Тема: « Киска киска брысь» ( 1г.3 м)
Вид НОД: Тематическое занятие
Тип НОД: занятие по усвоению новых знаний и умений.
Цель: Познакомить детей с новой потешкой.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков в произношении новых слов.
Развитие психических процессов – внимания, памяти.
Развитие личностных качеств – дружелюбное отношение к окружающим.
Обучающая – обогащение словарного запаса.
Воспитывающая – бережное отношение к игрушке.
Литературный ряд: потешка про кошку.
Оборудование: кошка - мягкая игрушка
План
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель Кушева Светлана Николаевна.
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. Момент | Ребята, к нам в гости сегодня кто то пришел. А кто , отгадайте загадку. | Внимательно слушают. | Развитие личностных качеств – дружелюбное отношение к окружающим |
Беседа | «Пушистенькая, усатенькая, Молочко пьёт и песенки поёт.» -Кто это, ребята? - Кошечка! Как кошечка песенку поёт? - А где же она? Давайте её позовём. Вот она пришла. (Ставлю мягкую игрушку на стол) -Какая кошечка? Потрогайте. Погладьте кошечку. -Кошечка шла-шла, устала и легла на дорожку. Мы пойдём и упадём. Давайте скажем кошечке, чтобы она не садилась на дорожку. - Ребята, я знаю стихотворение, послушайте. «Киска, киска, киска, брысь! На дорожку не садись. А то ребятки пойдут , Через киску упадут.» -Как мы скажем киске? - Ой, киска всё равно не уходит. Пойдёмте со мной, будем гулять. -Давайте попросим киску не садится на дорожку. «Киска, киска, киска, брысь! На дорожку не садись. А то ребятки пойдут , Через киску упадут.» Посмотрите киска испугалась и убежала. | Киска. Мяу-мяу-мяу! Кис-кис-кис Мягкая, пушистая. Дети выполняют. Кошечка, не садись на дорожку! Брысь! Брысь! Дети идут по дорожке, на которой лежит кошка Повторяют слова потешки. | Развитие умений и навыков в произношении новых слов. Развитие психических процессов – внимания, памяти. Обучающая – обогащение словарного запаса. |
Рефлексия | Кто к нам сегодня приходил? Как киска поёт? Как мы зовём киску? Давайте попросим киску не садится на дорожку. Молодцы ребятки! Воспитатель: Молодцы! | Киска. Мяу. Кис кис Брысь. | Воспитывающая – бережное отношение к игрушке. |
