Конспект
Творческого мастер-класса
«Научу за 5 минут»
Москва, 2018
Тема: Кубик-оригами.
Адресат:учащиеся3 класса, дети.
Цель занятия: формирование умения работы по
предложенному алгоритму для создания продукта деятельности у обучающихся – куба.
Задачи занятия:
Воспитательные:формирование аккуратности, бережливости к хрупкой поделке
Развивающие:развитие мелкой моторики у обучающихся 4 класса в
процессе создания продукта деятельности
Образовательные: расширение представления обучающихся об оригами
Оборудование: лист бумаги в форме квадрата.
Графическая модель занятия:
Список используемой литературы:
1) https://www.youtube.com/watch?v=3iIVN7Uq6Ko
2) https://ru.wikihow.com/сделать-бумажный-кубик
Этап | Деятельность педагога | Деятельность обучающихся | Примечание |
Орг. момент | - Здравствуйте. Сегодня у нас с вами пройдёт мастер-класс по теме оригами. С помощью такой техники как оригами, мы сможем сделать чудесный кубик, который может являться как просто весёлок игрушкой, так и элементом декора или новогодним украшением. | Готовятся работать. | |
Основной этап | Приступим. Возьмите квадратный лист бумаги и сложите его. Сложите напополам, потом разложите. Сложите по диагонали и разложите. Сложите по другой диагонали и разложите. (показывают) Сформируйте палатку. Возьмитесь за края половинных сгибов и соедините их вместе так, чтобы диагональные сгибы оказались с краю и лист бумаги стал треугольным. Прижмите его, чтобы он стал плоской формы. (помогают) Согните углы. Держа бумагу открытой частью к себе, возьмите один из четырех нижних углов и согните его вверх до верхнего края. После этого возьмите верхушку получившегося маленького треугольника и согните ее к центральной линии. Заправьте треугольники. Возьмите уголок, который вы согнули к верхушке, и согните его вниз, чтобы заправить в карман, получившийся в меньшем треугольнике. Прижмите. Продолжайте пока все четыре угла не будут выглядеть одинаково. Сложите низ и верхушку. Сложите низ и верхушку вниз к центру с одной стороны и вверх к центру с другой стороны. Раскройте стороны. Раскройте бумажную фигуру так чтобы получился Х. Подуйте в дырочку, чтобы кубик открылся. Сильно дуньте в дырочку, чтобы надуть фигуру так, как вы надуваете шарик. Так получится кубик. Защипните, сложите в нужную форму и получайте удовольствие! | Спрашивают вопросы, слушают, повторяют. | Необходимость в постоянной фронтальной работе. Напоминать о аккуратности в работе, потому что это может повлиять на результат. |
Подведение итогов Рефлексия | У нас получились замечательные кубики, которые могут пригодится во многих вещах. Какое действие было самым сложным для вас? Как вы оцените свой полученный результат? Расскажете ли вы об этом способе своим друзьям, родителям? | Отвечают на вопросы и показывают работу друг другу. | Нужно спросить всех. |
