МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КОЛОКОЛЬЧИК»
Муниципального образования город Ноябрьск
Памятка для родителей
«Что необходимо знать ребенку, поступающему в школу»
Школа приемных родителей
«Адаптация ребенка в новой семье»
(консультация для родителей)
Будущий первоклассник должен знать и уметь:
1. Своё имя, отчество и фамилию.
2. Свой возраст (желательно дату рождения).
3. Свой домашний адрес.
4. Свой город, главные достопримечательности города, краткую историю. Главные даты города.
5. Свою страну в которой живёт, имя и фамилия Президента, столицу Родины. Даты праздников.
6. Фамилию, имя, отчество родителей, их профессии.
Имена всех членов семьи (бабушек, дедушек, братьев, сестер). Историю семьи (н-р: где воевал дедушка или бабушка, где служил папа). Важные семейные праздники, обычаи.
7. Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы каждого времени года, загадки и стихи о временах года).
8. Домашних животных и их детёнышей.
9. Диких животных наших лесов, жарких стран, Севера, их повадки, детёнышей.
10. Транспорт наземный, водный, воздушный.
11. Различать одежду, обувь и головные уборы; зимующих и перелётных птиц; овощи, фрукты и ягоды.
12. Знать и уметь рассказывать русские народные сказки.
13. Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал.
14. Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая - левая сторона, верх- низ и т. д.)
15. Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить, придумать рассказ по картинке.
16. Запомнить и назвать 6-10 картинок, слов.
17. Различать гласные и согласные звуки.
18. Разделять слова на слоги по количеству гласных звуков.
19. Хорошо владеть ножницами (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предмет.)
20. Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов.
21. Свободно считать до 20 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 20. Соотносить число предметов и цифру. Усвоить состав чисел: 2,3,4,5. Решение и составление арифметических задач.
22. Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать
(30 – 35 минут).
23. Сохранять стройную, хорошую осанку, особенно в положении сидя.
