Методика подготовки и проведения конкурсных мероприятий
Педагогическое назначение конкурсных мероприятий:
- выявление уровня специальной подготовки обучающихся в определенном виде деятельности;
- выявление и поддержка творчески одаренных детей;
- стимулирование творческой активности обучающихся детских объединений
дополнительного образования;
- поддержка творчески работающих педагогов дополнительного образования;
- организационная и моральная поддержка данного вида творчества.
Формы конкурсных мероприятий: соревнование (турнир), фестиваль,
олимпиада, выставка - конкурс, конкурс детских работ (в определенном виде
творческой деятельности), конкурс юных исполнителей (солистов, ансамблей, массовых коллективов), смотр - конкурс, тематический конкурс или фестиваль, конкурс мастерства, квесты, интеллектуальные игры и прочие.
Уровни организации и проведения конкурсных мероприятий: международный,
федеральный,
региональный,
городской,
районный,
учрежденческий,
конкурсное мероприятие в рамках одного детского объединения.
Основные этапы организации и проведения конкурсного мероприятия:
1 этап - создание инициативной группы, определение уровня и тематической направленности конкурсного мероприятия, определение его организаторов;
2 этап - разработка положения о конкурсном мероприятии;
3 этап - рассылка положения предполагаемым участникам конкурсного
мероприятия;
4 этап - организация и проведение организационных и методических
мероприятий (собраний, консультаций, мастер - классов и т. д.) для педагогов - будущих участников конкурсного мероприятия, экспертов, членов жюри и др.;
5 этап - сбор заявок на участие в конкурсном мероприятии;
6 этап - составление плана проведения конкурсного мероприятия (графика
просмотра или прослушивания, плана конкурсной выставки и т. д.),
формирование состава жюри, экспертной комиссии;
7 этап - организация контактов с участниками конкурса и решение
организационных вопросов;
8 этап - организация и проведение основных конкурсных мероприятий
(просмотров, прослушиваний, выставочных показов, состязательных
мероприятий и др.);
9 этап - подведение итогов конкурса, определение победите лей конкурсного мероприятия;
10 этап - организация и проведение итоговых мероприятий (гала-концертов, показательных выступлений и т. д.), награждение победителей;
11 этап - организация и проведение методических мероприятий для педагогов - участников конкурсного мероприятия (анализ итогов конкурсного мероприятия).
Дополнительные действия в ходе организации и проведения конкурсного мероприятия:
• на детских конкурсных мероприятиях обязательно должны присутствовать
дети: они могут быть просто зрителями, а могут участвовать в работе детского жюри или выбирать лучшего участника конкурса в номинации «Приз зрительских симпатий»;
• для привлечения внимания к конкурсному мероприятию необходимо за
несколько дней до его проведения вывесить афишу, распространить
пригласительные билеты (обязательно нужно отправить пригласительные
билеты всем членам инициативной группы данного конкурсного мероприятия, а также руководителям органов образования и местной администрации);
• место проведения конкурса следует оборудовать и оформить в соответствии
со спецификой данного конкурсного мероприятия;
• подведение итогов конкурсного мероприятия и награждение лучше проводить в отдельный день, а вручение призов и подарков сочетать с показательными выступлениями победителей;
• в дипломах победителей конкурсного мероприятия обязательно нужно указать не только фамилию и имя ребенка, но и название образовательного учреждения и детского творческого объединения, а так же фамилию и инициалы педагога.
Структура положения о конкурсном мероприятии
Название конкурса (профиль, тематика).
Инициаторы проведения конкурса.
Организаторы конкурса.
Цели конкурса. Задачи конкурса.
Сроки проведения конкурса.
Сроки подачи заявок на участие в конкурсе.
Участники конкурса.
Программа конкурса.
Требования конкурса.
Подведение итогов конкурса и награждение.
Состав жюри кон курса.
Контактный телефон:
Приложения к положению о конкурсном мероприятии:
1. Форма заявки на участие в конкурсе:
- название конкурса;
- номинация конкурса;
- образовательное учреждение;
- детское объединение (класс, группа);
- педагог (фамилия, имя, отчество полностью);
- контактные телефоны педагога (рабочий и домашний);
- исполнитель (фамилия и имя ребенка (название коллектива), возраст, школа, класс, год обучения);
- конкурсная программа (название работ, исполняемых произведений и т. д.);
- дополнительные данные (при необходимости).
2. Образец этикетки (для работ изобразительного, декоративно-прикладного и технического творчества):
- название работы;
- исполнитель (фамилия и имя ребенка, его возраст);
- образовательное учреждение;
- детское объединение;
- педагог (фамилия, инициалы).
