"Путешествие в лес"

Конспект занятия по развитию зрительного восприятия у детей (6-7 лет) с нарушением зрения.

Тема: «Путешествие в лес»

Коррекционно-образовательные задачи:

Закреплять и уточнять знания детей о диких животных.

Развивать смысловую сторону речи.

Воспитывать интерес к жизни диких животных, любовь и бережное отношение к природе.

Повышать остроту зрения.

Активизировать и стимулировать зрительные функции.

Ход занятия:

Тифлопедагог: — Ребята, сегодня мы отправимся с вами в лес. Чтобы в зимнем лесу нам не замерзнуть, оденемся потеплее (имитация одевания верхней одежды). Закроем глазки и скажем: «Раз, два, три в лес попади!».

Дети: — «Раз, два, три в лес попади!».

 Тифлопедагог: — Вот мы и в лесу. Почему здесь так тихо? Не слышно пения птиц, не видно животных? Лес как будто заколдованный. Что случилось? Я думаю, это Мороз Иванович всех заморозил. Помочь им теперь могут только дружные ребята. Как вы думаете, мы сможем помочь лесным жителям? Во всех сказочных историях чтобы добиться желаемого, надо пройти испытания или выполнить трудные задания. Вы готовы?

Дети: — Да!

Тифлопедагог: — для этого мы должны все вместе выполнить задания Мороза Ивановича.

Задание №1

Посмотрите, у вас на столах непонятные рисунки. Давайте вместе попробуем разобраться, кто здесь изображен.

Возьмите красный карандаш и обведите контур лисы, зеленым – контур белочки, синим – медведя.

Теперь мы попробуем их оживить. На экране будут появляться силуэты животных, а вы должны будете узнать, чей это силуэт. Если ответ будет правильным, то мы расколдует это животное.

- Молодцы! Вы помогли расколдовать всех зверей.

Задание №2

Кто зимой холодной

Бродит в лесу

Злой и голодный?

Чтобы узнать отгадку надо выполнить графический диктант.

- Молодцы! Вы справились и с этим заданием.

Гимнастика для глаз «Белка»

Белка дятла поджидала,                  Резко перемещают взгляд вправо- влево.
Гостя вкусно угощала.
Ну-ка дятел посмотри!                 Смотрят вверх-вниз.
Вот орехи-1,2,3.
Пообедал дятел с белкой                Моргают глазками.
И пошел играть в горелки.          Закрывают глаза, гладят веки указательным пальцем.

Ребята, волк привел нас к озеру для того, что бы выполнить следующее задание.

Задание №3

На экране две похожие картинки. Расскажите, что вы видите? Вам нужно внимательно посмотреть на них и найти отличия.

- Молодцы! Вы справились и с этим трудным заданием.

Ну что же, ребята, со всеми заданиями вы справились, всех зверей расколдовали. Посмотрите, какой красивый лес стал.

Снова запели птицы, разыгрались звери, зашумели деревья. Пора и нам домой возвращаться.

На чем же мы поедем? Давайте сконструируем паровозик. Согласны.

Задание №4

Работа на доске: (конструирование паровозика)

Паровоз готов, подходите ко мне и под песенку веселых друзей будем возвращаться в группу.

Итог занятия.