Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад «Теремок» с. Бобровка
Беседа«Работать и зарабатывать»
Старший дошкольный возраст
Разработчик:Мартюшева Татьяна Юрьевна
с. Бобровка 2022
Тема:
«Работать и зарабатывать»
Ключевой вопрос:
Откуда в семье появляются деньги.
Шаг 1. Слово «Работать»
Объясняем детям, что деньги являются вознаграждением за сделанную работу.
Чтобы они появились, нужно поработать.
У любого труда есть результат.
Например, результат работы кондитера- торт,
Результат работы писателя- книга
Задайте вопрос: Что делает сапожник? Что является результатом его работы?
( отремонтированные сапоги)
Балерина-…танец
Учитель- знания
Продавец-товар
Парикмахер- стрижка, он оказывает услугу.
Пожарник- потушенный пожар
Охранник-безопасность.
Спросите ребенка, какие еще он знает профессии.
Кем работают мама, папа, что является результатом их труда?
Таким образом, ребенок должен понять, что в результате труда создается продукт (булочка, игрушка, книжка) или услуга (например, услуга врача, парикмахера)
Любой труд ценный, и достоин вознаграждения.
Шаг 2. Слово «Зарабатывать »
Человекзарабатываетвознаграждение.
Чтобы получить вознаграждение ,следует потрудиться.
Привлеките ребенка к совместному труду (уборка, починка чего-либо, готовка) и попросите сказать, что будет результатом совместного труда (котлеты, выгул питомца, починка самоката, чистые полы).
Напомните ребенку, что слово зарабатывать может использоваться в ряде случаев, например, наказание за провинность, заработать наказание; можно заслужить благодарность, похвалу, спортсмены, например, зарабатывают награды, кубки и медали.
Шаг 3.
Знакомим детей с рассказом:
Как относиться к своей работе.
Трое рабочих носили кирпичи. К ним подошел мальчик и спросил:
– Что вы делаете?
Рабочий вытер пот со лба и ответил:
– Ты что не видишь, что мы кирпичи носим? — Но зачем? — Малыш, у нас работа такая.
Мальчик ничего не понял, для чего люди кирпичи носят. Подошел к другому рабочему и спросил:
– Что вы делаете?
Он закатал рукава и деловито сказал:
– Ты что не видишь? – Мы деньги зарабатываем. — А зачем? — Как зачем? Мне нужны деньги, иначе я не ходил на эту работу.
Тогда мальчик подошел к третьему рабочему.
– Что вы делаете?
Человек улыбнулся и сказал:
– Как что? Мы делаем хорошее дело. Мы строим дом для хороших людей. Люди будут в нем жить счастливо. Я рад, что уже построил много красивых домов.
Мальчик задумался. Одну и ту же работу люди делают по разным причинам. И с разным настроением.
Обсудите с ребенком:
1.Кому из трех рабочих нравится его работа?
2. Как ты думаешь, влияет ли настроение человека на его работу?
Задание: Представь, что ты строитель.
НАРИСУЙ ДОМ,КОТОРЫЙ ТЫ ХОЧЕШЬ ПОСТРОИТЬ.
