Рабочая программа учителя «ЛИТЕРАТУРНОЕ чтение»

№ п/п

Тема раздела

Количество часов

1

О Родине, героические страницы истории

7 ч

2

Фольклор (устное народное творчество)

8 ч

3

Творчество А. С. Пушкина

10 ч

4

Творчество И. А. Крылова

4 ч

5

Творчество М.Ю. Лермонтова

4 ч

6

Литературная сказка

8 ч

7

Картины природы в творчестве поэтов и писателей ХIХ века

7 ч

8

Творчество Л. Н. Толстого

6 ч

9

Картины природы в творчестве поэтов и писателей ХХ века

6 ч

10

Произведения о животных и родной природе

11 ч

11

Произведения о детях

11 ч

12

Пьеса

4 ч

13

Юмористические произведения

4 ч

14

Зарубежная литература

6 ч

15

Библиографическая культура (работа с детской книгой и справочной литературой)

6 ч

Всего

102 ч

№

Виды проверок

Количество

Дата

План

факт

2 четверть

1

Чтение вслух

1

2.

Чтение молча

1

3.

Письменная контрольная работа

1

4 четверть

1

Чтение вслух

1

2

Чтение молча

1

№

№

Содержание учебного материала

Дата

Прим.

ТЕМА 1. О РОДИНЕ, ГЕРОИЧЕСКИЕ СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ (7 Ч)

1

1

Наше Отечество, образ родной земли в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков.

2

2

Представление о проявлении любви к родной земле в литературе разных народов (на примере писателей родного края, народов России).

3

3

Знакомство с культурно - историческим наследием России, великие люди и события

4

4

Отражение нравственной идеи: любовь к Родине. Героическое прошлое России, тема Великой Отечественной войны в произведениях литературы.

5

5

Образ героев. Исторические страницы России.

6

6

Наше Отечество, образ родной земли в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков

7

7

Наше Отечество, образ родной земли в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков

ТЕМА 2. ФОЛЬКЛОР (УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО)(8 Ч)

8

1

Фольклор как народная духовная культура. Представление о многообразии видов фольклора: словесный, музыкальный, обрядовый (календарный)

9

2

Сказочники. Собиратели фольклора (А. Н. Афанасьев, В. И. Даль). Углубление представлений о видах сказок: о животных, бытовые, волшебные.

10

3

Расширение представлений о былине как эпической песне о героическом событии. Герой былины — защитник страны. Образы русских богатырей.

11

4

Средства художественной выразительности в былине: устойчивые выражения, повторы, гипербола. Народные былинно- сказочные темы в творчестве В. М. Васнецова

12

5

Фольклор как народная духовная культура. Сравнение. Эпитет. Олицетворение. Метафора. Лирика. Образ.

13

6

Смысл и задачи фольклорных произведений

14

7

Фольклор как народная духовная культура. Пересказ краткий. Иллюстрирование

15

8

Классификация фольклорных жанров.

ТЕМА 3. ТВОРЧЕСТВО А.С.ПУШКИНА (10 Ч)

16

1

Картины природы в лирических произведениях А. С. Пушкина.

17

2

Расширение представления о литературных сказках А. С. Пушкина в стихах: «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

18

3

Расширение представления о литературных сказках А. С. Пушкина в стихах: «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

19

4

Описание героев. Характеристика. Отношение автора к героям.

20

5

Смысл сказки. Повторы. Метафоры, другие средства выразительности

21

6

Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки.

22

7

Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки.

23

8

Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки.

24

9

Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки.

25

10

Фольклорная основа авторской сказки. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки.

ТЕМА 4. ТВОРЧЕСТВО И.А.КРЫЛОВА (4 Ч)

26

1

Представление о басне как лиро-эпическом жанре.

27

2

Расширение круга чтения басен на примере произведений А. И. Крылова, И. И. Хемницера, Л. Н. Толстого и других баснописцев

28

3

Басни стихотворные и прозаические. Развитие событий в басне, её герои (положительные, отрицательные). Аллегория в баснях

29

4

Басни стихотворные и прозаические. Развитие событий в басне, её герои (положительные, отрицательные). Аллегория в баснях. Сравнение басен: назначение, темы и герои, особенности языка

ТЕМА 5. ТВОРЧЕСТВО М. Ю. ЛЕРМОНТОВА (4 Ч)

30

1

Лирические произведения М.Ю. Лермонтова: средства художественной выразительности (сравнение, эпитет, олицетворение); риф м а, ритм.

31

2

Строфа как элемент композиции стихотворения. Переносное значение слов в метафоре. Метафора в стихотворениях М. Ю. Лермонтова

32

3

Лирические произведения М. Ю. Лермонтова. Анализ лексики

33

4

Лирические произведения М. Ю. Лермонтова. Тема и главная мысль (идея) произведения

ТЕМА 6. ЛИТЕРАТУРНАЯ СКАЗКА (8 Ч)

34

1

Тематика авторских стихотворных сказок. Расширение представлений о героях литературных сказок (произведения М. Ю. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, С. Т. Аксакова).

35

2

Расширение представлений о героях литературных сказок (произведения М. Ю. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, С. Т. Аксакова).

36

3

Расширение представлений о героях литературных сказок (произведения М. Ю. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, С. Т. Аксакова).Техника чтения вслух.

37

4

Расширение представлений о героях литературных сказок (произведения М. Ю. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, С. Т. Аксакова).

38

5

Расширение представлений о героях литературных сказок (произведения М. Ю. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, С. Т. Аксакова).

39

6

Связь литературной сказки с фольклорной: народная речь — особенность авторской сказки. Иллюстрации в сказке: назначение, особенности

40

7

Тематика авторских стихотворных сказок. Расширение представлений о героях литературных сказок (произведения М. Ю. Лермонтова, П. П. Ершова, П. П. Бажова, С. Т. Аксакова).

41

8

Расширение представлений о героях литературных сказок Связь литературной сказки с фольклорной: народная речь — особенность авторской сказки

ТЕМА 7. КАРТИНЫ ПРИРОДЫ В ТВОРЧЕСТВЕ ПОЭТОВ И ПИСАТЕЛЕЙ XIX ВЕКА (7 Ч)

42

1

Лирика, лирические произведения как описание в стихотворной форме чувств поэта, связанных с наблюдениями, описаниями природы. Техника чтения молча.

43

2

Лирика, лирические произведения как описание в стихотворной форме чувств поэта, связанных с наблюдениями, описаниями природы.

44

3

Лирика, лирические произведения как описание в стихотворной форме чувств поэта, связанных с 4наблюдениями, описаниями природы. Письменная контрольная работа.

45

4

Расширение круга чтения лирических произведений поэтов ХIХ века: В. А. Жуковский, Е. А. Баратынский, Ф. И. Тютчев, А. А. Фет, Н. А. Некрасов.

46

5

Темы стихотворных произведений, герой лирического произведения. Авторские приёмы создания художественного образа в лирике.

47

6

Углубление представлений о средствах выразительности в произведениях лирики: эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения, олицетворения, метафоры.

48

7

Представлений о средствах выразительности в произведениях лирики: эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения, олицетворения, метафоры.

ТЕМА 8. ТВОРЧЕСТВО Л.Н. ТОЛСТОГО (6 Ч)

49

1

Расширение представлений о творчестве Л. Н. Толстого: рассказ (художественный и научно - познавательный), сказки, басни, быль

50

2

Значение реальных жизненных ситуаций в создании рассказа, повести. Отрывки из автобиографической повести Л. Н. Толстого «Детство».

51

3

Углубление представлений об особенностях художественного текста- описания: пейзаж, портрет героя, интерьер. Примеры текста-рассуждения в рассказах Л. Н. Толстого

52

4

Заголовок Содержание произведения План

53

5

Виды рассказа ( художественный и научно - познавательный ), сказки, басни, быль. Сравнение по структуре, содержанию

54

6

Анализ героев. Читатель, автор, герой

ТЕМА 9. КАРТИНЫ ПРИРОДЫ В ТВОРЧЕСТВЕ ПОЭТОВ И ПИСАТЕЛЕЙ XX ВЕКА (6 Ч)

55

1

Лирика, лирические произведения как описание в стихотворной форме чувств поэта, связанных с наблюдениями, описаниями природы

56

2

Расширение круга чтения лирических произведений поэтов ХХ века: И. А. Бунин, А. А. Блок, К. Д. Бальмонт, М. И. Цветаева.

57

3

Расширение круга чтения лирических произведений поэтов ХХ века: И. А. Бунин, А. А. Блок, К. Д. Бальмонт, М. И. Цветаева.

58

4

Авторские приёмы создания художественного образа в лирике. Углубление представлений о средствах выразительности в произведениях лирики

59

5

Авторские приёмы создания художественного образа в лирике. Углубление представлений о средствах выразительности в произведениях лирики

60

6

Авторские приёмы создания художественного образа в лирике. Углубление представлений о средствах выразительности в произведениях лирики

ТЕМА 10. ПРОИЗВЕДЕНИЯ О ЖИВОТНЫХ И РОДНОЙ ПРИРОДЕ (11 Ч)

61

1

Углубление представлений о взаимоотношениях человека и животных, защита и охрана природы — тема произведений литературы

62

2

Расширение круга чтения на примере произведений А. И. Куприна, В. П. Астафьева, К. Г. Паустовского, М. М. Пришвина

63

3

Расширение круга чтения на примере произведений А. И. Куприна, В. П. Астафьева, К. Г. Паустовского, М. М. Пришвина. Составление разных видов плана

64

4

Расширение круга чтения. Любимые произведения. Аннотации. Рассказ

65

5

Иллюстрации и репродукции. Описание

66

6

Анализ и сравнение текстов (герои,сюжет) А. И. Куприна, В. П. Астафьева, К. Г. Паустовского, М. М. Пришвина

67

7

Тема, основная мысль (идея). Заголовок. Характеристика героев.

68

8

Разные виды пересказа, цель, структура

69

9

Литературный герой, персонаж, характер

70

10

Эпизод, смысловые части Композиция. Иллюстрации

71

11

Тема охраны природы в произведениях. Смысл. Нравственные ценности

ТЕМА 11. ПРОИЗВЕДЕНИЯ О ДЕТЯХ (11 Ч)

72

1

Расширение тематики произведений о детях, их жизни, играх и занятиях, взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками (на примере содержания произведений А. П. Чехова, Б. С. Житкова, Н. Г. Гарина- Михайловского и др

73

2

Словесный портрет героя как его характеристика.

74

3

Основные события сюжета, поведение, поступки героев.

75

4

Словесный портрет героя как его характеристика. Авторский способ выражения главной мысли. Основные события сюжета, Характеристика героев, описание

76

5

Портреты героев. Иллюстрирование. Работа с информацией в тексте. Выборочное чтение

77

6

Сюжет. Последовательность событий

78

7

Эпизод, смысловые части. Композиция

79

8

Упражнение в составлении вопросов (в том числе проблемных) к произведению

80

9

Словесный портрет героя как его характеристика. Подробное и краткое описание на основе текста

81

10

Составление вопросов по тексту. Главная и второстепенная информация

82

11

Произведений о детях, их жизни, играх и занятиях, взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками

ТЕМА 12. ПЬЕСА (4 Ч)

83

1

Знакомство с новым жанром — пьесой - сказкой.

84

2

Пьеса — произведение литературы и театрального искусства.

85

3

Понятия: пьеса, действие, персонажи, диалог, ремарка, реплика

86

4

Анализ действующих лиц, обсуждение проблем. Структура пьесы. Особенности

ТЕМА 13. ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ(4Ч)

87

1

Расширение круга чтения юмористических произведений на примере рассказов В. Ю. Драгунского, Н. Н. Носова, В. В. Голявкина, М. М. Зощенко.

88

2

Герои юмористических произведений. Характеристика, описание. Анализ

89

3

Понятие юмора. Юмор в жизни и произведениях художественной литературы

90

4

Слушание и чтение художественных произведений. Высказывание о проблемах и вопросах

ТЕМА 14. ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА (6 Ч)

91

1

Расширение круга чтения произведений зарубежных писателей. Литературные сказки Ш. Перро, Х.-К. Андерсена, братьев Гримм.

92

2

Приключенческая литература: произведения Дж. Свифта, Марка Твена

93

3

Особенности приключенческой литературы. Работа с дополнительной информацией, смысловые части, выбор отрывков из текста по цели

94

4

Работа с текстом произведения (характеристика героя )

95

5

Средства художественной выразительности.Техника чтения молча.

96

6

Работа с текстовой и иллюстративной информацией.

ТЕМА 15. БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (РАБОТА С ДЕТСКОЙ КНИГОЙ И СПРАВОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ) (6 Ч.)

97

1

Виды информации в книге: научная, художественная (с опорой на внешние показатели книги), её справочно- иллюстративный материал.

98

2

Очерк как повествование о реальном событии.Техника чтения вслух.

99

3

Типы книг (изданий): книга- произведение, книга- сборник, собрание сочинений, периодическая печать, справочные издания.

100

4

Работа с источниками периодической печати

101

5

Задачи библиографической литературы

102

6

Создание выставки библиографий. Устное высказывание.