Конспект НОД по аппликации в средней группе «Веселый снеговик»
Цель: продолжать учить детей создавать аппликацию на тему «Веселый снеговик», правильно составляя изображение из деталей.
Задачи:
-Учить детей вырезать круг из квадрата.
-Закреплять умение правильно держать ножницы, работать ими, пользоваться клеем, салфеткой.
-Учить детей составлять композицию во весь лист.
-Воспитывать самостоятельность.
Материал: 3 квадрата разного размера, два прямоугольника (разных цветов, клей, ножницы, салфетки).
Предварительная работа: Загадывание загадок. Наблюдение за зимними постройками на участке. Лепка снеговика из липкого снега в теплую погоду. Чтение стихотворений.
Ход НОД:
Воспитатель: Дети! К нам один гость пришел, а кто он нам поможет отгадать волшебная снежинка. Слушайте внимательно загадку:
Что за снежный человек,
Нос – морковка, тело – снег,
Вырос посреди двора,
Где гуляет детвора,
Нарядился в пуховик.
Белоснежный …
Дети: Снеговик
Воспитатель: Из чего же он сделан
Дети: из снега
Воспитатель:Показывает картинку с изображением снеговика. Задает вопросы: А что же с ним будет, если станет тепло? (он растает). Давайте посмотрим, из чего же он состоит. На что это похоже? Из каких частей состоит туловище? (ком). Какой формы комки? (круглой). А комки все одинаковые? Сколько их? (три). Какой ком самый первый? (большой, затем идет поменьше, а голова маленькая).
Воспитатель: Что, еще есть у снеговика?
Дети: нос, глаза, ведро
Воспитатель: Дети у вас на столах лежат детали. Что же можно сделать из этих деталей. Давайте соберем картинку. Что у нас получилось?
Дети: Портрет Снеговика
Воспитатель: А вы хотите сделать такой же портрет?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда давайте посмотрим, что же лежит у вас на тарелочках Какие геометрические фигуры белого цвета?
Дети: квадраты.
Воспитатель: Как нам сделать круг из квадрата?
Дети: Срезать уголки.
Воспитатель: А глаза и рот мы нарисуем фломастерами. Показ.
Физминутка «Лепим снеговика».
- Раз – рука, два – рука!
(Дети показывают сначала одну руку, затем другую.)
- Лепим мы снеговика.
(Движения рук, имитирующие лепку снежков.)
- Мы скатаем снежный ком –
(Рукой в воздухе рисуют круг.)
- Вот такой!
(Широко разводят руки в стороны.)
- А потом поменьше ком –
(Рисуем круг поменьше.)
- Вот такой!
(Разводят руки в стороны наполовину.)
- А наверх поставим мы
Маленький комок.
(Соединяем руки в кольцо.)
- Вот и вышел Снеговик - снеговичок,
Очень милый толстячок!
(Ставим руки на пояс и поворачиваемся из стороны в сторону).
Самостоятельная работа детей.
Итог:
Воспитатель: Какие замечательные у нас получились портреты Кому, какой портрет понравился? Почему?
Ответы детей
Воспитатель: Все молодцы, спасибо.
