ведущий А сейчас подготовительная группа «Непоседы» исполнит греческий танец.
Ведущий: На нашей Малой Олимпиаде тоже сейчас загорится мирный олимпийский огонь.
Воспитатель вносит «факел» с огнем, помещает на подставку. Под торжественную музыку.
Он всегда бывает разный
Удивительный огонь:
Бледно-желтый, ярко-красный
Синий или золотой.
Ну а раз в 4 года
Делом занят он другим:
В синем море небосвода
Плещет парусом тугим,
Чтоб позвать на праздник
Сильных, смелых,
Доблестных людей
Красных, желтых, черных, белых
Сыновей планеты всей, Всей планеты дочерей.
Мы огню такому рады.
Виден он с любых орбит.
Добрый знак Олимпиады-
Факел солнечный горит.
Ведущий:У каждой страны, принимающей участие в Олимпийских играх, есть талисман. Считается, что он приносит удачу спортсменам. Так и у нас с вами будет свой талисман. Но, чтобы узнать кто он нужно отгадать загадку.
Что такое перед нами?
Чудо с длинными ушами
По дорожке прыг да скок,
Словно мяконький клубок.
Кто же это? Отгадай-ка!
Ну, конечно, это – ...(Зайка)
Зайка: Здравствуйте, ребята. Я Зайка символ олимпиады Сочи 2014. Какие вы все сильные да умелые. А загадки отгадывать любите?
Спортивная викторина:
Зайка:
В Греции появились,
Французом возродились,
Людей объединяют,
К спорту приобщают.
Как эти игры называют? (Олимпийские)
Быстро разбегаются,
В бобе помещаются,
По ледовой трассе с горки,
Мчатся двойки и четверки. (Бобслей)
Вот доска с горы летит,
На доске спортсмен стоит.
Едет, будто по волнам,
По искрящимся снегам. (Сноубордист)
По ледяной дорожке
Коньки стремительно скользят.
Спортсмены друг друга
Перегнать хотят. (Конькобежный спорт).
Зайка : Какие вы молодцы, ребята.
А вы знаете в каких странах мира проводились Олимпиады?
Дети (Греция ,США, Италия, Россия, Япония)
Правильно. А сейчас группа «Цветик - семи цветик» исполнит японскую композицию.
Зайка: А я приготовила вам еще одно задание.
Узнай зимний вид спорта по атрибуту. У меня есть волшебный мешочек. Показывает атрибут либо картину с ним, а дети должны узнать для какого вида спорта он нужен.
Ведущий: Дети, отгадайте загадку.
Если вы со льдом дружны
Для какой игры нужны?
В эти зимние деньки
Шайбы, клюшки и коньки.
(Хоккей)
Эстафета « Хоккей". Участвуют дети подготовительной группы. Команды строятся в две колонны на линии старта. У каждого участника клюшка и шайба. По сигналу первый игрок ведет шайбу по прямой, обводит стойку и возвращается обратно. Передает эстафету следующему.
Ведущий: Он бежит на лыжах ловко,
За спиной его винтовка.
Предстоит ему в пути
Огневой рубеж пройти:
Лёжа пострелять и стоя,
Будто он на поле боя.
А затем не расслабляться,
Быстро к финишу примчаться. Дети: Биатлонист.
Ведущий: Давайте посмотрим, кто быстро бегает и метко стреляет. Участвуют дети подготовительной группы. Надо пролезть в тоннель, встать в обруч, взять снежок и попасть в малый обруч, который держит воспитатель, затем передать эстафету.
Ведущий До чего смешной народ –
Камень кинули на лед.
Впереди него бегут,
Щётками зачем-то трут
Без того блестящий лед.
А зачем? Ну, кто поймет.
Неужели это спорт? Дети (Кёрлинг)
Ведущий: Мы сейчас тоже посоревнуемся в керлинге. Участвуют дети старшей группы. Участник команды берет в руки швабру и толкает ею резиновый мяч вперед до обруча. Возвращается обратно и передает швабру следующему участнику.
Ведущий: На них сидя разгоняются,
А лёжа, на спине спускаются Дети (Спортивные сани)
Ведущий: Участвуют дети старшей группы.1 участник везет на санках игрушку, толкая за спинку саней. Объезжая ориентир, возвращаются на линию старта.
Ведущий: Пять колечек — пять колечек Олимпийских
Европейских, Азиатских, Австралийских!
Пять колечек — пять колечек Африканских,
И конечно же, ещё Американских!
Подружили нас со спортом всей планеты.
Нам открыли очень многие секреты.
А секрет наш самый главный — это дружба,
На любом из континентов это нужно!
Ведущий: Олимпиада объединяет всех людей, живущих на планете Земля. Вы показали свои спортивные достижения. Я вам всем желаю больших успехов и новых спортивных побед.
Дети под гимн болельщиков Олимпиады выходят из зала.
