Конспект открытого просмотра
Театрализованной деятельности
по дополнительному образованию кружка «В гостях у сказки!»
«Ох, уж эти сказочки!»
ЗАДАЧИ:
1.Развивать устойчивый интерес к театрально- игровой деятельности.
2.Обогащать ,активизировать словарь детей.
3.Стимулировать повторять выразительные средства для создания игрового образа(мимика, жесты, движения , пантомима)
4. Формировать положительное отношение к играм-драматизациям. Умение разыгрывать импровизированные спектакли.
5.Стимулировать способность понимать содержание театрализованной игры, оценивать поступки героев.
Ход мероприятия.
(Действующие лица дети и Баба Яга, действие происходит в сказочном лесу).
План мероприятия:
1.Дети отправляются на воздушном шаре в «Сказочное путешествие» .
2. Встреча с Бабой Ягой в Сказочном лесу. Хоровод «Хороводом мы пойдём».
3.Игра «Волшебный клубок» ( Знаем ли мы сказки?)
4. «А не помочь ли нам Бабе Яге найти «Книгу Сказок»?
5. «На неведомых дорожках .(Сказка «Теремок» играют дети группы «Морячок»)
6.Театрализованная игра «Из какой я сказки?»(обручи и картинка из русской народной сказки и сказочные персонажи)
«Гуси-лебеди» -поём и играем.(Все) .
«Колобок»- инсценировка песни (группа «Якорёк»)
7. «Шли, шли и избушку нашли» или «Как мы бабе Яге помогали?»
8. «Как Баба Яга кашу варила и нас кормила…»(История со сказочным горшочком).
9.Сказка «Как Дуняша не хотела есть кашу». («Якорёк» и все желающие).
10. Русская народная сказка «Каша из топора». («Золотая рыбка»).
11. Все участники исполняют песню «В гостях у сказки».
(Дети исполняют хоровод «Позовём сказку»)
1.Сказки любят все на свете.
Любят взрослые и дети.
Хороводом мы пойдём,
В гости сказку позовём.
Припев: Сказка добрая .скорей
Открывай на праздник дверь!
Шире, шире, открывай,
Чудеса не забывай!
2. сказки русской старины
Нам сегодня так нужны.
Мы цепочкой все пойдём,
Сказку мы сейчас найдём.
Б.Я.: (с ружьём) стой, кто идёт? Кто такие? Куда спешите?
Что за шум? Что за гам?
Тарарам парам-пам-пам!
Кто меня здесь не боится?
Очень весело дразниться.
Дети: Здравствуй, Бабушка Яга!
Не будь с нами так строга.
Б.Я.: Я всё поняла…
Дальше вам идти пора.
Не пущу, не пущу,
Мухомором угощу!
Дети: Что ты, Бабушка Яга!
Почему ты так груба?
Б.Я.: Потому что я стара,
Старой стала я совсем…
И потом, я Б.Я., я всех пугать должна,
Вы что сказки не читаете.
Дети: Пропустите нас, нам надо идти.
Б.Я.: Не пущу! И если только вы меня
С собою вместе не возьмёте,
Я позову сюда гусей- лебедей,
Они вас схватят и тотчас
В мой дом лесной доставят вас.
Я там печку истоплю,
И всех на противень посажу,
Сверху маслицем помажу,
И жаркое запеку.
Дети: Что вы такое говорите? Никого жарить и обижать нельзя, а в сказку «Гуси-лебеди» мы с удовольствием заглянем вместе.
(Дети исполняют песню с движением «Гуси-лебеди»).
Б.Я.: Ребята, дорогу нам помогут найти «Сказочные указатели», а вот и первый, посмотрим, что
за сказка нас ждёт впереди? Вы догадались? Тут какая- то телеграмма. Читаю, слушайте: «Уехал в деревню к бабушке сажать картошку» , и подпись «Волк». Молодец, и бабушке помогает и нас предупреждает. А вы не переживайте, не вешайте носики. Давайте присядем и посмотрим.
1.Здравствуйт ,зрители!
Сказку увидеть хотите ли?
Какую же сказку вам показать?
Давайте-ка вместе её сочинять.
Герои наши тут как тут.
Аплодисментов ваших ждут.
Здравствуйте, зрители!
Я хочу пригласить вас в сказку.
За лесочком, на опушке,
Чья-то спряталась избушка.
Не избушка, теремок,
Он не низок не высок.
ВСЕ ДЕТИ: Терем, терем , покажись.
Покружись, остановись.,
К лесу задом, к нам лицом,
И окошком и крыльцом!
Баба Яга: А вот и теремок. Давайте сядем поудобнее и посмотрим, что же будет дальше. Послушайте кто же это бежит по лесной тропинке?
Мышка; Я- маленькая мышка,
Я по лесу бегу.
Ищу себе домишко,
Ищу ,не нахожу
Тук-тук-тук!
Пустите меня!
Что за чудо теремок?
Он не низок , не высок,
Кто же в тереме живёт?
Кто же терем стережёт?
Никто не отвечает.
В теремочек я зайду,
И порядок наведу,
Занавесочки поправлю,
У окошка посижу.
Б.Я,: Стала мышка в доме жить.
Стала домик сторожить.
Вдруг от озера , по травке,
Шлёпают босые лапки.
ЛЯГУШКА: речка , мошки и трава,
Тёплый дождик, ква-ква-ква!
Я лягушка, я квакушка,
Полюбуйтесь на меня.
(Стучится в теремок).
Что за чудо теремок?
Он не низок , не высок?
Кто же в тереме сидит,
И в окошечко глядит?
МЫШКА: Кто там?
Л: Это я твоя подружка!
Я- зелёная лягушка,
Скучно в тереме одной?
Поживу и я с тобой?
ВМЕСТЕ: Будем дружно вместе жить,
И комариков ловить!
Б.Я.: Вдруг ,из леса на полянку,
Прибежал ушастый зайка!
ЗАЯЦ: Что за чудо вот так да!
Как же я попал сюда?
На полянке теремок,
Он не низок, не высок,
Из трубы идёт дымок,
Под окошечком пенёк,
В дверь тихонько постучу,
И хозяев позову.
Тук-тук-тук, кто в теремочке живёт?
ВСЕ: Я –мышка- норушка!
Я – зелёная лягушка!
А ты кто?
ЗАЯЦ: А я Зайка ушастый!
ВСЕ: Иди к нам жить!
Б.Я.: Веселее стало в доме,
Стали жить они втроём!
Вдруг, из леса выбегает,
Кто- то с рыженьким хвостом!
ЛИСА: Я- лисичка, я – сестричка!
У меня пушистый хвост,
По лесной иду дорожке,
Поразмять решила ножки,
Что за чудный теремок?
Он не низок , не высок,
Кто хозяин здесь, скажите,
И в окошко поглядите!
ВСЕ: А ты кто?
ЛИСА: А я лиса всему лесу краса!
Б.Я.: Вдруг из леса весь лохматый,
Вышел мишка косолапый.
МЕДВЕДЬ: Что за терем- теремок?
Он не низок, не высок?
Пойду-ка я к двери,
Да узнаю, кто внутри. Тук-тук-тук.
Мышка: Кто там?
Медведь: Это мишка косолапый.
В дверь стучу лохматой лапой.
Выходи лесной народ ,
Вместе песню споём.
Исполняется песня «Теремок»
Б,Я,: Я вижу, что вы .ребята, как и я любите русские народные сказки, это хорошо, нам это пригодиться, видите река, а это дощечки из которых мы будем вместе строить мост, заметили, на дощечках картинка к русской народной сказке ,вспомните . что за сказка. дощечка ваша. Попробуем?
Так, сказку называйте, мостик составляйте. Я, я ,знаю эту сказку, просто забыла, сейчас, дайте вспомнить…Что? Точно!
(Если дети не справляются, Б.Я. даёт подсказки и все благополучно переходят речку, обнимаются, радуются).
Б.Я.: Вы ищите указатели, мы должны прийти на «Сказочную полянку». А вот и мои друзья ,зайчики, ёжик, лягушки .Но, что же, ребята, нам пора немного размяться, вы готовы?
(Кукольный этюд «Зайцы делают зарядку»)(Из «Маши и медведя»).
Б.Я.: Ребята, хорошо, что мы сделали прекрасную разминку, путь предстоит длинный, нам понадобится много сил.
(Б.Я. и дети лежат на полянке, отдыхают).
Б.Я. ( вскакивает ) Что мы лежим, я совсем забыла мы должны попасть в сказку «Колобок», если мы не поторопимся ,его опять съест Лиса , мы должны его предупредить. Где этот указатель, как найти Колобка? Слышите? Мне кажется мы на правильном пути, давайте присядем и посмотрим, что будет дальше..
(Инсценировка русской народной песенки «Колобок»)( исполняют дети группы «Жемчужинка» и «Якорёк»)
Б.Я.: Вы поняли, ребята, как опасно убегать из дома, будем читать сказки, узнаем как не попасть в опасную ситуацию. А мы пришли….
Дети: Куда?
Б.Я.: Куда, куда…Это же избушечка моя на курьих ножках, дождалась свою хозяюшку, а я не одна..
Встречай гостей, вот каких я тебе сказочников привела, они и сказочку расскажут и по хозяйству помогут…Пойдите ка ,ребятушки ко мне, тут вот список дел, ну что вы так смотрите? В избушке порядок навести, дров принести, печку истопить, воды наносить, пол подмести, окна намыть, неужели не поможете одинокой старушке….Как всё сделаете, меня разбудёте, а я тут вздремну малость, устала я , непривычно мне по лесу пешком шастоть. Голубушка, укрой меня одеяльцем, что-то знобит малость.( Б.Я. храпит).
(Дети под музыку делают все дела и уставшие подходят к печке, будят Б.Я.)
(Звенит будильник)
Б.Я.:(вскакивает) Ой, кто это? Что стряслось-то?
Дети: Баба Яга, мы всё сделали есть хотим…Кому работа , а нам каши охота!
Б.Я.: Ой, проголодались ,мои родненькие ,это же я мигом , я сейчас.
(Б.Я. ищет что-то, достаёт «Скатерть самобранку»)
Вот, Скатерть самобранка, слышали про такую? Слова волшебные скажем и всё, все сыты и довольны. Так …Тык…Да…Э…
Дети: Б.Я., какие слова.
Б.Я.: Ой, ребятушки простите забыла, совсем памяти нет, говорил мне Кощеюшка запиши, да запиши, а то забудешь…так и вышло..
Дети: Баба Яга, а ты не пробовала кашу просто в печке сварить, мы и печку истопили, вот и горшок нашли.
Б.Я.: Ох, и мудрёную задачу вы мне задали, это ж рецепт надо сперва найти. Проголодались, эх, какой кашей мне вас накормить ( ищет рецепт)
(Дети садятся кругом с Бабой Ягой, в середине горшок).
Б.Я.: Ребятки, а вы помните, Сороку- белобоку, которая кашу варила, она то варила, а я то ,но совсем забыла, из чего будем кашу варить, я ребята назову,
А вы слушайте внимательно, отвечайте основательно.
Вот что я для каши взяла:
Парное молоко-да!
Куриное яйцо-нет!
Крупу манную-да!
Капусту кочанную-нет!
Солёный огурец-нет!
Мясной холодец-нет!
Сахар да соль-да!
Белую фасоль-нет!
Масло топлённое-да!
Рыбу солёную-нет!
Перец болгарский-нет!
Соус татарский-нет!
Клубничное варенье-да!
Бисквитное печенье-нет!\
Б.Я.: Молодцы, вкусная получилась каша
Дети: Как у Бабы Яги
Ели вкусную мы кашу.
Каша пшённая с дымком,
Каша пшённая с дымком,
С хлебом,
С маслом,
С молоком!
Взяли мы большие ложки,
Съели всё до самой крошки.
Дети: Кашу мы варили,
Ели да хвалилт…
Б.Я.: А маленькая Дуняша ,
Не хотела есть вкусную кашу.
(Инсценировка сценки про Дуняшу).
Б.Я.: За столом кричит Дуняша:
«Не хочу! Не буду кашу!»
Мама с папой: « Что с тобой?»
Деда с бабой: «Ой-ой-ой»
Тётя с дядей : «Съешь ,Дуняша!»
Домовята: «Каша наша!»
Но воротит нос Дуняша:
«Надоела эта каша»
Мама с папой: «Нагоняй!»
Деда с бабой «Ай- ай-ай!»
Тётя с дядей «Стыд и срам!»
Домовята : «Ням, ням.ням!»
Удивляется Дуняша:
А куда пропала каша?
Мама с папой: «Кто же мог?»
Деда с бабой: «Ох-ох-ох!»
Тётя с дядей: «Глянь, глазища!»
Домовята : «Вкуснотища!»
Стала умницей Дуняша:
«По утрам варите кашу!»
Мама с папой : «Чудеса!»
Деда с бабой : «Ах, краса!»
Тётя с дядей «Молодец!»
Домовята: «Наконец!»
Ух как ест, вот это дело!
Ложкой вправо, ложкой влево…
Б,Я.: Рядом с вами посижу:
Сказку вам я расскажу:
Сказку русскую старинную,
Не короткую, не длинную,
А такую, что в самый раз:
Как от меня и до вас.
Сказку смотрим нашу,
«Как варил солдатик кашу»
Б.Я.:
1. Возле леса , на опушке,
Жила в домике старушка,
Но старушка- вот дела!-
Очень жадная была.
2.По дороге столбовой
Со службы шёл солдат домой.
Видит –на лесной опушке
Дом стоит, а в нём – старушка,
Всё хлопочет у печи
Выпекает калачи-
На пороге сидит кошка
Постучал солдат в окошко.
Солдат: Эй, Хозяйка, отвори
И скорее в дом пусти!
Я устал с дороги очень-
Мне поспать бы этой ночью.
Хозяйка:
Что ж, служивый, проходи
И на лавке отдохни.
С: Вот спасибо! Сяду с краю
И тебе не помешаю!
Угости меня, старушка,
Дай- ка хлебушка краюшку.
Х:
Ох, солдатик, вот беда,
Я ж не ела и сама!
В доме нет ни крошки хлеба,
Я не знаю, что и делать.
С.:
Что ж на нет суда и нет-
Не получится обед!
А топор есть в доме нашем?
Из него сварю я кашу.
Х.: Из топора?
С: Из топора!
Неси котёл скорей сюда!
Да не забудь воды налить-
Топор мы будем в ней варить!
Х: Ну, как дела? Готов обед?
С: Почти готов- жаль соли нет!
Х: Ну,это вовсе не беда:
Найдётся в доме соль всегда!
И что теперь доволен ты?
С: Ах, если б горсточку крупы?
Х: Найдётся миленький крупа:
Стаканчик нужен или два?
С: Да лучше два, а можно три-
Ты по сусекам поскреби!
Х: А долго ли ещё варить?
С: Осталось масла лишь добыть.
Х: Сейчас , солдатик, посмотрю:
И масло может быть найду.
С: Готова каша из топора?-
Отведать нам её пора.
С: Садитесь все быстрей сюда(детям).
Дети: Нам каша очень нравится,
Какой топор наваристый.
Х: Вот уж не думала, что из топора можно такую кашу сварить!
С: Чтоб сварить такую кашу-
Нужна смекалка наша!
Б.Я.: Но вот и сыты все : русская каша- матушка наша.
Спасибо этому дому , пойдём к другому. Только милые ребятушки ,нам пора возвращаться, не надо грустить и прощаться ,у нас тут столько сказок , что и не сосчитать , и каждая уму –разуму учит.
Давайте встанем в хоровод и «Сказочную хороводную споём».
Не забывайте, ребята, вас сказки всегда ждут в гости. приходите ещё.
Все танцуют «Танец сказочных героев!»(кланяются)
Б.Я.: Ребята, но что , понравилось вам наше путешествие? Ой. где же мы только не побывали, с какими героями русских народных сказок не повстречались. От меня вам клубочек сопроводительный, вспоминайте Б .Ягу,а как захотите в сказке побывать, он вам дорогу то и покажет .Всем расскажите не сердитая я, а серьёзная и добрая, а кто захочет в сказку попасть, покажите дорогу в Тридевятое царство , в Тридесятое государство, я всех проведу по неведомым дорожкам, покажу сказочную красоту, ребята!
