АДМИНИСТРАЦИЯ ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
и ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Детский сад компенсирующего вида № 82» г. Саратова
Юридический адрес: 410033, Российская Федерация, Саратовская обл.,
г.о. город Саратов, г. Саратов, ул. им Космодемьянской З.А., зд. 6.
Тел./факс (8452) 63-76-24; Е-mail:mdou82saratow@mail.ru
ОКПО 43717903 ОГРН 1036405304572 ИНН 6453043290 КПП 645301001
План профессионального самообразования
«Экологическое воспитание дошкольников через проектную деятельность»
Составила воспитатель
Яковлева Э.А.
Саратов
2022 – 2023 год.
Самообразование по теме: «Экологическое воспитание дошкольников через проектную деятельность»
Начало работы над данной темой: сентябрь 2022г.
Предполагаемая дата окончания: май 2023г.
Возрастная группа: старшая группа
Актуальность выбранной темы
«Всё хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем
сердцем,
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала,
Не наукой, а частью души!»
Н. Луконин.
Взаимоотношение человека с природой - актуальный вопрос современности. Экологические проблемы, прежде всего ухудшение среды жизни человека, являются общими проблемами населения земли. Неблагополучное экологическое состояние планеты, о котором в настоящее время знают все – это результат нерационального природопользования, результат деятельности людей, которых не беспокоит проблема сохранения природных ресурсов, результат потребления богатств земли для получения максимальной прибыли и удовлетворения потребностей ныне живущего поколения.
Человек – не собственник природы, а член природного сообщества, поэтому экологическая грамотность, бережное отношение к природе стали залогом выживания человека на нашей планете. Дошкольный возраст – это начальный этап становления человеческой личности. В этом возрасте закладываются основы личностной культуры, элементы экологического сознания. А, как известно, экологическая культура ярко проявляется в отношении к естественным экосистемам: лесу, лугу, водоему, где человек находится наедине с природой. Здесь его поведение иное, чем в парке, сквере, он не чувствует за собой контроля со стороны окружающих людей, здесь проявляется истинное отношение человека к природе. Поэтому главная цель экологического воспитания дошкольника– воспитание гуманной социальной активности.
Проект – это метод обучения. Он ориентирован на достижение цели самими детьми, и поэтому он уникален, так как формирует большое количество навыков и умений. Проекты помогают активизировать самостоятельную познавательную деятельность детей, способствуют развитию творческих способностей, умению наблюдать, слушать, развивают мышление, умение обобщать и систематизировать полученные знания. Дошкольный возраст накладывает естественные ограничения на организацию проектной деятельности детей, однако начинать вовлекать дошкольников в проектную деятельность нужно обязательно. Проектная деятельность помогает связать обучение с жизнью, формирует навыки исследовательской деятельности, развивает познавательную активность, самостоятельность, творчество, умение планировать, работать в коллективе.
Специфика метода проектов заключается в том, что педагогический процесс накладывается на процесс взаимодействия ребенка с окружающим миром, педагогическое воздействие осуществляется в совместной деятельности взрослого и детей и опирается на их личный опыт. Именно поэтому в дошкольном воспитании у детей элементарных основ экологии так успешно применяется именно проектный метод.
Цель работы по теме самообразования: объединить усилия педагогов и родителей по экологическому воспитанию детей с помощью участия в совместных проектах.
Задачи самообразования:
Изучить научно-методическую литературу по данной теме.
Разработать перспективный план работы с детьми и родителями.
Создать предметно - развивающую среду в группе, использовать в работе ИКТ.
Привлечь родителей к участию в совместных экологических акциях.
Привлечь детей к участию в экологических флешмобах, конкурсах, олимпиадах, викторинах.
Разработать проект с детьми и их родителями "Стань природе другом".
Разработать НОД по экологическому воспитанию (с привлечением к участию в НОД родителей) и выступить с материалом на районном семинаре.
Создать альбомы «Красная книга Саратовской области», «Природа Саратовской области», «Гербарий».
Разработать консультации по теме.
Задачи образовательной деятельности с детьми:
Образовательная:
- познакомить детей с современными проблемами экологии;
- формировать знания об окружающей среде, ее особенностях.
Развивающая:
- развивать у детей эмоциональную отзывчивость на проблемы экологии;
- развивать знания о природе и способах ее охраны;
- развивать умение действовать сообща.
Воспитательная:
-воспитывать у дошкольников бережное отношение к природе родного края.
I этап (информационно – ознакомительный)
- изучение научной, методической литературы.
- анализ и обобщение теоретических данных.
II этап (практический)
- внедрение в практику полученных теоретических знаний.
III этап (обобщающий)
- обобщение опыта работы по теме самообразования.
- создание консультаций и презентации для воспитателей.
- анализ результатов работы.
Практическая деятельность: участие в семинарах, экоакциях, олимпиадах, районных метод. объединениях по экологической деятельности, прослушивание вебинаров дистанционно, публикации по теме.
Самореализация:
Подбор и изучение методической литературы: сентябрь – май
Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Издательство: Мозаика-Синтез, 2014г ФГОС
Веретенникова С. А. Ознакомление дошкольников с природой. М.: Просвещение, 1973
Воронкевич О. А. Добро пожаловать в экологию.
Масленникова О. А., А. А. Филиппенко в соответствии с ФГОС ДО.
Методическое пособие «Экологические проекты в детском саду»
Николаева С. Н. Создание условий для экологического воспитания детей.
Рыжова. Н. А. Наш дом природа.
Соломенникова О. А. «Экологическое воспитание в детском саду»
Хабарова Т. В., Шафигуллина Н. В. «Планирование занятий по экологии и педагогическая диагностика экологической воспитанности дошкольников»
Изучение статей, конспектов по самообразованию и проектной деятельности на интернет сайтах http: // maam/ru; http: //nsportal. ru
Анализ изученной литературы. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете: май.
Форма отчета о проделанной работе:
- Консультация для родителей и воспитателей «Экологическое воспитание дошкольников через проектную деятельность»
- НОД экологической направленности для детей и родителей.
- Презентация по теме самообразования.
Формы работы:
-совместная деятельность воспитателя с детьми и родителями
-индивидуальная работа с детьми
-свободная самостоятельная деятельность самих детей.
Предполагаемый результат:
- повышение своих теоретических и практических знаний, умений и навыков профессионализма и творчества.
- развитие у детей творческих способностей, коммуникативных навыков, умения синтезировать полученные знания, привлечение к коллективному труду, поддержание познавательного интереса к происходящему в природе, формирование уважительного и заботливого отношения к ней.
Родители и педагоги ДОУ получат необходимые знания по данной теме, станут более информированными в вопросе экологического воспитания детей.
План работы с детьми и родителями на 2022 – 2023 год.
Содержание | Задачи |
Сентябрь Беседа с детьми "Уход за комнатными растениями". Анкетирование для родителей "Экологическое образование детей". Участие в акции «Добрые крышечки». Сбор гербария. Участие детей в экологической сказке в рамках участия во всероссийском конкурсе. | Знакомить детей с комнатными растениями и способами ухода за ними, развивать знания о природе. Собрать информацию о представлениях родителей по экологическому воспитанию детей. Привлечь родителей и детей к сбору крышек, к их сортировке. Привлечь детей и родителей к сбору наглядного материала. Привлечь внимание детей к проблемам экологии. |
Октябрь Консультация для родителей "Экологическое воспитание дошкольников". Участие в конкурсе поделок «Природа и фантазия». Участие в ежегодной экологической олимпиаде «Эколята – молодые защитники природы». | Педагогическое просвещение родителей. Привлечь родителей и детей к изготовлению поделок из природного материала. Повышение компетентности детей в вопросах экологической направленности. |
Ноябрь Участие в сборе макулатуры. Консультация для родителей «Раздельный сбор мусора». Создание «Экологического уголка» в группе. Участие во II Международной детско-юношеской премии «Экология – дело каждого». Творческий коллектив ДОУ «Карамель». | Формировать полезные экологические привычки. Педагогическое просвещение родителей. Внести в экологический уголок гербарий и природный материал. Показать через совместную деятельность детей и педагогов, как можно привлечь внимание людей к проблемам экологии. |
Декабрь Консультация для родителей «Как научить ребенка беречь природу». Изготовление кормушек для птиц. | Педагогическое просвещение родителей. Привлечь родителей к совместному с детьми творчеству по охране окружающей среды. |
Январь Создание альбома «Красная книга Саратовской области». Консультация для родителей «Экологическое воспитание детей в семье». Изготовление дидактической игры «Сортируем мусор». | Создать и внести в эколоуголок альбом, познакомить детей с исчезающими видами растений и животных родного края. Педагогическое просвещение родителей. Привлечь родителей и детей к проблемам экологии, пополнить экологический уголок. |
Февраль Изготовление «Разрешающие и запрещающие знаки». Беседа «Природа родного края» Изготовление альбома. Презентация для детей "Красная книга природы". | Привлечь родителей и детей к проблемам экологии, пополнить экологический уголок. Познакомить детей с особенностями природы Саратовской области, пополнить эколоуголок. Продолжить знакомство с исчезающими видами растений и животных. |
Март Беседа с детьми "Берегите воду". Проект «Огород на окне». Творческая мастерская «Вторая жизнь отходов». Памятка для родителей «Как вести себя в лесу». | Формировать полезные экологический привычки. Продолжить знакомство с миром растений, их видами и особенностями. Изготовить поделки из промышленных отходов. Педагогическое просвещение родителей. |
Апрель Выставка рисунков "Дыхание природы" (семейные работы). Участие группы в районном семинаре, НОД по экологии. Участие в сборе макулатуры. Проект совместно с родителями и педагогами ДОУ «Стань природе другом». | Расширить знания детей о природе, привлечь родителей к участию в выставке. Развивать знания об охране и сбережении окружающей среды. Формирование полезных экологических привычек. Обобщение опыта по экологическому воспитанию. Воспитание любви к окружающей среде, желания ее беречь. |
Май Изготовление плаката "Берегите лес от пожара"(воспитатель, дети). Сбор природного материала для коллекции «Мир природы». Оформление стенда «Мы – защитники природы». | Создать условия для развития творческой активности детей. Пополнить экоуголок. Собрать фотографии и разместить на стенде. Пригласить на выставку малышей группы «Пчелка». |
