План-конспект занятия №4 Группы начального музыкального развития «Радость» 5-7 лет
Раздел: «Музыка окружающего мира» (4/4)
Тема: «Развитие голосового аппарата»
Цель: Развитие голосового аппарата при помощи скороговорок.
Задачи:
обучающие – развитие голосового аппарата;
развивающие – формирование мотивации к обучению в группе начального музыкального развития;
воспитывающие – побуждение ребенка к творческому самовыражению через развитие его творческих способностей.
Необходимое техническое оборудование:
Ноутбук
Аудиосистема
Карточки
План урока:
1. Организационный момент. (1 мин.)
2. Разминка голосового аппарата (6 мин.)
3. Распевка или попевка – «зарядка» для голоса. (5 мин.)
4. Физкульт-минутка (1 мин.)
5. Задания по теме, практическая часть(15 мин.)
6. Подведение итогов урока, оценки деятельности учащихся.(2 мин.)
Ход урока
1. Организационный момент
Учитель:Здравствуйте, ребята! (музыкальное приветствие)
Учащиеся: Здравствуйте учитель!
2. Разминка голосового аппарата
Учитель: Давайте разбудим наши язычки, что бы пелось хорошо!
1. «Домик»
Стенка, стенка (касаемся щёчек)
Потолок (потрогать лобик)
Две ступеньки (прошагать пальцами по губам)
Дзинь — звонок! (нажать на носик)
2. «Улыбка»
Удержание губ в улыбке. Зубы не видны.
Наш Дениска – озорник
Тянет губки к ушкам.
-Посмотрите, — говорит,
-Я теперь — лягушка!
3. «Трубочка»
Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх.
Кто играет на гитаре,
А Денис на дудочке,
Губы вытянул вперед
Узкой-узкой трубочкой.
3. Распевание
1. Ма,мэ, ми, мо,му на одной ноте.
2. «Ежики»
3. «Машинка»
4. Физкульт-минутка
Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу.
Руки нагнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Крылья мы сложим назад.
5. Задание по теме, практическая часть.
5.1. Сегодня мы с вами выучим следующие скороговорки:
(Учитель показывает как правильно произноситься скороговорка, затем дети повторяют за учителем).
Скороговорки со звуком «Ч»
1. Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.
Скороговорки на тренировку «С»
2. Съел Слава солено сало, да сала Славе мало.
Скороговорки со звуком «Щ»
3. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.
Скороговорки на тренировку «Л»
4. Наш Полкан попал в капкан.
5.2.
Учитель: Повторим ранее изученные песни:
1. «Паровоз» ( С. Эрнесакс, русский текст В. Татаринов, Музыка: С. Эрнесакс, Аранжировка: Ляйля Хисматуллина)
2. «Веселы новый год!» (Слова, музыка и аранжировка: Обухова Елена)
6. Итог урока
Учитель: Вам понравилось занятие?
Какие скороговорки мы сегодня выучили?
(музыкальная попевка)
Учитель: До свидания, ребята!
Учащиеся: До свидания учитель!
.png)
