Конспект открытого урока по АФК в 6 Б классе с детьми с ТМНР.
Цель: Развитие ловкости при помощи упражнений с мячами.
Задачи
Предметные: научатся правильно выполнять технику ловли и передачи мяча, броски мяча.
Метапредметные:
Познавательные - овладеют способностью оценивать свои достижения, отвечать на вопросы, соотносить изученные понятия по технике изученных элементов;
Коммуникативные - выражают готовность слушать собеседника и вести диалог при выполнении упражнений.
Регулятивные - умение контролировать и оценивать результаты собственной деятельности;
Личностные: –воспитание дисциплинированности, умение добросовестно выполнять учебное задание, развитие мотивов учебной деятельности и навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в учебных ситуациях при работе в парах;
Методы и формы обучения: наглядный, игровой, объяснение, показ, индивидуальный, групповой
Место проведения: актовый зал
Инвентарь: мячи разные, скамейка гимнастическая, обручи малые 4 шт., ширма, музыкальная колонка, аудиозаписи, карточки (виды мячей)
Дата проведения: 12.2022г.
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Пояснения | |
Организационная часть. 3 мин. | Вход в актовый зал Ребята постройтесь в одну шеренгу по росту. Здравствуйте ребята. Тема нашего урока «Перекладывание мяча из руки в руку за спиной». Сегодня у нас необычный урок, а урок- праздник. А где, как ни в цирке, каждый день- праздник. Вы любите цирк? Отправляемся! Но сначала нам нужно туда добраться, преодолев извилистые тропинки, обозначенные флажками, перебраться через препятствия. Самых дисциплинированных, старательных ждет цирк с его сюрпризами. К нам пришли гости, поздоровайтесь с ними. Попрошу вас не отвлекаться во время урока на гостей. Слушайте меня внимательно. Всем все понятно? Приступим к разминке. | Построение Отвечают Здороваются с гостями |
Построение в шеренгу Сообщение темы урока Разминка |
Подготовительная часть: 7 мин. | Равняйсь! Смирно! Направо! Бегом марш! Бег в среднем темпе по заданному учителем направлению: по залу, к красному флажку, к белому флажку, к зелёному флажку и т.д. Шагом марш! (дыхательная гимнастика) восстанавливаем дыхание- руки вверх- вдох – руки вниз выход(круг)- на месте шагом марш(15 сек.)- остановились. | Выполнение команд |
Учащиеся бегут, следя за постановкой стоп, положением туловища, работой рук, дыханием Учащиеся переходят на ходьбу в соответствии со счётом |
Основная часть. 25 мин. | Мы оказались перед препятствиями, которые предстоит преодолеть: сначала пройти по мостику, держа для равновесия руки в стороны; пройти по кочкам через болото перепрыгнуть через заборы. | Учащиеся стоят в колонну по одному Выполняют 1 раз Выполняют 1 раз Выполняют 1 раз | По скамейке Прыжки с одной ноги на другую в обручи Через 3 маленьких барьера |
Ну, вот мы и добрались до …. Кто начинает любое представление? Жонглер. А что делает жонглёр? (Цирковой актер, умеющий искусно и ловко подбрасывать в воздух и ловить одновременно несколько предметов) Мы с вами тоже побудем немного жонглёрами. Посмотрите, что это в такой красивой коробке? (Достаю из-за штор) I Возьмите по одному мячу и продолжайте движение по кругу, как по арене цирка Упражнения с малыми мячами: И.п.- о.с., руки в стороны, мяч в правой руке.1. крепко сжать мяч пальцами руки, 2. то же другой рукой И.п.- о.с., руки в стороны, мяч в правой руке.1. поднять через стороны руки вверх, переложить мяч в левую руку. 2. И.П руки за спиной- мяч в левой руке, переложить мяч в правую руку. И.п.- о.с., руки в стороны, мяч в правой руке. 1.руки отвести назад, не опуская их вниз, переложить мяч в левую руку. 3. руки отвести назад, не опуская их вниз, переложить мяч в правую руку. Г. И.п. стойка - ноги шире плеч, руки в стороны, мяч в правой руке. 1. Наклон к правой ноге, мяч переложить между ног в левую руку 2. И.п. Наклон к левой ноге, мяч переложить между ног в правую руку Д. И.п. – о.с., ноги врозь. Подбросить мяч вверх правой рукой, поймать двумя руками Е. И.п. – о.с., ноги врозь. Подбросить мяч вверх правой рукой, сделать 2 хлопка, поймать двумя руками Ж. И.п. – о.с., ноги врозь. Подбросить мяч вверх правой рукой, поймать левой. И наоборот.
Мячи положить в корзины. В одну шеренгу становись III А умеете ли вы играть дружно, внимательно, ответственно, чтобы не подвести команду. Сейчас проверим Подвижная игра «К своему мячу!»: Учащиеся становятся в 2-3 круга. В середине стоит капитан с мячом над головой (мячи должны быть разных цветов). Один свисток, дети разбегаются по залу. Два свистка – присесть и закрыть глаза. В это время капитаны меняются местами. Услышавслова: «К своему мячу!» - детиоткрывают глаза, бегут к ПОДВИЖНАЯ ИГРА «СБЕЙ КЕГЛЮ» Ход. Педагог ставит кегли на расстоянии 1-1,5 м от ученика, дает ему большой мяч. Ребенок приседает на корточки, наклоняется, ставит ноги чуть шире плеч в обозначенном взрослым месте (цветной кружок или шнур, прокатывает мяч двумя руками вперед, стараясь сбить кегли. Затем идет за ним, поднимает и возвращается. ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ВЕСЁЛЫЕ МЯЧИ» Ход. Дети с мячами в руках выстраиваются на исходной линии в шеренгу. Педагог произносит слова: Раскатились все мячи, покатились. Вот распрыгались мячи, разыгрались Наши яркие мячи, разноцветные мячи. В уголок бегут мячи, убегают. Там попрятались мячи, отдыхают. Дозировка: 3-4 раза. Молодцы! Настоящие жонглёры! А теперь занимайте места в зрительном зале (на скамейке) Кто любит фокусы? (достаю красочную коробку) Мне нужен помощник! Достань, пожалуйста, один предмет. Что это? А в какой игре его используют? (И таким образом все мячи: баскетбольный, волейбольный, футбольный, настольного тенниса, и т.д.) |
Ответы детей Смотрят Мягкие мячи Учащиеся, двигаясь в колонне по одному, берут из коробки по одному мячу и идут за учителем, перестраиваясь в круг Выполняют 4- 6 раз Выполняют 4- 6 раз Выполняют 4- 6 раз Выполняют 4- 6 раз Выполняют 4- 6 раз Выполняют 4- 6 раз Выполняют 4- 6 раз Выполняют 4- 6 раз Убирают мячи на место Строятся Ответы детей Выходит один учащийся, достаёт, не глядя под покров один предмет. Каждый ученик играет 3-4 раза Дети бросают мячи из-за головы и бегут за ними, собирают их. Прыгают на двух ногах на месте с мячами в руках. Дети бегут на исходную линию. Присаживаются на корточки. Садятся на стульчики Ответы детей Настя - достает один мяч Тимофей- другой Арсен- третий И так каждый ученик | Учащиеся читают вывеску на воротах (задрапированы шторами): «ЦИРК» Звучит песня «Цирк, цирк, цирк» в исполнении О. Попова
Руки прямые Руки не опускать низко Спина прямая Следить за мячом Развивать элементарные навыки попадания мячом в цель умение энергично отталкивать мяч в заданном направлении, развивать фиксацию взора. (Музыкальное сопровождение ) Развивать быстроту реакции, ориентировку в пространстве, зрительно – двигательную координацию. У каждого ученика свой цвет (н-р) Г. Настя- красный, Н. Тимофей- желтый и т.д.) Действовать согласно тексту стихотворения. Музыкальное сопровождение Проверка знаний |
Заключительная часть 5 мин. | Ребята в шеренгу по росту строимся. Вы хорошо занимались, молодцы. Были послушными, внимательными. И в качестве поощрения я дарю вам маленькие подарочки. | Получают сладкие призы | Итоги урока |
