Конспект по развитию речи в подготовительной группе
"Новый год у ворот".
Подготовила : Ганиева Е.А.
Цели:
- формировать представления детей о праздновании Нового год;
- развивать диалогическую речь детей;
- воспитывать познавательный интерес и любознательность к проведению общенародного праздника – Новый год.
Оборудование: иллюстрации на новогоднюю тематику – символы Нового года; раскраски для детей.
Ход занятия:
Воспитатель: - Какое сейчас время года? (ответы детей)
- Давайте вспомним загадки о зиме:
Двор в снегу.
Белые дома. На дворе снежок идет,
Это к нам пришла … (Зима)
Скоро праздник - … (Новый год)
Мы вдвоем скатали ком, Колкую, зеленую
Шляпа старая на нем. Срубили топором.
Нос приделали, и в миг Колкая, зеленая
Получился … (Снеговик) К нам приходит в дом. (Елка)
Беседа о Новом годе. Символы Нового года.
- Как называется главный зимний праздник?
Вся в огнях большая ёлка. Вверх летят петарды звонко,Снег на улице идёт. Наступает … (Новый год)
Воспитатель: - Ребята, приближается праздник – Новый год. Это особенный праздник, всенародный, потому что его отмечают все народы, живущие на нашей планете.
Воспитатель: - А как отмечают праздник - Новый год у нас в стране? (наряжают ёлку, украшают улицы и дома, готовят праздничные открытки, поздравляют друг друга с праздником, дарят подарки).
Воспитатель: - У славян был обычай выращивать в кадках цветущие вишни. Именно вишня украшала новогодний праздник. Зацветет вишня на пересмене лет – быть Новому году цветущим, счастливым.
Первоначально новогодние елки наряжали в лесу, а затем стали приносить в дом. Но сначала их не "ставили", как водится сегодня, а подвешивали к потолочной балке, украшая разными вкусностями. А утром дети обтряхивали новогодние деревья.
Воспитатель: - Ребята, а как у нас в стране наступает Новый год? (Бой курантов извещает о наступлении Нового года).
Воспитатель: - Сколько раз бьют кремлевские куранты? (12 раз).
Воспитатель: - Поздравления, пожелания, праздничные фейерверки сопровождают начало Нового года.
Послушайте стихотворение:
Сейчас, когда двенадцать бьёт,
К нам приходит Новый год!
С мечтами, с поздравлением,
С хорошим настроением,
С веселым добрым смехом,
С волшебным новым снегом!
Воспитатель: - Кто приходит к российским детям в Новый год с подарками? (Дед Мороз)
Воспитатель: - Как он выглядит?
Воспитатель: - Российский Дед Мороз – это дедушка с большой белой бородой, с усами, с заснеженными бровями, в нарядной красной шубе, усыпанной снежинками, в красной шапке, с посохом в руках и мешком с подарками. Он приходит к нам со своей внучкой Снегурочкой. Живет Дед Мороз в красивом деревянном тереме в городе Великий Устюг.
Воспитатель: - Новый год - один из самых весёлых праздников. Его всегда встречают с хорошим, весёлым настроением. Так Новый год отмечают в каждой стране. Но ещё в каждой стране сложились свои обычаи и традиции отмечать Новый год. Послушайте, как празднуют Новый год в Японии.
Воспитатель: - Ребята, в каждой стране люди украшают ёлку, готовят новогодние угощения. Порой они бывают весёлыми, с сюрпризами. А какие угощения готовят в ваших семьях? А для детей?
Воспитатель: - А вот ещё одна традиция - дарить подарки на Новый год, сложилась во всех странах. Их любят получать и взрослые и дети. А какие вы подарки хотели бы получить на Новый год?
Воспитатель: - Новогодние праздники принято отмечать с друзьями, с близкими. А чтобы ощущение праздника усилить можно приготовить угощения и для братьев наших меньших – птиц.
Воспитатель: - Чем можно угостить птиц зимой? (Семечки, пшено, хлебные крошки и то, что обычно высыпаете в кормушку перемешать, залить растопленным салом или жиром. Дать остыть. Полученное «тесто» обвязать веревкой с узелками и вывесить под окном или на дереве.)
Послушайте рассказ, в котором говорится о том, как рады птицы угощениям, которые приготовили для них дети.
Чтение рассказа Н. Петровой "Птичья Ёлка"
"За несколько дней до Н. Г.Толя сказал своим сестрам:
Воспитатель: - Папа и мама устраивают для нас большую елку. Может, и нам устроить для кого-нибудь елку?
Девочкам понравилось предложение Толи.
Воспитатель: - А для кого мы устроим елку? – спросил Толя.
После долгих споров было решено устроить елку для птичек, которые зимой голодают.
Дети купили маленькую елочку. Много птичьего корма, пшена, семечек. Елку поставили под окном и развесили на ветках украшения и пакетики с кормом. Елочка вышла на славу.
Утром дети проснулись от птичьего шума. На елке собрались желтогрудые синички, красногрудые снегири, чернокрылые вороны, длиннохвостые сороки. Дети радостно смотрели на птичек.
- Птички благодарят нас за елку, - сказал Толя. "
Анализ прочитанного.
Практическая часть занятия.
Раскрашивание иллюстраций на новогоднюю тематику.
Заключительная часть:
Подведение итогов занятия.
- Ребята, каждый Новый год удивляет нас чем – то необычным! А какие чудесные превращения, волшебства Новогодние вам запомнились?
- Я думаю, что и этот Новогодний праздник будет не менее сказочным, волшебным и удивит вас необычным сюрпризом.
