Разработал: Сапожникова Екатерина Павловна
Воспитатель
Место работы: МБОУ СОШ 25, г.Бийск
Паспорт педагогического проекта
Тема проекта | «Наш родной город Бийск». |
Вид проекта | Краткосрочный, познавательно-творческий. |
Актуальность проекта | Не до конца сформированы представления о достопримечательностях города,а также мало внимания уделено в программе ДОУ.Таким образом возникает противоречие: с одной стороны важность, и с другой – отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта. |
Цель проекта | Расширение представлений о достопримечательностях родного города, воспитание чувства гордости через оформление выставки «Наш город» |
Задачи проекта | Задачи для детей: Узнать новые достопримечательности города Поиграть в дидактическую игру «Узнай по описанию» Послушать стихотворение «Мой Бийск» Проявить желание участвовать в выставке Задачи для родителей: Повторить с ребенком достопримечательности города Пройти анкетирование Задачи для педагогов: Дать рекомендации родителям по подбору информации, Организовать показ родителям воспитанников подготовленного фотоматериала. Просмотреть совместно с детьми мультфильм «Алтайский край» Провести дидактическую игру «Узнай по описанию» Прочитать стихотворение «Мой Бийск» Провести образовательную деятельность |
Проблемный вопрос | «Хочу узнать больше достопримечательностей города» |
Продукт проекта | Информационные карточки «Достопримечательности родного города». |
Сроки реализации | 1 неделя (5 дней). С 6 по 12 апреля. |
Подготовительный этап:
Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
06.04.22 | -подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, книги и т.п.); -подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы, репродукций картин; -привлечение родителей к проектной деятельности через информационный уголок. Беседы «Давайте работать по проекту», подборка консультаций по теме проекта. | Информационные: Интернет-ресурсы; программа «От рождения до школы»; методические пособия; дидактические пособия, конспекты. Человеческие: воспитатель, родители, дети Материально-технические: компьютер, принтер, смарт-доска, бумага, набор для….; раздаточные материалы для изо-деятельности и дид. игр | -Заболеют дети -Заболеет педагог | -Составлена карта основного этапа; - Собрана подборка материала; -повысился уровень знаний детей…. -повысился уровень активности родителей |
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
07.04.22 | Первая половина дня | 1.Размещение объявления 2. Просмотр виртуальной экскурсии «Прогулка по городу Бийск» 3.Дидактическая игра «Узнай по описанию» | Педагог, дети | Дети узнали новые достопримечательности города Дети закрепили знания о городе и его достопримечательностях |
08.04.22 | Вторая половина дня | 1.Пальчиковая игра «Наша группа» 2.Коллективная совместная деятельность аппликация «Улицы города» | Педагог, дети | Дети приготовили пальцы к работе Дети закрепили знания о строение зданий Бийска |
11.04.22 | Вторая половина дня | 1.Чтение стихотворения «Мой Бийск» 2.Беседа «Заводы и фабрики города» 3.Викторина «Знатоки города» | Педагог, дети | Дети узнали о новые слова, которыми называют Бийск Дети ознакомились с новыми промышленностями города. |
12.04.22 | Первая половина дня | 1.Совместная деятельность по рисованию «Мой город» 2.Дидактическая игра «Собери картинку» | Педагог, дети | Дети узнали, что Алтайский край промышленный край, многонациональный. Дети нарисовали итоговые рисунки на выставку «Мой город» Дети искали варианты решения проблемы. Справились с заданием отлично |
Заключительный этап:
Дата | Итоговое мероприятие | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
12.04.22 | Демонстрация продукта: выставка рисунков | Родители: проявили интерес к образовательному процессу, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы. Педагоги: удовлетворение от работы и результатов проекта. Возможность использования проекта другими педагогами ДОО | Не все дети и родители поучаствовали в проекте (можно указать процент) Большая часть (можно указать процент) приняли участие в мероприятиях, помогли ребёнку сделать …., (что еще сделали) | Выступление на педагогическом (методическом) совете |
