Конспект занятия "Россия - Родина моя"

­­­:Вводная часть

Мотивационный момент:

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети настраиваются на работу.

-Дети, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворение:

Великую землю.

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Дети мотивированы на деятельность.

2. Основная часть занятия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Ответы детей.

Дети читают стихи о Родине.

1 ребенок: Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

2 ребенок: Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Ответы детей.

Дети: Москва!

3 ребенок: Москва – это Красная площадь,

Москва – это башни Кремля,

Москва – это сердце России,

Которое любит тебя.

Дети Владимир Владимирович Путин.

4 ребенок: У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад и восток

Он смотреть бы сразу смог.

ответы детей

Белого, синего, красного.

Ответы детей.

5 ребенок: Флаг бывает разный,

Но мне всего милей

Бело-синий-красный

Флаг Родины моей.

6 ребенок: Белый цвет – цвет чистоты,

Синий – неба синевы,

Третий ярко- красный,

Что рассвет прекрасный.

Дети начинают игру

Дети раскрашивают приготовленные заготовки Российского флага

- Дети, как вы понимаете слово Родина?

А теперь ребята давайте вспомним стихи о Родине.

Дети, скажите, как называется наша страна, в которой мы живём.

- А люди, которые здесь живут, мы с вами.

У каждой страны есть город-столица. Столица нашей страны город…

Правильно. Столица России – город Москва.

Так же у каждой страны есть президент. Как зовут президента нашей страны.

Верно. А еще, ребята, у каждой страны есть свои знаки отличия т. е. символы – это гимн, герб, флаг. Давайте поговорим о Российском гербе.

Да в центре изображен орел, у него две головы, крылья подняты. Орел на гербе означает силу, значит наше государство сильное и непобедимое. А две головы у него потому что Россия – государство очень большое и головы смотрят на запад и на восток, как бы показывая, что государство большое, но единое. А что еще держит орел в своих лапах?

Ребята, орел держит в левой руке скипетр- это символ власти, а в правой у него шар, его называют держава). В центре герба России изображен герб Москвы, потому что Москва является столицей нашей Родины – России. Российскому гербу много-много лет, потому что наша Родина возникла очень давно. Кроме флага и герба есть еще один символ России - это гимн. Гимн - торжественная песня, которая исполняется в торжественных случаях. При исполнении гимна все люди встают, а мужчины снимают головные уборы. А где можно услышать гимн? (например,на Олимпийских играх). Сейчас мы с вами прослушаем гимн Российской Федерации.

А теперь поговорим еще об одном символе нашего государства, о Российском флаге.

Какого цвета Российский флаг?

Сколько всего цветов?

Да, Российский флаг трёхцветный (бело – сине – красный). А теперь вспомним стихи про российский флаг.

А теперь скажите мне. Что обозначают цвета нашего флага.

Флаги есть не только у нашей страны, но и у других стран. Флаги разных стран отличаются друг от друга. У каждой страны свой флаг. Вы никогда не сможете найти двух одинаковых флагов. Например, по флагу можно узнать из какой страны прилетел самолет, или какой стране принадлежит корабль в море.

А сейчас я предлагаю сыграть всем в русскую народную игру «Заря-Заряница», чтоб повеселиться и отдохнуть. Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих – заря – ходит сзади с лентой и говорит:

Заря-зарница,

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи обронила,

Ключи золотые,

Ленты голубые.

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей.

- А сейчас я вам предлагаю на листах бумаги, где заранее нарисован контур флага России, раскрасить флаги в цвета российского флага.

Дети испытали положительные эмоции при рассматривании изображений.

Дети испытывают положительные эмоции во время ответов.

Дети испытали положительные эмоции во время игры

Дети испытывают положительные эмоции от занятия творчеством.

3.Заключительная часть занятия.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Ответы детей.

- Как называлось наше занятие?

Ребята, сегодня мы поговорили о символах нашей страны. И теперь я хотела бы спросить у вас как называется наша Родина? С какими символами России вы сегодня познакомились? Для чего нужен флаг, герб? Как звали наших предков? Что нужно сделать, когда исполняется гимн?

Послушайте стихотворение, которым я хочу закончить наше занятие:

Родина - слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

если сказать это слово с душою,

глубже морей оно, выше небес.

В нём умещается ровно полмира:

мама и папа, соседи, друзья,

город родимый, родная квартира,

бабушка, школа, котёнок... и я.

Всем спасибо!

Дети умеют анализировать работы, делятся мнением с воспитателем и сверстниками.